사탕먹기싫어요^^

사탕공장에 가지 마
손동우 글.그림 / 책과콩나무 / 2024년 3월

표지의 그림이 너무 귀엽고 사랑스러워 끌렸던
<사탕공장에 가지마> .

재미있는 스토리와 생동감넘치는 일러스트레이션으로 아이들의 상상력을 자극해준다.​​

엄마～
저 이젠 사탕 안 먹을래요.
이러다가 사탕으로 변할 것 같아요.
ㅡ 6살 딸아이의 감상평

딸아이가 평소 단 것을 너무 좋아해서 늘 고민이다. 아토피피부염을 앓고 있는터라 아이에게 단 음식은 최악이다. 유치원다니고 외부활동하기에 피하려해도 피하지못하는 경우도 있다. 왠만하면 최대한 덜 주려고하는 편인데 아이가 울고 힘들어하면 무너져내리기도한다. 어떻게 하면 단 음식을 조금자제하고 멀리할 수 있을까 생각했는데. 아이가 이 책을 보더니 사탕으로 변할 것 같다고 사탕을 먹지않겠다고 선포했다.

너무도 감사한 일이 아닐 수 없다.

핑크홀릭인 딸이 푹 빠진 책의 표지삽화.
책 속에 수록된 삽화들을 살펴보면 알록달록 핑크핑크가 한가득이고 예쁘고 귀엽다. 그래서 인지 아이는 책에 푹 빠져들었다. 붕붕이가 춤추는 장면은 너무 귀엽고 사랑스럽다. 딸아이가 표정과 춤을 따라하면서 즐거워하기도했다.

내용도 재밌고 창의적이다.
꿀벌 붕붕이와 친구들은 평화롭게 서로도와 꽃을 찾아 열심히 꿀을 모으면서 살고있었다.
그러던 중, 사람이 만든 사탕공장에 의해 평화가 깨지게된다. 열심히 꿀을 모으고있던 꿀벌들은 사탕공장으로 가서 사탕만 먹고 급기야 사탕꿀이 되었다.
다시 본래의 꿀벌로 돌아갈 수 있을까?

이 책이 전해주는 이야기는 결코 가볍지않았다.
인간에 의해 만들어진 사탕공장으로 자연환경이 파괴된다는 부분을 읽으면서 요즘 우리 현실을 보는 것 같았다.

자연환경파괴에 대한 경각심을 잊지말고 자연과 더불어 살아가야하는 삶을 살아가야할 것을 새겨야할 것이다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

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#사탕공장에가지마
#손동우
#책과콩나무

용의주도하게용돈쓰기

초등쌤이 알려주는 용의주도 용돈의 비밀 ㅣ 초등쌤 PICK 시리즈
이상진 지음, 한규원 그림 / 이북스미디어 / 2024년 2월

2학년 1학기가 지났을 무렵..아들이 "엄마 저도 용돈주세요"라 말했다. 칭찬스티커모으거나 집안일을 도왔을 때 소소하게 주다가, 본격적으로 한달치 용돈을 주기시작했다. 용돈기입장에 본인이 받은 돈, 쓴돈도 기입해보면서 나름의 경제활동을 해왔다. 용돈으로 필요한 문구나 책, 간식을 사면서 직접 돈을 써 보더니 어느 순간 쓰는게 너무 아까웠는지 한참동안은 모으는 재미에 푹 빠지도 했다. 용돈을 잘 모으는법, 잘 쓰는법을 알려주고팠는데, 때마침<용돈의 비밀>을 접하게 되었다.

초등학교 재직중인 교사 분이 쓰신 도서로, 초등학생들의 눈높이로 재밌게 경제이야기를 풀어내셨다.

기초 경제 상식부터 주식.부동산.복권.연금까지 실생활에서 필요한 경제 개념들이 나온다. 아이가 모르는 용어들도 읽어 보았는데, 용어자체는 어려워도 쉽게 설명되어있어 금새 이해했다.

총 5장으로 구성되어있고, 각 장마다 용어들이 설명되어있다. 지루한 줄글의 설명이 아닌,
학생들이 좋아하는 초성퀴즈 문제로 나와있다.
힌트는 실제 초등학생들 사이에서 일어날 수 있는 일들로 네 컷만화와 부연 설명이 있다.

초3 아이가 읽더니 초성퀴즈정답 맞추는 재미에 푹 빠져들었다. 용어설명이 아이들 수준에 딱이였다.
역시 선생님은 다르구나 느껴졌다^^
네 컷만화 캐릭터들이 귀여워서 더 보는 재미가 쏠쏠하다.

아이들이 미래의 자산을 현명하게 모으고 쓰기 위해
꼭 필요한 경제이야기가 담겨있어 실질적인 도움을 준다.

용돈을 똑똑하게 활용하고 싶은 초딩들이 꼭 읽었으면 좋겠다.

사고력수학이 더이상 어렵지않다

코드네임 X 2 : 검은 안개의 비밀 - 두뇌력을 키우는 첩보 수학 스토리북 ㅣ 코드네임 X 2
유희석 그림, 박동명 글, 코드네임 X 원작, 장세원 콘텐츠 / 서울문화사 / 2024년 2월

학년이 올라가면서 수학을 어떻게 하면 재밌게 접근할 수 있을까하는 고민이 된다. 요즘 수학이 단순 연산이 아닌 사고력과 생각을 요하는 문제들이 많아 아이들이 더 어렵게 느끼고있다. 문제를 해석할 줄 알면 더 재밌게 접근할 텐데..문제에 일단 글밥이 많으면 다가가는거조차 쉽지가 않다. 아이가 좋아할만한 수학관련 도서를 찾던 중 만화가 원작인 수학스토리북이 있어 읽어보았다.

이미 TV에서 많은 사랑을 받았던 <코드네임X>이다.
첩보 액션 만화가 수학개념과 만났다니.. 생각만해도 흥미진진하다!

주인공인 파랑과 바이올렛을 따라 첩보사건도 해결하면서 사고력 수학문제에도 자연스럽게 접근할 수 있게 구성되어있다.

따분하다 생각드는 수학문제가 아니라 재밌는 스토리가 있어 아이들이 어떻게하면 문제를 해결할까를 곰곰이 생각하게된다.🤭 (평소 수학문제 풀 때도 이렇게 해준다면 너무 좋으련만^^)

평면도형에 관한 문제를 푸는 부분에 대해 언급한 부분이다. 파랑이와 등장인물들이 문제해결하는 부분이 딱딱한 해설이 아닌 대화체로 설명되어있어 쉽게 이해가 된다.

평면도형에 대한 이야기가 끝나면, 마지막에 교과수학과 사고력문제를 풀면서 그 단원을 마무리 짓는다.

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이렇게 각 장마다 교과수학과 연계가 되어있어 아이들이 수학을 재미있게 다가갈 수 있게 구성되어있다. 반복해서 풀다보면 수학적 사고가 쑥쑥 자라날 것 같다.

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사고수학이 어렵게만 느껴지고 복잡하게만 느껴지는 친구들에게 추천합니다＾＾


[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

책이랑 재밌게 노는 법을 알려줘요

책으로 걷는 아이 - 아이의 감수성을 키우는 취향 존중 독서법
최누리 지음 / 북스고 / 2024년 2월

아이가 어릴 적에는 근처 도서관에서 운영하는 책놀이 수업을 많이 참여했었다. 아이가 책도 읽고 놀이도 하면서 자연스럽게 책이랑 친해지길 바랬다. 그래서인지 책놀이 수업을 48개월까지 참여했던 큰 아이는 지금도 책을 좋아한다. 글자를 알면서부터 줄글책들을 혼자 곧 잘 읽어왔다. 그런데 막상 아이와 책의 내용에 대해 대화를 나누다면서 단어를 이해 못해 마음대로 해석한 부분이 있다는 걸 알게 되었다.

책을 좋아하는 아이에게 어떻게 하면 더 잘 읽을 수 있는지 도와주고 싶었는데 마침 "책으로 걷는 아이"를 읽게 되었다. 이젠 단순 책만 읽기만 하는게 아닌 글쓰기로도 연결되는 활동들도 필요하기에 도움이 될 것 같다.

글을 쓰긴 최누리 작가님은 현재 독서글쓰기 강사이시며, 딸 둘을 양육하면서 그림책과 사랑에 빠졌다고 한다. 양육자의 입장이다보니 공감되는 부분들이 많았다.

책은 책읽기/글쓰기 두 개의 챕터로 나눠져있고, 각 챕터당 세 개의 스텝으로 나눠져 있다.

챕터 1. 아이의 문해력을 키우는 책 읽기

STEP 1. 언제 어디서나 책을 읽어요.

아이가 집안 구석구석을 다니면서 책을 놓고 읽기때문에 우리 집에는 식탁, 쇼파, 침실 등등 곳곳에 책들이 놓여 있다. 아이는 이곳 저곳 책을 두면서 본인이 어딜 가도 볼 수 있게 하는 편인데, 나는 정돈 안 된 모습만 보고 책꽂이에 두라고 잔소리하곤 했었다. 독서 환경이 중요하다는 부분을 보면서 너무 잔소리만 할 게 아니라, 곳곳에 두면서 보되, 정리를 잘 하게 환경을 만들어줘야겠다는 생각이 들었다.


STEP 2. 아이와 함께 책을 읽어요.

아이가 재미있어하는 책을 간혹 같이 읽으면서 서로 얘기도 나눌 때가 있었지만, 간단히 어느 부분이 인상깊었는지 정도였던 거같다. 책에 나와있는 빙고게임,초성놀이,독해놀이등 활용하면 아이와 재밌게 독서를 할 수 있을 것 같다.


우리아이같은 경우 책을 좋아하지만 편독하는 경우가 대부분이다. 역사에 빠지면 한참동안은 역사관련책에 빠져살고 다른 책은 멀리한다. 평소 걱정했던 고민이 책 속에 나와 주니 반가웠고, 편독을 나쁘게 보지않고 아이의 취향을 존중해주기로 했다.

작가님은 다독보단, 한 권을 읽더라도 깊이 있게 있는 것이 중요하다고 말씀하셨다. 독서의 횟수가 아닌, 한 권을 읽더라도 제대로 자신의 생각이나 느낌, 내용을 구체적으로 전달될 수 있게 해야 한다고 하셨다. 평소 아이의 독서습관은 속독 다독이였기에 책을 몇 권 읽었는지에만 집중했던 거 같아 이젠 개선해보고자 한다.

각 학년에 맞춘 책읽기 방식에 관한 가이드가 나와 있어 자녀과 함께 책을 읽으면서 독후활동을 어떤 방향으로 나아갈 지 생각할 수 있는 시간을 가질 수 있어 좋았다.


STEP 3. 책을 읽으며 아이의 감수성도 키워요.

독서를 하면서 좋은 점들은 내가 경험해 보지 못한 삶을 간접적으로 경험해보면서 상황을 짐작할 수 있다는 점이다. 자연스레 공감능력이 길러지고 감수성도 자란다. 이는 내가 아이에게 책을 많이 읽었으면 하는 이유이기도 하다. 실제로 <만복이네 떡집>책을 읽었을 때 아이는 만복이와 장군이를 보면서 본인 혹은 주변 친구들에 대입해서 많은 공감을 했었다. 그러면서 상대방의 감정에 대해서도 느꼈던 경험이 있다. 내 몇 마디 잔소리보단 책에서 느끼고 공감하는 점이 많아 친구/동생과 속상한 일이 있을 땐 비슷한 소재의 책을 찾아 읽히는데 확실히 몰입도가 다름을 느낄 수 있다.

챕터2. 아이의 생각이 자라는 글쓰기
STEP 1. 글쓰기를 시작해요.

이 부분에선 글쓰기를 해야 하는 이유들이 나와있다. 쪽지와 답장을 간단히 주고 받는 활동을 하면서 글쓰기의 동력을 키워나가는 것이 중요하다는 얘기해주고 있다. 글쓰기를 두려워하는 아이에겐 첫 문장을 제안하는 것도 하나의 방법이라고 한다. 여러 개의 문장을 제안해줌으로써 아이가 조금 더 쉽게 글쓰기를 시작할 수 있게 되고 뒷 문장을 창의적으로 이어나가게 된다.

아이가 글쓰기를 시작하기 전까지 오랜 시간이 걸린다. 일기나 작문을 할 때 시작이 어려운가 보다. 어떻게 시작하면 좋을지 모르겠다는 말을 종종한다. 그럴 땐 역질문으로 아이에게 어떻게 하면 좋은지 질문들을 하곤 했는데, 앞으론 문장들을 여러개 제시하는 법도 써봐야겠다.



STEP 2. 아이의 생각이 담긴 글쓰기를 해요.

인물을 동물이나 사물로 바꿔 비유적인 표현을 써서 글을 쓴다든지, 아쉽게 느껴졌던 책의 결말을 바꿔본다면 창작의 재미도 느끼게 될 것이다. 작년에 국어활동에서 책의 뒷 내용을 쓰는 활동이 있었는데, 아이 나름대로 열심히 써온걸봤다. 진부하지 않고 엉뚱하지만 재밌었다.


STEP 3. 아이의 마음이 담긴 글쓰기를 해요.

독후 활동을 하면서 아이가 즐겨했던 방법은 편지쓰기였다. 주인공 혹인 등장인물에게 편지를 쓰면서 본인의 마음도 전달하게 되는 좋은 방법인거 같다. 편지쓰는게 다소 부담도 없어서인지 재미있나보다. 이 스텝에서 작가분은 편지를 쓰는 다양한 주제들을 제시해주었다. 아이가 평소 진부한 방법으로 안부인사를 시작해서 조금 아쉬웠는데 다양한 방법으로 제시되어 있어 골라쓰는 재미도 있을 것 같다.

>>> 책읽기와 글쓰기는 긴 호흡을 가지고 시작해야 하고, 꾸준히 해야 하는 부분이라 생각한다. 이 책에선 책을 흥미롭게 다가갈 수 있는 독서환경, 책 고르는 방법부터 글쓰기주제까지 아이들 수준에 맞게 다양하게 제시해주는 점이 좋았다. 중간중간 독후활동을 할 수 있게 자료들이 제시되어있어 아이의 독서가 그냥 읽는 것으로 끝나지 않고 깊이 있는 독후 활동을 할 수 있게 해줘서 유익하다.

아이의 독서에 관심이 많으신 학부모님이라면 꼭 보셨음 좋겠다. :>

[ 이 글은 컬처블룸을 통해 도서를 제공받아 주관적인 견해로 작성했습니다.]

나를 위한 오늘을 살아가자

내 삶의 목적은 무엇인가 - 아프고 힘들었던 나를 찾아 위로와 격려를 해주는 시간여행
권은겸 지음 / 두드림미디어 / 2024년 2월

첫 장을 펼쳐보면 권은겸작가님의 친필사인이 나를 반겨준다. 친필사인을 받으니 선물받는 느낌이 들어 기분이 좋았다.

다른 사람의 계발서를 나에게 맞추는 것이 아닌, 나의 오래된 관념을 바꾸는 것이 자기계발이라는 작가님의 말씀이 뇌리에 꽂혔다.

작가님은 특이한 이력을 갖고 있다.
청각장애를 지니셨고, 태어나자마자 아버지는 돌아가시고, 어머니도 초등학교 때 병환으로 돌아가시고, 둘째오빠의 잦은폭력도 겪으면서 성장했다. 사회생활도 결혼생활도 녹록지않았다.

그 분의 인생은 산전수전공중전을 다 겪었다고 봐도 될 것 만큼 힘든 상황들의 연속이였다.

인생을 놔버리고 싶을 정도였지만,
견뎌내고 결국엔 이 책을 펴냈다.
작가님의 인생 이야기를 읽으면서
마음이 아프기도하고,
아무 말없이 그 분을 토닥토닥
한 번 안아드리고 싶었다.


"어떤 상황에서도
한 번뿐인 삶을 포기하지말자!!"

총 다섯 챕터로 나눠져 작가분의 인생이야기가 펼쳐진다. 그 분의 인생이야기에서 공감되거나 인상깊었던 부분에 대해 얘기해보고자한다.

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제 1장
우리는 삶이라는 꿈을 꾸고있다

거절할 용기도 필요하다(p.36)

난 어릴적부터 거절을 못했다. 한 번은 거절을 못해서 약속을 연달아 잡아 일정을 소화해내기위해 힘들었던 때도 있었고, 한 번은 일정이 꼬여 이도저도 안 된 적도 있었다. 누군가가 부탁을 해오면 내가 도움이 된다는 생각에 차마 거절을 못했던 것 같다. 근데 살다보니 꼭 그런 것만은 아니였다. 거절을 못해 무리하게 약속을 지키려하다가 내가 미안해 할 상황이 온 적도 있었으니..거절은 나를 위해서 상대방을 위해서도 필요한 부분인 거 같다. 거절은 나를 사랑하는 첫 걸음이며, 오히려 거절을 잘하는 사람이 상대방의 생각에 잘 공감해주고 존중해준다는 작가님의 말씀에 공감했다.

제2장
장애는 나를 알게하는 축복이었다.

내가 나를 존중해야 타인도 나를 존중한다(p.96）

내 자신을 사랑하고 존중해줘야하는데...
살아오면서 남의 입장을 배려한다고
생각해주는게 우선인 삶을 살아왔다.

직업을 선택할 때도 내가 잘하는 걸 하려고 도전하기보다 내 상황에서의 최선을 선택했다.

그 당시엔 부모님의 수고를 하루 빨리 덜어드리고 싶었다. 그게 지금은 후회가 된다. 내가 좋아하고 잘하는 분야에 서려고 조금 더 용기를 냈다면,내 인생은 조금 달라져 있을 것 같다.


제3장
혼자 아픈 사람은 없다.

기적은 가까이에 있다(p141)

나에게도 기적같은 일이 벌어진 적이 있었다. 아들이 두 돌이 안 됐을때 사고가 났다. 아파트 분리수거장에 아이랑 쓰레기를 버리러 들어갔는데..

아이가 갑자기 사라진 것이다. 수거장에 있다가 그대로 밖으로 뛰어나갔는데, 그 앞에 태권도 차량이 지나고 있었다. 내 몸은 슬로우모션처럼 바로 코 앞에 아들이 뛰어가는 것이 보이는데도 움직일 수 없었고, 바닥에 그대로 주저 앉아버렸다.몸이 움직이지않았다.
난 아이가 그대로 죽는구나 싶었다.
다행히 태권도 차량 앞 쪽에 부딪쳐 튀어나간게아니라,
순간 멈춰선 태권도 차량의 옆문에 부딪쳐서 튕겨 아이는 주저앉아 울고 있었다. 몇 초 차이로 아이는 산 것이다. 기적같은 일이 벌어진 것에 감사했고, 아이는 그때도 지금도 에너지 넘치고 건강하다.

한 번은 동생이 고속도로를 운전하는데 두 갈래로 길이 나눠진 도로가 있었다. 그 중 동생이 선택한 길에선 별일이 없었지만, 선택 안 했던 길에서 같은 시각에 터널에서 큰 사고가 나서 사상자가 많이 발생했다. 동생도 뉴스로 그 소식을 접하고 너무 놀랐다고한다.생각만해도 아찔했던 순간이였다.

모든 일상이 기적이고, 바로 가까이에 기적이 있음을 알자는 작가님 말씀에 격하게 공감했다.


제4장
다 잃고 나서야 알게 된 것들

작가분이 큰 사기를 당하고 또 당할땐 너무 안타깝고 화도 났다. 그 분이 어떤 심정으로 그랬는지는 조금은 알 것 같지만 무척이나 답답했다. 한 친구가 떠올랐다. 시내에 한창 혼자 지나가는 사람들을 표적삼아 인생상담해주는 것처럼 꼬셔서 데리고 가는 사람들이 있었다. 나도 몇 번 마주쳤지만 무시하고 지나쳤기에 그런 사람들이 정확히 멀 요구하는진 몰랐었다. 친구가 임용고시를 두 번 떨어졌던 날 너무 힘들어하며 시내를 방황하는데.. 아니나 다를까 그런 무리를 만난 것이다. 그런 사람들은 말을 잘해서 사람들을 현혹시킨다. 그 친구가 나중에 정신차리고 3년차 공부시작하면서 나에게 그 때 있었던 일을 해줬다. 심적으로 힘들어 극한 상황에 가니 그런사람들이 하는 말에 귀신에 홀린듯이 수긍하게되고 따라가서 시키는대로했다고 한다. 한복입고 절도 하고 기도드리면서 돈이 필요하다고 해서 돈을 뽑아주기도했다고 한다. 그러고 액수를 더 요구하자 그 때 정신이 들어 거길 빠져나왔다고했다.심적으로 막다른 골목에 처하면 그리 될 수도 있구나를 경험했다고 나에게 실토한적이 있었다. 그 일화가 생각나면서 작가분이 이해는 됐다. 건강도 잃고 남편도 떠난 상황에서 돈을 어떻게서든 불려야겠단 생각에 된거니..너무도 안타까웠다. 극한 상황에서 다시 일어서려 노력한 작가분을 토닥여주고싶다.

제5장
우연히 성장하는 사람은 아무도 없다

인생은 오르막이 있으면 내리막도 있고 굴곡이 있는 삶 속에서 배워가고 성장한다. 밑바닥까지 갔을 때 정신 차리고 그걸 발판삼아 다시금 공부하면서 제2의 인생을 살아가고자 하는 작가분의 용기에 박수를 보내드리고 싶다.

그리고 책의 마지막 페이지에 있는 김혜자의 수상소감이 감동으로 와 닿았다.

"오늘을 살아가세요" 라는 말을 되새기면서 현재의 나를 위해 소중한 삶을 살아가야겠다는 생각을 했다.


>> 한 사람의 인생이 녹아든 이 책에서 그 분의 고단한 삶을 들여다보면서 감동과 위로를 받았다.힘든 상황이 연일 펼쳐지는 인생이 안타깝기도했지만 그 걸 이겨낸 작가분도 대단하다고 느꼈다. 내가 지금 내 삶에서 힘들다고 느꼈던 모든 점들이 철없이 느껴졌다. 내가 살아가는 매순간 감사히 여기고 긍정적인 자세로 최선을 다 해 살아야겠다. 내 삶의 목적이 바로 나인만큼 날 사랑하고, 날 위한 삶을 살아야겠다고 생각이 들었다.