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기적의 수학 문장제 2 - 초등 1학년 ㅣ 기적의 수학 문장제 2
김은영 지음 / 길벗스쿨 / 2018년 12월
평점 :
구판절판

아이들 수학문제를 보다보면 느껴지는 것 하나, 정말로 국어능력이 중요하구나...하는 것입니다. 문제를 읽고 풀어나가는 과정에 있어서 해당 문항 자체를 이해하지 못하니 문제를 풀 수 없죠 그래서 서술형수학은 연습이 필요한가 봅니다. 기적의수학문장제, 이제 연습 시작입니다. 누나들과는 조금 다른 언어적인 발달을 보이는 막내에게는 '읽는다'는 것이 아직은 힘듭니다. 나름 열심히 독서를 도와주지만, 서술형수학 문제를 풀어나가는데에는 나름의 '요령'이 조금 필요하다는 의견입니다. 타고난 재치가 없다면, 기적의수학문장제 같은 교재가 필요하겠지요. 아이들은 저마다 어쩔 수 없는 능력적 차이가 있게 마련입니다. 세 아이를 키우고 있지만 모두 각자 타고난 성향과 성품, 능력이 제각각입니다. 수학적인 재치는 둘째가 가장 많이 타고났지요. 이른바 '요령'이라고 하는 스킬이 부족한 막내를 위한 서술형수학을 위한 대책으로 선택한 것은, 바로 기적의수학문장제 라는 문제집입니다. 타고난 수학적 요령이 있는 경우라면 모두다 만족하며 즐겁게 수학을 풀어나가면 되겠지만, 개인적으로 모든 아이들이 이러한 수학적인 재치가 있지는 않다는 것을 인정하고 있습니다. 그리고 이러한 재치와 요령을 키워나가는 유일 무이한 방법은 반복학습이라는 것에 있습니다. 없는 재치를 경험으로 채워나가는 것이야말로 저희 막내에게 가장 필요하다는 생각이 들어 일찌감치 수학적 재능보다는 수학적 스킬향상에 집중하여 학습을 진행하고 있는 중입니다. 상당히 지루한 과정이 될 수도 있지만 늘 그곳엔 길벗스쿨 교재가 함께 하고 있다는 사실입니다. 기적의 계산법을 필두로, 이제는 서술형 문제를 위한 수학문장제를 풀어나가고 있는데요..^^ 제가 이 교재가 좋다고 느낀 것은 바로 다름아닌 '생각을 정리하는 방법'을 구체화 시켰다는 점! 문제를 풀어나가는 과정을 눈으로 보여주면서 생각을 어떠한 방식으로 정리하면 되는지를 차근차근 알려주고 있다는 사실입니다. 사실, 이러한 사고의 순서는 솔직히 그냥 문제를 많이 풀어나가다보면 저절로 생성되는 것입니다 그야말로 자연스럽게 형성이 되어가는 것이죠. 하지만, 그러한 과정을 깨닫게 되는 시간이 다들 저마다 다를 수 밖에 없습니다. 역시나 각자가 가지고 있는 능력치가 다르기 때문일텐데요... 이런 차이를 조금이라도 좁혀나갈 수 있는 것이, 저는 기적의수학문장제 라는 교재를 활용하여 가는 것이라고 생각하고 있습니다. 저절로 형성 되어가기를 기다리는 시간을 대폭 축소해가면서 '서술형수학' 문제를 푸는 방법을 알아나가는 시간을 만들어갈 수 있는 것은 효율적이겠지요. 저는 모든 공부도 역시 '효율'이 중요하다는 의견을 가지고 있습니다. 아이의 능력치를 조금 더 빠르게 좁혀나갈 수 있는 방법으로 이러한 기적의수학문장제 같은 교재를 활용해나간다면 그만큼 효율적인 학습이 또 어디있을까...하는 생각을 합니다. 서술형수학이 어렵다면 이러한 문제집의 힘을 빌려서 시간을 줄여가야겠죠. 그래서 기적의수학문장제 라는 교재가 정말로 좋다고 생각이 되어집니다. 서술형수학 이라는 문제유형이 사실 아이들에게 마냥 쉬운 것이 아니라는 것을 저 역시 학창시절 경험으로 익히 알고 있기때문에 이러한 수학적 스킬 향상을 위한 교재는 정말로 바람직한 것 같습니다. 아이의 능력치에 관한 고민보다는 해결을 위한 노력을 해나갈 것. 앞으로 계속될 숙제같습니다.