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다산의 기록법 - 평범한 생각을 가장 강력한 지적 자산으로 바꾸는 힘
조윤제 지음 / 오아시스 / 2026년 8월
평점 :
기록을 지식과 삶의 힘으로 바꾸는 방법
요즘 저는 책을 읽거나 아이들과 공부하면서
떠오르는 생각들을 다양한 형태로 기록하고 있습니다.
블로그에 글을 쓰기도 하고,
책에서 인상 깊었던 문장을 메모하기도 합니다.
그런데 기록은 계속 쌓이는데 정작 여기저기 흩어져 있어
나중에 다시 찾아보거나 정리하기가 쉽지 않았습니다.
그런 고민을 하던 중 읽게 된 책이
조윤제 작가의 『다산의 기록법』입니다.
이전에 정약용이 유배지에서도
두 아들에게 편지를 보내며
자녀교육에 대한 생각과 삶의 태도를
전했다는 이야기를 읽은 적이 있어
다산의 기록에 관심이 많았습니다.
다산에게 기록은 삶의 방식이었다
다산에게 기록은 단순한 메모나 습관이 아니었습니다.
공부한 내용뿐 아니라 사람과 환경에 대한 관찰,
자신의 생각, 자녀에게 전하고 싶은 가르침까지
삶의 거의 모든 순간을 기록했습니다.
특히 18년의 유배 생활 속에서도
500권에 이르는 저술을 남겼다는 사실은
그의 기록 습관이 얼마나 치열했는지를 보여줍니다.
저자는 초서, 관찰, 차록, 분류, 편집, 퇴고, 확장 등
다산의 18가지 기록법을 소개합니다.
가장 마음에 남았던 두 가지 기록법
그중에서도 제게 가장 와닿았던 것은
“중요한 것을 남기고, 핵심이 아니면 배제한다.”
그리고 “떠오르면 바로 기록한다.”였습니다.
저 역시 기록할 수 있는 것이 너무 많아진 시대를 살면서
무언가를 보면 일단 저장하고 메모하는 경우가 많습니다.
하지만 중요한 것은 기록의 양이 아니라
무엇을 남기고 어떻게 다시 활용하느냐라는 생각이 들었습니다.
또 좋은 생각은 떠오른 순간
붙잡아야 한다는 것도 다시 한번 깨달았습니다.
완벽하게 정리하려고 미루기보다
짧은 메모라도 먼저 남겨두고,
나중에 필요한 기록을 골라 연결하고 정리 해 보려고 합니다.
기록이 지식이 되는 순간
다산은 읽고 기록하는 데서 멈추지 않았습니다.
기존의 기록을 다시 분류하고 연결해
새로운 책으로 만들어냈습니다.
하나의 기록이 또 다른 기록으로 확장되는 과정 속에서
지식이 만들어졌고,
저자는 이러한 다산을 ‘지식경영자’라고 표현합니다.
이 부분을 읽으며 저 역시 지금까지 쌓아온 기록들을
한번 정리해보고 싶어졌습니다.
아이들의 학습 기록, 책을 읽으며 남긴 생각,
일하면서 얻은 경험들을
그냥 흩어진 메모로 두지 않고
서로 연결해보고 싶다는 생각이 들었습니다.
기록은 결국 나를 만든다
『다산의 기록법』을 읽으며
기록은 과거를 남기는 일이면서
동시에 앞으로의 나를 만들어가는 일
이라는 생각이 들었습니다.
많이 기록하는 것보다 중요한 것을 남기고,
떠오른 생각은 바로 붙잡고,
쌓인 기록을 다시 연결하는 것.
기록을 단순한 메모가 아닌
나만의 지식과 삶의 자산으로 만들고 싶다면
『다산의 기록법』을 추천하고 싶습니다.
