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스펀지 초등과학 1 : 생활 과학편 - 머리에 쏙! 교과서 과학 원리 ㅣ 스펀지 초등 학습 시리즈 1
슈가박스 지음, 나일영 그림, 진정일 감수 / 시공주니어 / 2009년 11월
평점 :
품절
초등고학년인 조카들의 책상을 보게되면 [스펀지]라는 낯익은 캐릭터와 책이 놓여있는걸 간혹 보았답니다.
텔레비전 방송에서 하는거구나 싶어서. 넘겨보니. 참 유용한 과학적이고 실질적인 실험이나 상식들이 참 풍부하게
구성되어 있더라구요. 그리고 이번에 [스펀지 2.0] 초등과학 - 생활과학편을 접하게 되었답니다.
책에는 연령이 없다는걸 실감하며. 일상생활속에서 과학실험과 현상에 관심을 가지기 시작한 근이와 함께 즐겁게 책을 접했습니다.
<머리에 쏙! 교과서 속 과학원리 [스펀지 2.0] 초등과학 -1. 생활과학편>을 펼쳐보겠습니다.
낯익고 귀여운 스펀지(모든걸 쉽게 흡수시킨다는 의미로 씌인 캐릭터인듯 해요)가 실험에 빠져있는 표지와 함께.
추천의 글을 보게되면 <과학원리를 쉽게 깨우칠 수 있어야 재.미.를 느.낀.다>라며 과학하면 머리가 지끈해오는 저같은 사람과
아이들을 위해 재.미를 느낄수 있다는 자신감을 일으킬수 있는 힘을 주며 이야기가 시작됩니다.
책의 구성을 살펴보면. 전체의 흐림이 쉽게 파악되고 어렵지 않는듯 합니다.
전체적인 구성은
1. 스펀지 과학 탐험대
2. 스펀지가 들려주는 스페셜 퍼니 지식
3. 스펀지 실험실
4. 스펀지 지식 노트
5. 수수께끼 통과
6. 스펀지 지식 통통
7. 수수께끼 정답으로 제목만 보고도. 흥미를 팍팍 불러일으키네요.
등장인물을 알고 이야기를 시작하는것도 중요하답니다.
수수께끼를 풀수 있는 지식을 알려주는 스펀지
모든 눈으로 보고 확인하는 것만이 진실이라고 믿는 과학반 반장 망고
정확한 실험만이 모든걸 해결한다는 호리호리한 남자아이 영구
책속에 답이 있다는 뚱뚱한 남자아이 진구
그리고. 이래저래 변신을 하는 이상한 성의 할아버지.
망고.진구.영구는 과학반에 책상에 놓여있는 스펀지 티셔츠를 입고 순간 이상한 성으로 오게되고. 13개의 수수께끼를
통과해야 다시 집으로 올수 있답니다. 자. 과학여행을 출발해 보자구요.
많은 수수께끼중 근이와 실제로 해본 실험을 다룬 이야기를 다뤄보겠습니다.
1. 스펀지 과학 탐험대 - 설탕은 가장 빨리 녹일 수 있는 방법은 ( )이다.
스펀지와 함께 지식과 실험을 통과한후. 스펀지 지식 톡톡!이라는 부분에서는 여러가지 이야기를 인용해서.
실험에 대한 설명을 더해주었답니다.
설탕은 찬물보다 따뜻한 물에서 더 빨리 녹고. 각설탕보다는 가루설탕이 더 빨리 녹는다빈다.
모래 속에 떨어진 바늘을 ( )으로 찾을 수 있다.
스펀지의 지식과 스펀지 실험실을 모두 통과한 망고.진구.영구는 그 정답을 알아내고.
수수께끼를 풀어. 이상하게 변해버린 성의 구석구석으로 원상태로 바꿔놓습니다.
자석 실험 해볼까요?
제가 책에대해서 간단하게만 보여드리니. 더욱 궁금증만 생기게 만들어 드린것 같죠?
1년 전만 해도. 저혼자 읽고 그냥 넘어갔을텐데. 요즘 텔레비전에서 과학실험을 보게되면. 혼자서 해보는 근이를 위해.
두가지 정도 간단하게 해보기로 했답니다.
<우선. 설탕은 찬물과 따뜻한 물중 어디에서 더 잘 녹을까?>
"근아! 설탕이 찬물과 따뜻한 물주에서 어디서 더 잘 녹을까?"하고 물어보니. "음. 따뜻한 물이요"...하지만 확신에 차지 않는 답변.
"자. 그럼 우리 한번 실험해볼까?""정말요? ㅋㅋ 자. 그럼 컵을 두개 준비해야돼요" 두개 준비하는건 어찌 알았을까요?
유리컵 2개. 설탕과 수저를 준비해서. 우선 손가락을 넣어보고 "차갑다. 따뜻하다"를 알게해주었지요.
그리고. 설탕을 팍팍 퍼서. 넣어본답니다.
처음엔 양쪽컵에 설탕을 한수저씩 넣으니.변화가 거의 없는걸 보더니. 팍팍 저어버리네요. 저으면 녹는다는걸 벌써 알아버린 아이네요.
하지만 저어주었어도. 처음 컵은 남아있고.
따뜻한물이 담겨있는 컵은 살짝만 저어줬는데요. 금새 녹아서 아주 조금 남아있답니다. 한번으로 족하지 않지요.
계속 설탕을 퍼서 담아보고. 저어보고.
녹는거 관찰해보고. 찬물에서는 설탕입자가 크게 흩날리는게 보이고. 따뜻한 물에서는 안개처럼 뿌옇다가 금새 녹더라구요.
자. 이젠 조금 있으면 따뜻한 물이 어떻게 될까? 차가워져요. ㅋㅋ
<이번엔 쇠구슬과 나무를 섞어놓고. 쇠구슬을 분별해 내는 낚시 놀이를 해보았답니다.>
쇠구슬과 플라스틴 자석글자놀잇감을 모두 부어놓았답니다. 저의 실수였답니다.
알고보니 자석이 군데군데 박혀있는 글자놀잇감이어었다는 사실을 잊어버린 것이지요.
결국. 쇠구슬과 자석글자들을 한꺼번에 낚아서 월척이다. 소리치며 한참을 낚시놀이를 했답니다.
자잔. 이 실험에서는 자석도구로 쇠구슬도 번쩍 들어올릴수 있고. 자석교구도 번쩍 들어올릴수 있다는걸 확실히 알았지요.
이번엔 자석.쇠구슬 교구들과 나무로 만들어진 가베조각들을 모두 섞어두었답니다.
자. 이러면. 자석과 쇠구슬만 골라내기 무엇으로 쉽게 할수 있을까요? "자석이요" 아주 힘차게 외칩니다.
이걸 보니 정말 우리 생활속에서는 과학원리가 흡수되어 있다는걸 느낄수 있답니다.
엄마와 게임을 했답니다. 쇠구슬 물고리를 누가 먼저 잡나. 게임이었지요. ㅋㅋ 쇠구슬만 골라내기 은근 어려웠지만.
자석교구로 번쩍 들어서 신나하는 놀이시간이었답니다.
[스펀지 2.0] 생활과학편은 근이와 커가면서. 난위도를 달리하며 실제로 과학실험을 적용해보면
참 좋은 생활속 놀이책이 될듯 합니다. 쑥쑥 자라나는 아이들은 모든것이 호기심 덩어리니까요.
즐거운 시간이었답니다.