아이 감정을 파악해야 학습도 인성도 가능^

초등5학년 공부사춘기 - 초등5학년 감정코칭이 공부주도력을 결정한다
김지나 지음 / 북하우스 / 2016년 12월

 우리 아이들의 초등학교 시기는 두뇌 성장과 맞물려 아이들의 공감능력과 사회성, 습관 등 인성이 자리 잡고 완성되어 가는 시기이며, 본격적인 학업에 앞서 기초를 다지는 시기이기도 하지요. 또한, 사실, 초등학교 때 가장 중요한 것은 아이에게 배움에 대한 인내심과 성실함을 꼭 가르쳐주어야 한다고 해요. 그런데 이것이 너무 부족해도, 또 너무 지나쳐서도 안 되고, 한 쪽으로 쏠리지 않게 균형을 잘 잡아주어야 하지요. 저학년 때 건강하던 아이들도 고학년이 되면 또 한 번 달라지고, 건강함의 기준이 되는 비율도 달라지지요. 지혜로운 부모라면 아이와 함께 성장하면서 유연하게 아이의 변화에 대처할 수 있는 능력을 함께 지니는 것이 필요하다고 생각해요. 특히, 초등학교 때 가장 중요한 것은 아이에게 배움에 대한 인내심과 성실함을 꼭 가르쳐주어야 해요. 그런데 이것이 너무 부족해도, 또 너무 지나쳐서도 안 되고, 한 쪽으로 쏠리지 않게 균형을 잘 잡아주어야 하지요. 저학년 때 건강하던 아이들도 고학년이 되면 또 한 번 달라지면,  건강함의 기준이 되는 비율도 달라져요.. 지혜로운 부모라면 아이와 함께 성장하면서 유연하게 아이의 변화에 대처할 수 있는 능력을 함께 지니는 것이 필요하지 않을지. 또한, 이번 책에서는 가장 예민한 시기의 아이들에게 사춘기 감정훈련을 통해 창의적이고 성숙한 인간으로 성장할 수 있는 구체적인 방법을 유형별로 제시하고 있다는 것이 인상적이였다고 생각해요.