<나도 상처 받지 않고 친구도 상처 받지 않는 감정 표현 연습>은 6학년이 된 아이가 먼저 읽기 시작했습니다. 사춘기 아이가 먼저 읽기 시작한 이유가 만화로 되어 있어서 좋았다고 하는데요. 친구가 상처받지 않는 방법을 친절하게 알려주고, 나의 감정을 조절하는 것이 늘 뭔가 갈등이 일어나고 나서 하기 바빴는데, 미리 생각해 보고 조절하는 연습을 할 수 있어서 좋았다고 합니다. 그러면 부모의 눈으로 본 <나도 상처 받지 않고 친구도 상처 받지 않는 감정 표현 연습>에 대해서 이야기 해 보겠습니다.
감정을 속으로 삭히는 아이여서 표현하는 것이 쉽지 않아해서 늘 고민이었는데요. 부모가 말하면 잔소리처럼 들리는지 귀를 닫을 때가 있어서 더 길게 말도 못할 때가 종종 있었습니다. 도와주고 싶은데 쉽지 않은 상황이었는데요 특히 예민해진 사춘기 아이여서 더욱 난감했을 때 <나도 상처 받지 않고 친구도 상처 받지 않는 감정 표현 연습>을 접하게 되었습니다. 아이의 표현대로 만화로 되어 있으니 재미있게 읽기 시작했고, 학교에 아침 시간에 읽으면서 자신의 감정을 조절하는 것을 생각하게 되었다는 말을 하더라구요. 거실에 두었던 <나도 상처 받지 않고 친구도 상처 받지 않는 감정 표현 연습>을 읽고 저에게 후기까지 이야기를 해 주는 모습을 보고 아이도 참 힘이 들었는데 찾아가고 있다는 생각이 들어 대견하기까지 했습니다.