초등 4문장 글쓰기로 하루 한문단 글을 완성하는 능력을 길러요~

휘리릭 초등 4문장 글쓰기 : 탈무드 편 ㅣ 하루 한 문단 쓰기
손상민 지음 / 동양북스(동양문고) / 2020년 6월

초등 아이들 글쓰기 얼마나 잘 하고 있나요?

저희집 초3 어린이도 글쓰기 싫어하는 여자아이랍니다.

책을 읽는 건 좋아해도 글쓰기 능력과 비례하는 건 아니더라고요.

이번에 동양북스에서 출간한 책은

여타 글쓰기 지도책과는 좀 달라보였는데요.

저희 딸과 함께 만나보았습니다^^

초등 4문장 글쓰기

<탈무드 편>

세계에 영향력 있는 민족으로 알려진 유대인.

그들이 오랜 세월 자신들의 전통과 언어, 생활 방식을 잊지 않을 수 있었던 건

모두 성서와 탈무드 덕분이라고 하죠~

탈무드가 모든 사람들이 인정하는 '지혜의 책'이지만,

실제 탈무드는 내용이 많고 어렵다고 해요.

그래서 휘리릭 <초등 4문장 글쓰기 탈무드 편>에서 다룬

탈무드는 이해하기 쉬운 이야기들을 중심으로 단순하게 엮은 것입니다.

탈무드 편이라고 나온 것보니

다음편도 있을 것 같은 생각도 드는데요?^^

<초등 4문장 글쓰기>는

인물, 행동, 감정, 규범, 지혜 다섯 가지 주제에 맞춰

스스로 질문을 주고받을 수 있게 되어있어요.

또한, 전체 5개 장 마다 각각 5개의 이야기가 등장하는데요.

장별 이야기를 먼저 읽고, 이어서 인물관계도를 보면서

다시 한 번 본문의 이야기를 머릿속으로 그려 볼 수 있어요.

그런 다음, 본문의 내용을 떠올리며

주어진 네 가지 질문에 한 문장씩 답을 써보는 형식이에요.

각 장의 질문을 중심으로 이야기를 읽고

스스로 질문하며 답을 써야만 이 책을 충분히 잘 활용했다고 할 수 있어요.

탈무드의 핵심은 그 무엇보다 '질문하는 힘'을 기르는 것이니까요~^^

꼭 처음부터 순서대로 읽어야하는 것은 아니지만

각 장이 끝나면 제대로 책의 내용을 기억하고 있는지

확인하는 코너가 있으니

장별로 진행하는 것이 좋겠네요~

보통 정답 및 가이드북은 나중에 소개하거나

따로 소개하지 않는 편인데요.

이 책의 정답 및 가이드북은 미리 엄마가 읽어봐야하겠더라고요~!

그 이유는 우선

아이가 읽고 있는 책 내용을 엄마가 먼저 파악하기 위해서고요.

글쓰기란 정답이 없긴 하지만

예상되는 질문과 모범답안이 있기 때문에

엄마가 읽어두면 좋아요.

그리고, 중요한 Tip 이 있더라고요~!

「읽기 전 생각해 볼 것들」이 나와있는데요.

본문을 읽기 전 제목, 삽화 등을 보면서 본문의 내용을 유추하게 해주세요.

흔히 그림책을 볼 때도 많이 쓰는 방법이죠.

제목과 표지를 보고 내용을 유추해보기~!

그것처럼 아이와 먼저 제목과 삽화 등을 보면서

어떤 이야기가 펼쳐질지 먼저 이야기 나누다보면

어느새 아이가 책 속으로 빠져들게 된답니다 ^^

딸과 함께 책의 제목과 그림을 보고

어떤 내용일지 이야기를 나눈 후 읽어보게 했어요.

한 편의 이야기는 3쪽 분량으로 너무 길지 않아서

책읽기 싫어하는 친구들에게도 부담이 없을 듯 싶어요~

아무래도 탈무드 이야기다 보니,

모르는 단어나 어려운 표현이 있을 수 있는데요.

페이지 아래쪽에 「혹시 궁금하지 않았나요?」에서

친절히 가르쳐주고 있어요.

만약 그 부분에도 없다면,

국어 사전을 찾아보면서 새로운 단어를 알아가는 것도

색다른 기쁨일거에요~^^

이야기를 읽고 나면 인물관계도가 나오는데요.

이야기의 내용을 인물관계도를 통해 다시 한번

기억나게 해주니까 좋더라고요^^

참고로 파란색은 친한 사이, 빨간색은 서로 싸우는 사이,

회색은 그냥 아는 사이를 나타낸답니다~

점선보다는 실선이 더욱 강력한 관계에요.

평소에 글씨체 때문에 고민을 하고 있었는데,

이렇게 정성들여서 쓰는 걸보니 살짝 마음이 놓이더라고요.

이야기의 중심문장을 칸에 맞춰 따라 쓰다 보면

글씨체 뿐만 아니라 맞춤법 실력도 쑥쑥 자랄 것 같아요.

꾸준히 해봐야겠어요~

이제 본격적으로 문장을 써볼텐데요.

무작정 줄거리를 써봐라~ 하면 너무 어렵자나요?

그래서 힌트를 줄 수 있는 질문이 나온답니다.

0. 랍비는 아이의 집에 방문한 부자를 무엇에 비유했나요?

0. 거울 같은 사람이란 어떤 사람을 말하는 걸까요?

0. 여러분이 제자라면 유리창 같은 사람과 거울 같은 사람 중

어떤 사람이 되겠다고 다짐했을까요?

이런 식의 세 가지 질문에 따라 각각 한 문장으로

써 보는 연습을 하다 보면 어느새 독후감 쓰기에 익숙해질 수 있어요.

자~ 그럼 따라 썼던 중심문장부터 질문에 답한 3개의 문장까지

쭉 연결해서 한 문단으로 써 보세요.

그럼 마법같이 한 문단의 줄거리 한편이 완성된답니다!!! ^^

이렇게 중심문장과 연결된 질문에 대한 답만 잘 이어쓰면

얼마든지 좋은 글을 완성할 수 있고,

글쓰기가 어렵지 않다고 여겨질 것 같아요~

<초등 4문장 글쓰기> 책의 한 장이 끝나면

「기억하고 있나요?」코너가 있는데요.

각 장의 주제에 맞는 특색있는 질문과 함께

내용을 잘 파악하고 있는지 체크할 수 있는 문제가 나온답니다.

이렇게 총 한권의 책을 마무리 하면

우리 아이도 글쓰기 자신감이 붙겠지요? ^^