명작이란, 세대를 아울러 깊은 통찰하게 되는 이야기

줄무늬가 생겼어요 ㅣ 비룡소의 그림동화 21
데이빗 섀논 글.그림, 조세현 옮김 / 비룡소 / 2006년 11월

우리아이가 3돌 때부터 이 책을 참 좋아했다.

(지금은 초딩 5입니다)

도서관에서 빌린 책인데, 정말 간만에 찾아서 다시 대출해왔다. 

카밀라를 정확히 기억하고 있었다. 정말 신기하다.

특별히 완독하지도 않았고, 그냥 그림만 보고 대충 스토리를 파악한 듯 하다.

아이가 파악한 스토리는 이렇다.

"카밀라는 갑자기 아파서,, 온몸이 알록달록 해졌다.
의사선생님들이 와서 보고
방송국이나 신문사에서도 오고.
점점 아파졌는데,
어떤 할머니가 오셔서,
콩을 입에 넣어주었더니
아이가 다 낳았다. ---> 이때 "다 낳았어" 이런다. 
그뒤로 콩을 잘 먹는다"

콩을 좋아해서 그런지,
콩먹고 아픈게 다 나았다고 생각한다. 
온몸이 울긋불긋해지는거 신기하고 콩먹는거에 관심을 보인다.
하지만 카밀라가 점점 이상하고 괴상하게 변하는데에는
그다지 깊은 관심을 보이지 않는다. 잘보면 꼬리도 생기고,,,뒤죽박죽 온 사물이 다 엉겨붙은 형태가 되다가
나중엔 그냥 자기 방과 합체가 되어버리는 데 말이다.
아마 엄마가 한국어로 설명을 제대로 해주지 않아서 그런가보다.


하지만 이 책의 원래 이야기는 이렇다.
원래 lima bean을 좋아했던 카밀라는 좋아하지만 먹질 못한다.
왜냐하면 자기 친구들이 다 콩을 싫어하기 때문이다.
즉, 자신의 생각보다, 다른 사람이 나를 어떻게 생각하느냐, 남들의 이목을 더 신경쓰는 카밀라가
자신의 생각을 말할 수 있게 되면서
마음의 병이 낳았다는..
참 심오한 철학을 가지고 있다. 

아이는 이걸 이해하지 못하는지..어쩌는지..(한국어 설명이 없어서 그런지.. ㅡㅡ; )
어쨌든 지금 3세 아이의 시선에서는
아이는 콩을 먹고 다 낳은 걸로 이해하고 있다.

이런들 어떠하리 저러들 어떠하리..ㅎ

내가 생각하는 명작이란 그런거다.
똑같은 컨텐츠일지라도, 세대나 나이에 따라 다르게 다가오는
혹은 느끼는 게 더 많아지는 그런 책 말이다.
가끔 어린 시절에 읽었던 책을 다시 읽다보면
내 자신이 숨을 멎을만큼 찌르르하게 전율이 흐르는 책들이 있다. 
이게...이런 의미가 있었구나..

나이를 먹으면서 삶의 경험이 쌓이면서..
내가 세상을 보는 눈이 더 넓어지면서
다시한번 더 감동을 받게 되는 것이다.

어느 날 10년 쯤 뒤 우리 아이가가,
책장에서 이 책을 우연히 발견한다. 
어린 시절 엄마랑 즐겁게 읽었던 책이다라고
즐거운 추억에 잠겨 읽다가,,,
본인도 어릴 때는 몰랐던 새로운 경험을 하게 된다면..
그리고 생각할 거리 하나를 얻게 된다면..
얼마나 황홀할까.

그게 명작이 아닐까?

그런 맘을 가지고,,, 있다보니
나는 책 한권을 읽어도 많은 설명을 아끼는 편이다.
엄마가 수다를 떨어주지 못한다고 할 수 있다.
내가 하는 설명이 내가 말해주는 수다가,
아이에게 어떤 생각의 틀을 닦도록 도와주겠지만,
그보다 더한다면, 아이를 생각의 틀에 가두게 되는게 아닐까..
나는 그러한 두려움을 늘 가지고 있다.

모든 육아책에선,
엄마가 아이를 이끌때,,반발자국만 앞서서 살짝 이끌어주라고 한다.
하지만 난 그것에 대한 두려움이 있다.
그래서 언제나 뒤를 졸졸 쫒아다닌다.

무엇이 맞는지 잘모르겠다.
이끌어줌도 필요하다고 생각하는데..

그 적당한 선을 아직 찾지 못하겠다.

그림책의 클래식, 감성의 클래식

꼬마 곰 코듀로이 ㅣ 비룡소의 그림동화 17
돈 프리먼 지음, 조은수 옮김 / 비룡소 / 1996년 7월

얼마나 따뜻한 이야기인가.

적어도 50년 60년 이상된 이 그림책 이야기.

미국에서는 할머니가 읽었던 이 따뜻한 이야기를 손주에게 읽어준다.

걔네들이 아장아장 걸을때부터

이 푹푹신하고 따뜻한 테디베어와 함게 한다.

엄마 대신, 이 테디베어를 꼭 껴앉고 잔다.

그 세대를 흘러 내려오는 그 감성이...있기에

이 그림책이 유명한 것이다.

"

나만의 따뜻한 곰돌이 인형을 갖고 싶어.

엄마는 오늘은 안사주신대.

사실은 돈이 없어서 안사주시는 거 다 아는데..

괜히 곰돌이 인형의 멜빵바지에 단추가 없어서 안된다고 그러셔.

난 폭신폭신한 곰돌이와 함께 따뜻함을 느끼고 싶어.

내가 슬프거나 혼자 잠들어야 할때 다정한 위로를 받고 싶은데 말이지.

단추가 없어도 괜찮아.

단추는 내가 달아주면 되잖아.

돼지 저금통에 지난 날 아빠로부터 받은 용돈을 저금해두었어.

내가 모은 돈으로 내가 사올거야.

그런데 그 곰돌이도 나에게 오고 싶을까?

그런데 그 곰돌이도 나의 친구가 되고 싶을까?

"

모든 아이들은 한 때

나만의 비밀 친구를 꿈꾼다.

"

곰돌이는 말이지. 그냥 푹신푹신한 솜뭉치가 아니란 말이야.

이건 비밀인데,

곰돌이는 살아 있어.

아무도 보지 않을 때

걸어 다니기도 하고

뛰기도 하고,

나에게 말을 걸어주기도 해.

"

"

그 곰돌이도 나에게 오고 싶어 했어.

곰돌이에게 코듀로이라는 이름을 붙여주었어

코듀로이(골덴) 얼마나 따뜻하고 부드러운 이름이야.

코듀로이야.. 단추 따위는 없어도 되는데.

코듀로이야..니가 불편할까봐 내가 바늘로 달아주는 거야.

코듀로이가 사실은 나에게 오고 싶어서

백화점을 돌아다니며,

단추를 찾아다녔대.

침대에 붙은 단추를 떼어내다가 크게 다칠 뻔도 했어.

게다가 경비 아저씨에게 들킬 뻔 했다고,

내가 코듀로이라는 이름을 붙여줄때,

이 위험천만한 모험을 한 나의 비밀 친구가

나에게 해준 모험담이야.

그래 난 알아봤어.

백화점에서 첫눈에 알아봤다고

우린 같이 할 친구라고..

"

++++++++++++++++++

이야기의 흐르는 감성

나만의 친구,, 곰돌이 인형.

나와 함께 하기 위해서 그 어떤 모험도 두려워 하지 않는 친구.

우리 아이는 이 책을 참 좋아한다.

우리 아이가 책을 다독하지 않는 스타일인데,

좋아한 몇 안되는 정말 클래식한 그림책이다.

사실 우리아이는 너무 어려서 이 책을 봐서 그런가.

나만의 비밀 친구에 꽂혔다기 보다.

코듀로이가 깜깜한 한 밤중에

경비아저씨의 눈을 피해 아무도 몰래

백화점을 누비는 그 모험담에 매료되었다.

그런 측면에서도 매력있는 이야기다.

수학적 직관, 수감각, 그림으로 스토리텔링 키우기에 좋다.

핀란드 초등 수학교과서 LASKUTAITO 1-1 ㅣ 솔빛길 핀란드 초등 수학교과서 1
WSOY pro., Ltd 지음, 양숙희 옮김 / 솔빛길 / 2011년 11월

올해 들어 수학교과서가 개정된다고 들었다.

우리아이는 지금 5학년,

1학년때부터 이 핀란드 수학과 함께 자라고 있다.

조카가 1학년이 되어 이 수학교과서를 추천하려다가,

음. 이왕이면 많은 이들에게 알리고 싶어 여기 블로그에 작성하고자 한다.

수학적 직관력, 수감각은

스토리텔링으로 키워지는 게 아니다.

어떤 아이들은 이야기를 좋아하지만,

어떤 아이들은 이야기에 싸여진 것보다, 수학 자체의 그 추상성에 매료되는 아이들도 있다.

수학적 직관력과 수감각은,

수에 대한 많은 경험,

그리고 구체물(블록 쌓기)을 통한 반복 놀이..를 통해 내재화된다고 믿는다.

그리고 스토리텔링은 구구절절 말이 많아서 되는게 아니다.

그림으로 간단하게 표현된 것을 보고 이해하는게 더 빠르다.

적어도 1학년에게 말이다.

함께 크는 책..

이슬이의 첫 심부름 ㅣ 내 친구는 그림책
쓰쓰이 요리코 글, 하야시 아키코 그림 / 한림출판사 / 1991년 3월

이 책을 언제 샀더라~

세돌 즈음 산거 같은데, 그때부터 지금까지 3년동안 간간히 꺼내오는 책이다.

아주 어릴땐, 이슬이의 감정중에서 두려움이란 감정을 보며

놀라며 책을 찬찬히 살펴보았다면

지금은 좀 컸다고, 독립심과 모험에 대하여 집중하며 보는 거 같다.

이젠 혼자서 심부름도 할 나이긴 한데,,,

혼자 가보겠다고 갔다오기도 한데..

아이는 부쩍 컸는데,,

아직 엄마가 맘의 준비가  안되었다.

다른 것보다 가게로 가는 길에, 지하주차장으로 들어가는 입구가 있는데

그쪽에 왜이리 신경이 쓰이는지..

차가 가장 큰 걱정이다.

엄마가 빨리 독립해야,,,아이가 큰다는데 말이다..

좋은 책은,,,, 아이와 함께 크는 책 같다.

시원한 이야기.

내 자전거
심봉희 옮김, 예안더 그림 / 예림당 / 2007년 10월

이건 스토리타임에서 읽어준건데,,

그림이 한눈에 화~ 들어온다고 해야하나?

시원한 기분이었어요.

그림책이 아니라, 애니메이션을 보는 듯,,

제가 예술은 문외한이라, 뭐라 평은 못하겠는데..

여튼...굉장히 시원하다??? 그리고 중간에 만화같은 장면이 있어서

아이들 눈을 확 끌어요. 아이들 눈을 확 끌 장치도 많구요.

 

내용이..좀..

한국적 정서(못살던 시절)와 맞아서..흐음..그림은 괜찮은데..하고 보다가...

나중에 집에와서 찾아보니.

이크..이거 중국그림책이네요?

게다가 작가가 애니메이션 만들던 사람입니다. 어쩐지..

 

가난해서 새 자전거를 못사는 아이.

시험에서 100점을 받으면 새 자전거를 살 수 있을까 기대하지만,

돈이 없어서, 그냥크레파스를 받았다지요.

그래서 아이는 자전거에 물감으로 색칠을 합니다. 빨간색으로.

 

"가난"이란 키워드가 요즘 아이들에게 얼마나 먹힐 동감요소인지 모르지만,

울아이가 좋아하는 기찻길의 교차로, 그리고 중간에 친구자전거를 타다가,

뒷자리에 탄 아이가 휘잉 ~ 하늘을 날 듯 날아올라서 바다에 빠지는 장면들은 아주 흥미롭게 보더군요.

어떤 아이는 "가난"이 뭐에요? 하고 질문을 하더이다. 울아들은 워낙 과묵하셔서..ㅎㅎ

 

그래도 궁상맞지않게,솔루션을 찾는 모습에서 점수를 주고 싶네요. 그림이 참 시원하게 느껴져요.

첨엔 울나라 작가인가 했다니깐요. 스토리는 그저그랬지만요.