. 새로운 지식을 배운 아이는 경쟁하지만, 새롭게 바라볼 줄 아는 아이는 세상에 오직 자기만 아는 지식을 쌓을 수 있다. 그는 경쟁하지 않고 누군가를 경쟁시키며 리드하는 사람으로 성장한다. - < 아이의 공부 태도가 바뀌는 하루 한 줄 인문학, 김종원 > 중에서

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애매할 때는 빠르게 하나를 선택하고 행동하는 게 낫다.
“세상은 그렇게 말하지만 지금의 나는 돈을 드리고 싶다.”
지나치게 감성적인 것도, 심각하게 이성적인 것도 좋지 않다. 어차피 고민의 시간이 길어진다고 더 좋은 답을 찾을 수 있는 건 아니기 때문이다. 아이가 애매함을 받아들이고 선명해지는 과정을 즐기게 하자. - < 아이의 공부 태도가 바뀌는 하루 한 줄 인문학, 김종원 > 중에서

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행복할 때나 불행할 때나 먼저 아이를 살피는 사람이다.”
“아이와 함께 괴로워하고 즐거워하는 방법을 아는 사람이다.”
“아이에게 행복을 주겠다는 뜨거운 마음을 스스로 일으킬 줄 아는 사람이다.”
 
부모는 많이 아는 사람이 아니라,
자주 안아주는 사람이다.
많은 지식을 전하는 사람이 아니라,
뜨거운 사랑을 전하는 사람이다.
 
많은 세상을 보여주는 사람이 아니라,
깊은 내면을 보여주는 사람이다.
원하는 것을 시 - < 아이의 공부 태도가 바뀌는 하루 한 줄 인문학, 김종원 > 중에서

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여기서 오코너는 잘 살고 못 사는 건 사랑의 우선순위를 다시 설정하는 데 달렸다는 점을 의식한다. - < 팀 켈러의 기도, 팀켈러 지음, 최종훈 옮김 > 중에서

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롬(Carolyn Nystrom)이 쓴 기도에 관한 책에는 이 모든 내용을 멋지게 함축하는 부제가 붙어 있다. “의무를 지나 기쁨에 이르는 길 찾기.” 기도란 그런 여정이다. - < 팀 켈러의 기도, 팀켈러 지음, 최종훈 옮김 > 중에서

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