얘들아 놀자!
박현민 지음 / 달그림 / 2022년 1월
평점 :
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형형색색의 화려한 색이 칠해진 그림책들, 혹은 비교적 온화한 파스텔 톤으로 따뜻한 느낌을 주는 그림책들을 많이 보아왔다.

검은 배경이 계속해서 이어지는 그림책은 찾기 힘들다. 쉽게 볼 수 없다.

아이들은 보통 그림책과는 달리 단조로운 이 책을 보며 어떤 상상을 할까?

다채로운 색상에서 오는 자극보다 오히려 단조로운 색감을 보며 어떤 놀이를 상상할지

아이들의 대답이 듣고 싶어지는 그림책!

서평단 체험으로 미리 받아본 '얘들아 놀자!' 그림책을 살펴보자.

 

얘들아 놀자!

그림책을 처음 받았을 때 받은 직관적인 느낌은

불꽃놀이가 떠올랐다!

꼭 불꽃놀이를 바라보는 것 같은 느낌을 주는 표지이다.

깜깜한 밤, 놀이터에 '몰래' 놀러나간다며 시작되는 이야기.

여기서 아이들이 좋아할 만한 포인트는 2가지이다.

1. 깜깜한 밤

2. 몰래

보통 밤은 노는 시간이기 보다 하루를 정리하고 수면교육이 시작되는 시간이다.

그런데 그것도 깜깜한 밤에!! 놀러나간다니!

몰래 놀러나간다는 말도 흥미롭다.

통상 '몰래'라는 단어가 주는 느낌은

'잘못하는 걸 알지만, 그럼에도 불구하고~'의 느낌이 있다.

밤에 몰래 놀러나가는게 어른들이 알면 혼 날정도로 잘못된걸 알지만

그럼에도 불구하고 놀러나간다!

 

이 그림책은 깜깜한 밤이 배경이어서

시종일관 검은 바탕화면이 기본을 이룬다.

아이들이 노는 장면이 삽입되어있는데

밤이어서 그런지 처음에는 도대체 무얼 하고 노는지 도통 알 수가 없게 그러져있다.

이 역시 아이들의 호기심을 자극하는 포인트이다.

책장을 넘길수록 아~ 이 놀이를 하는 거였군! 하고 알게 되지만

처음에는 잘 모르기 때문에

"얘네는 지금 무슨 놀이를 하고 있는걸까?"하며 이야기 나누기 좋았다.

그리고 왜 저런 색으로 칠해져있을까? 하는 궁금증에 대해서도 이야기 나누기 좋다.

왜 형광빛이 나는 노란색이랑 하늘색일까?

 

 

이건 누가봐도 그네를 밀어주는 장면이다.

그런데 뒷장을 넘겨보면 헉! 이런 그네를 탄다고?! 하는 놀람을 표할 수 있다.

실제로는 불가하겠지만

아이들의 상상으로는 얼마든지 가능한 놀이가 펼쳐져있다.

 

깜깜한 밤하늘을 유영하듯 날아오르는 두 친구를 보며

잠자기 전에 아이에게 읽어주기에도 좋은 책이라고 생각했다.

아이들과는

1. 밤이라서 할 수 있는 재미난 놀이는 무엇이 있을까?

2. 이 그림책에 나온 놀이처럼 너희들도 신나는 놀이를 상상해본 적이 있니?

3. 우리가 이 그림책을 다시 만든다면 어떤 놀이를 넣어볼 수 있을까?

4. 너희들은 무슨 색으로 놀이를 표현하고 싶니?

등의 발문으로 사후 확장활동을 진행하였다.

실제 수업 시간은 낮이기 때문에

암막천과 형광스티커를 이용해볼까하는 생각도 해보았지만

상상의 나래를 펼치기에는 협소한 공간과 시간이라..시도는 못했다..

만약 집이었다면,

밤에 자전거도 타러 나가보고, 그네도 타보면서

밤놀이를 해볼 법 하다고 생각한다.

어쩌면 자주 놀지 못하는시간인 밤에 아이들의 상상력과 창의력이 샘솟을지도 모르니 말이다.

 

 


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