‘완득이’를 읽고1 -독후감상문

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누구에게나 힘들고 어려운 시기는 있다고 나는 생각합니다. 우리 주변에는 경제적으로 어려움을 겪는 사람들도 많고 사랑하는 누군가가 병에 걸려 힘들어 하는 사람들도 있습니다. 이런 특별한 상황이 아니라도 하고 있던 일에 회의감을 느끼거나 자신의 한계에 부딪쳐 고난을 겪고 있는 수많은 사람들에게 이책을 추천해 주고 싶습니다.

‘완득이를 읽고

누구에게나 힘들고 어려운 시기는 있다고 나는 생각합니다.
우리 주변에는 경제적으로 어려움을 겪는 사람들도 많고 사랑하는 누군가가 병에 걸려 힘들어 하는 사람들도 있습니다.
이런 특별한 상황이 아니라도 하고 있던 일에 회의감을 느끼거나 자신의 한계에 부딪쳐 고난을 겪고 있는 수많은 사람들에게 이책을 추천해 주고 싶습니다.

이 책의 주인공인 완득이는 공부도 못하고 건들거리는 반항적 기질이 다분하며 싸움하나는 누구에게도 지지 않는다는 흔히 말하는 문제아입니다.
가족이라고는 난쟁이 아버지와 혈연관계가 아닌 삼촌.. -독후감상문



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유배지에서 보낸 편지 유배지에서 보낸 편지3 -독후감상평

유배지에서 보낸 편지 유배지에서 보낸 편지3 -독후감상평

유배지에서 보낸 편지 유배지에서 보낸 편지3.doc

유배지에서 보낸 편지 유배지에서 보낸 편지3

정약용은 유배지 생활을 하게 되고, 아들들에게 많은 당부를 하는데 그 중 하나가 독서를 많이 하라는 것이다.

비록 정약용은 유배지에 있어 폐족이 되고, 과거에 오르거나 높은 자리로 오를수 있는 길이 막혀버렸지만, 폐족이 되었다고 아무것도 하지 않으면 천한 사람과 혼인을 하고 천하게 되고, 폐족이 되었음에도 불구하고 끊임없는 노력을 하고 교양을 쌓는 다면 충분히 높은 사람이 될 수 있다고 당부를 한다.
그렇게 되는 방법 중 가장 필수적인 것이 독서. 독서를 하려면 먼저 근본을 확립해야 한다고 한다.
효제를 실천하여 근본을 확립하고 근본을 확립하면 자연스럽게 몸에 배어들고 넉넉해 진다고 한다.
당부했던 것 중 또 하나 기억에 남는 것이 있다.

바로 ‘남의 도움을 바라지 말고 도와주라’.

두 아들은 폐잔한 자신들을 일가친척 중에 한 사람도 돌봐주는 사람이 없다며 말하고, 험난한 물길 같다느니, 꼬불꼬불 길고 긴 험악한 길을 살아간다고 한탄한다고 한다.

정약용은 폐잔하긴 했어도, 더 못한 사람들을 도울 힘이 없을 뿐이지 다른 일가들에 비하면 오히려 부자라고 할 수도 있겠다며 나무란다.

힘들고 더 힘든 사람이나 다른 집에 잘 도와주고 있는지 모르겠다면서 말이다.

뒷날 근심 걱정이 있을때 돕지 않는 사람이 있으면 도울 수 없는 사정이 있어나 힘이 미치지 않기 때문이라고 생각하고 농담조차도 바라는 말을 하지 말라고, 그런 소리가 입박에 나오면 공과 덕이 하루아침에 재 바람에 날아가든 사라져 버리고 말 것이라고 충고한다.

그리고 내가 감명을 받았던 부분은 남이 어려울 때 자기는 은혜를 베풀지 않고, 남이 먼저 베풀어 주기만을 바라는 것은 오기 근성이 없어지지 않았기 때문이라는 내용이었다.

‘유배지에서 보낸 편지’를 읽으면서 가장 놀랍고 신기했던 것은, 아무리 문화가 달라지고, 사상이 달라지고, 관습 풍습 모두 달랐을 오랜 옛날이었지만 현대의 최첨단 시대에서나 이야기에서나 아버지의 모습은 늘 한결같다는 것이다.

이것을 읽으면서 아무리 시대가 많이 흘렀다고 해도 ‘아버지’라는 이름을 가진 모든 사람은 똑같은 마음과 똑같은 바람을 가지고 있다는 것을 알게 되었다.

정약용은 두 아들에게 수없이 많은 당부를 한다.
내가 책을 읽으면서 내내 이렇게 당부할게 많은가 할 정도로. 중간중간 고서적이나 학문 이야기가 나오기 시작하면 내가 이해하기 힘든 부분도 많았지만, 대체로 두 아들에게 생활하면서나 살아가면서 필요한 지혜들을 말해주었다.

또한 이 소설을 읽으면서, 한 단락 한 단락의 당부 한마디 한마디가 무척 기억에 많이 남고 감명 깊었는데 읽으면서 꼭 단지 책의 저자가 아니라 우리들의 아버지처럼 나에게 그렇게 많은 충고를 하는 것처럼 느껴졌다.
그만큼 많은 것을 깨닫고, 많은 것을 알 수 있게 되었다.

그 중 가장 뜨끔했던 부분이 있다.

‘어버이를 섬기는 일은 그 뜻을 거역하지 않는 것이 가장 중요하다.’

사실 내 또래 아이들은 모두 부모님과의 대립이 있게 마련이다.

어린이도 아닌, 그렇다고 다 성숙된 어른도 아닌 과도기적인 시기가 오면서, 우리 자신들이 많이 컸다고 생각하면서부터 부모님 말씀은 거의 듣지 않으려고 하고, 삐뚤게 생각하는 경향이 많다.

나 또한 어른들은 모두 보수적이라서 조그마한 것도 옛날식으로 하려고 하신다고 생각한 적이 많았다.
하지만 소설을 읽으면서 그래도 마음은 모두 한결같으신 것이구나 하는 생각이 들었다.
이 소설은.. -독후감상평



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또다른 나라 독후감 또 다른 나라 -수행평가

또다른 나라 독후감 또 다른 나라 -수행평가

또다른 나라 독후감 또 다른 나라.hwp

또다른 나라 독후감 또 다른 나라



또 다른 나라

이 책은 노인들과 그 자녀들을 주로 상담해온 미국의 상담심리학자가 ´노인과 젊은이를 연결시키는 사회적, 심리적 장치를 탐구하여 노인과 자녀 사이에 놓인 미지의 땅을 안내하는 지도를 그리기 위해서´ 쓴 책이다.

나는 이 책을 통해서 많은 것을 배웠고 연령에 상관없이 많은 사람들에게 이 책을 권하고 싶다(특히 번역이 유연하고 좋다). 노년기와 노인, 그리고 그들의 자녀와의 관계에 대한 이 책은, 내가 지금 인생의 어느 지점에 와 있으며 앞으로 남아있는 40년이 내게 어떤 의미의 시간들이 될지에 대해서 생각하게 만들었다.
이미 노년기에 접어든 부모님에 대해서도 생각하게 되었고, 나 자신이 노년기에 접어들 때의 상황에 대해서도 생각해 보게 되었다.
이 책을 읽은 후로는 동네에서 지나치는 노인들이 다시 보일 정도이다.
뭐랄까 이 책에서 내가 얻은 것 중 가장 좋은 것은 노년기와 노인의 삶에 대해 호기심과 궁금증이 생겼다는 것이다.
궁금해지면 알려고 들테고 알아가다 보면 이해하게 될 것이고 그러면 삶의 지평이 그만큼 넓어질 터이다.

다섯 중에 셋 남은 이모들의 만남을 주선해보려는 생각이 들었는가하면(큰 이모는 지방에서 사시는데 거동이 불편하시고 작은 이모는 중풍으로 앓아누운 이모부를 10년째 수발하고 있어서 서로 거의 만나지 못한 채로 살고 계시다), 아버님의 칠순에 맞추어 부모님의 생애사를 사진과 글로 꾸며 작은 책자를 만들어 봐야 겠다는 생각도 들었다.
그러면 부모님과 지난 시간들에 대해서 이야기하게 될터이고 형제들과도 사진과 글을 주고 받으면서 자주 연락하게 될 것이기 때문이다.
그리고 우리 동에 사시는 느티나무 할머니들(동네의 커다란 느티나무 밑 정자에 모이는 할머니들)과도 이야기를 해 봐야 겠다는 생각도 들었다.

1960년대만 하더라도 평균수명이 50세를 약간 웃도는 정도였다고 들었다.
그런데 이제 대부분의 사람들이 80평생을 기대할 수 있게 되었다.
이제 자식들을 떠나보내고 부양과 양육의 의무에서 벗어나 그야말로 정말로 자기가 하고 싶었던 일을 하며 즐길 수 있는 인생의 시기를 누구나 갖게 되었다.
물론 아직은 그럴만한 사회적 여건이 마련되어 있지 도 않고 당사자들 역시 이 시기를 어떻게 보내야할지 난감해 하는 상황이다.
그런 의미에서 오늘날의 노인들은 일종의 ´신세대´이다.
길어진 .. -수행평가



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수학도서 - 니가 수학을 못하는 진짜 이유를 읽고나서 니가 수학을 못하는 진짜 이유 -숙제

수학도서 - 니가 수학을 못하는 진짜 이유를 읽고나서 니가 수학을 못하는 진짜 이유 -숙제

니가 수학을 못하는 진짜 이유를 읽고나서 니가 수학을 못하는 진짜 이유.hwp

니가 수학을 못하는 진짜 이유를 읽고나서 니가 수학을 못하는 진짜 이유

니가 수학을 못하는 진짜 이유 임 익 / 이지북

나는 초등학교때까지는 수학을 잘했다.
그리고 중학교때는 성적은 잘 나오지 않았지만 나름대로 수학을 좋아하는 편이었다.

하지만 지금은 수학을 잘하지도 않고, 흥미도 떨어져 수학이라는 말만 들어도 속이 답답할 지경이다.
왜 이렇게 수학을 못할까에 대해 많은 고민을 해 보았는데, 수학을 공부하는 방법을 모르기 때문이라고 생각했다.

하지만 이 책에서는, ‘수학머리’가 나쁘기 때문이라고 했다.
이 부분에서 적지 않은 충격을 받았다.
공부는 아무리 머리가 좋아도 노력하지 않으면 안된다고 생각하고 있었는데, ‘수학머리’가 좋아야 수학을 잘한다니하지만 그 해답 역시 책에서 발견할 수 있었다.
‘수학머리’는 수학 그 자체를 통해서 직접 계발할 수 있다는 것이었다.
저자는 겜에게 머리 굴리는 훈련을 시킨다.
그 과정에서 몇 가지 문제들이 나오는데, 그 문제들 또한 충격적이었다.
평소에 많이 봐오던 곱셈문제, 도형문제 등을 교과서나 문제집에서는 전혀 볼 수 없었던 방법으로 풀어나가는 것이었다.

예를 들면 `3×
3-2×2= `라는 문제를, 이 책의 저자는 이 수식의 계산법보다는 `3+2=5`라는 답을 제시하고, 그 원리를 설명하기 위해 정사각형 도형 9개를 그려놓고 거기서 4개를 빼내는 과정을 통해 이미지를 어떻게 활용해 나가는지를 알려준다.

겜은 이 문제들을 풀어나가고, 흥미를 느끼며 수학에 욕심을 내며 점차 수학 알레르기를 극복해나간다.
그리고 지금은 스스로 수학문제까지 내는 대단한 성과를 이루는 모습을 보면서, 나도 겜처럼 될 수 있을까라는 생각도 들어 부럽기까지 했다.

하지만 이 책은 전국의 수학을 못하는, 수학을 싫어하는 많은 학생들에게 자신감을 불어넣어 주는 좋은 책인 것 같다.
이 책의 저자도 한때 너무 어렵고 복잡해 수학을 포기했었지만 상상력으로 극복했다는 말을 했다.
이처럼 자신의 경험까지 책에 실려있어 더욱 믿음이 가는 것 같았다.

이 책에 실려있는 문제들을 하나 하나 다 풀어보았는데, 풀지 못한 문제들이 너무 많았다.
그걸 보면서 나는 .. -숙제



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과학 탐구 보고서 양식 : 곰팡이의 종류 및 형태 특징에 대해서

과학 탐구 보고서 양식 : 곰팡이의 종류 및 형태 특징에 대해서

목차(2).hwp

목차 , 곰팡이 - 미리보기를 참고 바랍니다.

목차

1. 탐구 주제

2… 탐구하게 된 동기

3. 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

가. 곰팡이의 종류

나. 곰팡이의 형태

다. 곰팡이의 번식 방법

라. 곰팡이의 사는 곳

마. 곰팡이의 특징

바. 우리에게 주는 이로운 점과 종류, 해로운 점과 종류

4. 탐구 실행 방법

가. 탐구 기간

나. 곰팡이 실험 관찰

다. 실험 관찰 방법

사. 실험 결과

5. 탐구 내용과 결과 정리

가. 곰팡이의 종류

나. 곰팡이의 형태

다. 곰팡이의 번식 방법

라. 곰팡이의 사는 곳

마. 곰팡이의 특징

바. 우리에게 주는 이로운 점과 종류, 해로운 좀과 종류

사. 곰팡이가 인체에 미치는 영향

1. 탐구 주제

요즘에 많은 희귀한 식물과 동물들이 생겨나고 있다.
특히 곰팡이는 우리들에게 친숙한 생물이다.
하지만 우리는 이 곰팡이에 대해서 잘 알지 못한다.
그래서 나는 곰팡이의 대해서 알아보고 또한 곰팡이의 종류와 우리에게 주는 이로운 점과 해로운 점에 대해서도 조사해 보고자 한다.

2. 탐구하게 된 동기

냉장고 속에 있던 치킨을 먹으려고 하니 하얀 곰팡이가 있었다.
나는 이 곰팡이를 보면서 왜 오래된 음식에는 왜 곰팡이가 생길까 또한 왜 곰팡이가 생기면 음식을 먹지 못하는 것일까 라는 생각을 가지게 되엇다.
이런 궁금증들을 가지고 이 탐구를 시작하게 되엇다.

3. 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

가. 곰팡이의 종류

나. 곰팡이의 형태

다. 곰팡이의 번식 방법

라. 곰팡이의 사는 곳

마. 곰팡이의 특징

바. 우리에게 주는 이로운 점과 종류, 해로운 점과 종류

4. 탐구 실행 방법

가. 탐구 기간 :

나. 곰팡이 실험 관찰

① 준비물 : 식빵, 옥수수 자루, 샬례

다. 실험 관찰 방법

① 준비한 샬레를 깨끗하게 씻는다.

②샬레에 물을 조금 넣는다.

③식빵과 옥수수 자루를 물이 담긴 두 샬레에 각각 담근다

④식빵과 옥수수 자루에 물을 더 축여 준다

⑤샬레에 뚜껑을 덮는다

⑥샬레를 온도가 높고 그늘진 곳에 둔다

⑦샬레 속의 식빵과 옥수수 자루의 변화를 며칠 동안 계속 관찰한다

5. 탐구 내용과 결과 정리

가. 곰팡이의 종류

① 누룩 곰팡이 : 녹말 당분으로 변화시킨다.
간장, 된장, 술을 만드는데 쓰인다

② 털 곰팡이 : 엽록소가 없어 다른 유기물을 분해하며 산다.
생물의 시체, 동물의 대변에

난다

③ 물 곰팡이 : 민물에 나는 곰팡이, 물에 빠져 죽은 파리 같은데 기생한다.
또한 민물고기에 기생한다

④푸른곰팡이 : 녹색, 청록색을 띠며 밥이나 빵에 잘 난다

⑤페니실린 : 세계에서 처음으로 발견된 항생물질, 페니실린은 폐련, 폐혈증, 관절염 등에 효과가 있다

나. 곰팡이의 형태

① 균사 : 대부분의 곰팡이류는 현미경으로 보면 세포가 길쭉해져 있고 또한 세로로 연결되어 실과 같은 모양을 하고 있다

② 단세포과 : 뚜력한 세포핵을 가지고 있으며, 핵은 단핵, 2핵, 다핵인 것이 있는데, 특히 조균류의 것은 복잡한 모양의 전균체가 격벽 없는 다핵의 단세포체를 이루고 잇다.

다. 곰팡이의 번식 방법

① 곰팡이의 몸은 투명하고 길쭉한 세포가 모여 가느다란 실 모양의 균사로 되어 있다

②균사의 여러 곳에서 포자가 생겨 바람에 날려 알맞은 곳이 떨어지면 싹이 터서 자란다

③균사는 엽록체가 없어서 무색이지만 곰팡이의 종류에 따라 색깔과 배열 상태가 다르다

라. 곰팡이 서식지

(1) 밥, 빵, 떡 등 음식물을 오래 두면 곰팡이가 생긴다

(2) 벽지, 마루 구석에 축축한 상태가 오래 지속되면 곰팡이가 생긴다

(3) 메주의 갈라진 틈에 곰팡이가 피어 있는 것을 볼 수 있다

(4) 사과, 포도, 감 같은 과일이 오래 되어 상하면 곰팡이가 생긴다

(5) 살수 있는 환경

① 햇빛이 들지 않고, 온도 높은 곳

② 습기가 많아 축축하고 양분이 많은 곳

③ 곰팡이는 여러 가지 음식물이나 죽은 동물, 식물 등 양분이 있는 곳에 붙어 이들로부터 양분을 얻어 살아간다

④ 곰팡이가 ㅁ낳이 피는 시기는 비가 많이 내리는 여름철, 특히 장마철에 많이 생긴다

(6) 살지 못하는 환경

① 양분, 온도, 습도 중의 한 가지 조건을 없애 주면 곰팡이가 생기는 것을 막을 수 있다

② 습기를 제거하기 위해 생선을 햇볕에 말린다

③ 온도를 낮추기 위해 음식물을 냉장고에 보관한다

④ 옷이나 침구는 통풍을 시켜서 습기를 제거 시킨다

마. 곰팡이의 특징

① 곰팡이는 식물에 속하지만 뿌리, 줄기 잎의 구별이 없다

② 대부분의 식물은 스스로 양분을 만들어 살아가지만 곰팡이는 자기 스스로 양분을 만들지 못한다

③ 곰팡이는 대부분 죽은 생물의 몸에 붙어살면서 양분을 흡수하고 그 곳에서 번식한다

④ 곰팡이는 포자로 공기 중을 날아다니다가 물, 온도, 양분의 3가지 조건..



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