저자는 공부는 꿀맛이라고 한다.
과연 나에게 어린시절 공부는 꿀맛이였을까?
지금도 꿀맛이라고 생각해보적이 없느것같다.
꿀맛은 단지 꿀을 먹을때 느끼는 그 맛이 꿀맛? 이라고 생각하는 엄마였다.
아이가 조금 더 공부를 즐기면서 할수 있는 방법이 없을까 하는 생각에 이책을 들게 되었는데 기대이상이였다.
저자역시 아이들을 직접 가르치면서 전업주부하면서 많은 노하우을 이책에다가 담은것같다.
사교육없이 아이를 일등으로 키운다는 말을 꿀맛처럼 달콤하게 들린다.
여기저기에서 사교육없이도 아이들 일등으로 키울수있다는 말이 들린다.
과연 가능할까?
대단한 엄마의 이야기를 들어보자.
내가 비록 공부를 잘하지 못하더라도 아이는 일등으로 키울수 있다는 이야기를 해주고 있다.
자녀를 공부시키고 싶은면 아이에게 스스로 공부하고자 하는 의지 즉, 성취동기를 부여해주어야 한다는 것이다. 사실 학문자체가 재미있어 즐기는 아이는 별로 없다고 한다. 처음 공부를 시작할때 칭찬을 받는 즐거움을 알려주면, 공부하면서 서서히 막문 자체의 즐거움을 느끼는 경기까지 발전해 나갈수 있다고 한다. 이 이야기와 함께 자신의 엄마가 자신에게 보여준 가름침과 사랑을 이야기하고 있다.
아이들에게 관심과 칭찬, 사랑의 이 3박자야 말로 아이들 교육에 있어서 꼭 필요한 요소임에 틀림없는 것 같다.
그녀가 말하는 지능개발법은 간단했다. 한마디로 아이에게 끝없이 자극을 주는것이라고 한다. 황무지르 개간하기 위해 호미질을 하는 것과 같은것 처럼 좋은 머리는 개간을 잘해 비옥한 옥토가 되어 모든것이 잘 자라게 한다는것이다. 많이 보여주고 들려주고 만지게 하며 냄새 맡게 하고 맛보게 하는 것, 즉 오감을 총 동원해 뇌를 쓸수 있도록 해주는 것이 지능개발에 핵심이라고 한다.
아이를 일등으로 키우냐 못키우냐는 엄마 몫인것 같다. 그 밑바탕에는 아이가 잘 자랄수 있도록 엄마가 엄마나 애정을 같고 열심히 도와주었냐가 문제인것 이다. 이 책을 읽고나니 조금은 기분이 좋아졌다. 우리아이들도 내가 노력해서 아이들의 땅을 옥토로 바꾸어 주도록 노력만 한다면 아이의 땅에서는 무럭무럭 새싹이 자라고 더 커서 나무가 자랄수 있다는 기대감 때문일 것이다.
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