얼루어 Allure 2011.3
얼루어 편집부 엮음 / 두산매거진 / 2011년 2월
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품절


가격대비는 좋지만, 샘플이 너무 작아요.

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신사고 우공비 초등 과학 5-1 - 2011 ㅣ 초등 우공비 과학 2013년-1 4
신사고초등콘텐츠연구회 지음 / 좋은책신사고 / 2011년 1월
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우공비 과학은 구성이 본책인 진도비법책. 그리고 또하나의 책인 시험비법책과 특별부록 비법+ 더하기 (실험관찰풀이집), 그리고 정답과 풀이를 담은 비법풀이책 이렇게 4권으로 구성이 되어있어요.

전 우공비과학에서 제일 맘에 들었던것은 이 특별부록 실험관찰 풀이집이예요.
그동안 문제집을 사지 않고 전과를 주로 샀던것들은 이런 교과서 풀이를  다 담은것이 전과밖에 없었기 때문이였는데. 우공비에선 그런 저희 고민을 해결해주더라구요.  

그래서 이 우공비 한권이면 교과서의 과학과 실험관찰, 거기에 학교대비 시험비법책까지 모두 실려있어서 학교수업과 시험 두마리의 토끼를 모두 잡을 수 있을것 같습니다. 

그리고 해답지 역시 신사고 답게 하나도 빠짐없이 설명이 되어있다는 점이 주목할만합니다. 가끔 보면 타 문제집을 보면 해답지에서 번호가 건너뛰는경우가 있다보니 아이가 그 건너뛴부분이 틀릴경우 좀 난감했던적이 있는데 이런 저의 고민을 말끔히 다 씻어주더군요.


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신사고 우공비 초등 수학 5-1 - 2011
신사고초등콘텐츠연구회 지음 / 좋은책신사고 / 2011년 1월
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구판절판


쎈수학으로 유명한 신사고에서 발행한 우공비
문제집중에 쎈수학을 가장 좋아해서 3학년때부터 쎈수학이 나오자마다 그때부터 지금까지쎈수학은 빠짐없이 풀렸답니다. 특히 쎈수학이 전 맘에 들었던 것은 유형별로 아이가 취약한 문제가 어떤것인지 파악할수 있다는 부분이 맘에 들어서 선택했어요.
하지만, 문제양이 많다보니 복습용으로는 훌륭했지만, 기본서 교과서에 충실하게 예습을 할 수 있는 문제집이 없어서 아쉬워 하던차에 우공비를 만나게 되었어요.
그래서 기존의 쎈수학과 우공비를 한번 비교해보기로 했답니다.

기존 쎈수학은 A 기본 다지기 – B 유형 뽀깨기- C 응용도전하기- 단원마무리 였다면
우공비는 바탕다지기- 교과서개념익히기- 익힘책으로 문제다지기- 문제해결 파고들기- 단원마무리로 되어있어요.

쎈수학의 경우에는 유형별로 문제를 풀수 있다보니 유형별로 아이가 못하는 부분이 어디인지 파악할수 있는 장점이였다면 우공비는 교과서개념을 익히고 익힘책으로 문제풀기여서 좀 더 교과서에 충실한 문제집이라고 볼 수 있어요.

쎈수학의 응용도전하기가 있다면 우공비는 문제해결의 파고들기가 있네요.
쎈수학의 응용은 경시대회용이라면 우공비의 문제해결 파고들기는 서술형을 파고 든다고 보면 될 것 같아요.

그리고 쎈수학의 경우에는 단원마무리 평가가 2회에 걸쳐있고 학업성취도 평가가 넘기는 문제로 각단원별로 한페이지씩 경시대비가 2장이 들어있어요. 그러다보니 시험대비용으로 좀 아쉬운 부분이 이부분이였는데, 우공비는 시험비법책이 따로 얇은 책으로 만들어져서 부록으로 되어있어요.

이 시험비법책에는 단원별 기출문제가 단원별로 2회씩, 중간학력평가가 3회,기말학력평가가 3회, 학기말학력평가가 2회가 들어있어 그동안 시험대비로 푸는 것이 아쉬웠던 부분이 이렇게 보충이 되어있네요.

우공비와 쎈수학을 선행과 복습용으로 같이 풀어가거나 우공비와 쎈수학을 복습용으로 같이 풀어간다면 학교시험뿐 아니라 경시대비까지 전부다 소화할수 있게다 싶어서 전 이번학기에는 이렇게 2권으로 우공비는 선행용으로 쎈수학은 복습용으로 완벽하게 5학년 수학을 잡을 생각입니다. 5학년때가 수학에 있어서 가장 중요하고 고비라지만, 이 두권을 같이 푼다면 앞으로 탄탄하게 수학의 기본은 잡을수 있을 것 같아서 학원을 안보내고 공부하는 딸아이에게 든든한 지원군이 되네요.

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어린이를 위한 친구 관계의 기술 ㅣ 어린이 자기계발기술 2
정우진 지음, 김미연 그림, 이민식 콘텐츠 / 위즈덤하우스 / 2010년 11월
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친구 관계의 기술은 어린이를 위한 시리즈 위즈덤 하우스의 후속으로 실천편이 나온책 중 하나입니다.
이책에는 실천할수 있는 방법으로 친구 사귀기, 친구들과 잘 어울리기, 친구와의 갈등 해결하기, 따돌림에 대처하기, 진정한 친구되기 이렇게 5가지로 제시하고 있어요.
그래서 각상황에 맞게 아이또래 친구들 5명 영찬, 노혜, 영주, 덕분이, 계인이가 등장하면서 보건선생님의 도움으로 친구들과 관계에 잘 대처하게 되는 그런 내용이예요.

딸아이가 1,2학년 저학년때는 느끼지 못했는데, 특히 학년이 올라가고 4학년이 되면서 그때부터 아이들끼리 친구관계며 미묘한 감정이 생기는그런 느낌을 받았습니다. 친구때문에 때론 상처를 받기도 하고 주기도 하고 어제까지는 잘 지냈는데 또 어느순간 그아이보다 다른 아이와 어울리고 또 언제 그랬냐듯 다시 어울리는 관계속에서 점차 친구관계가 중요해지더라구요.

그러다보니 미처 아이에게 친구에 대해 엄마가 조언하기 힘드부분이였는데, 이책을 보니 5학년 친구들이 나오고 아이의 눈높이에서 아이에게 말해주고 싶은 그런내용을 콕콕 찝어서 다른 친구의 모습을 통해 느끼게 해두어서 정말 좋았답니다.
선생님 하면 딱딱하지만, 상처에 마음까지 치료해주는 보건선생님의 등장이라 아이도 더 편하게 책을 읽은것 같습니다.

책 중간중간에 도전! 친구 관계의 달인 코너는 아이가 책을 읽고 감정을 다시 조절하게 함으로써 아이도 많이 친구관계에 대해 어떻게 해야되는지 생각이 든다고 하네요. 저도 해보니까 이책을 통해 엄마인 저 자신도 다시한번 돌아보게 되고 저도 사람과의 관계에 대해 다시 한번 생각하는 계기가 된것 같습니다.


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엄마랑 아이랑 책에서 해답찾기
김은정 지음 / 신인문사 / 2010년 12월
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절판


작년까지만해도 큰딸아이와 나는 아무런 문제가 없이 엄마와 딸로 잘 지내왔다.
그런데 아이가 4학년이 되면서 아이도 사춘기가 온건지 약간 까칠해지고 점점 아이랑 몇가지일로 부딪히면서 아이에겐 잔소리 아닌 잔소리도 많이 하게 되고 아이도 점점 신경질적으로 되다보니 아이는 아이대로 엄마인 나는 엄마대로 상처를 받았다.
아이랑 부딪히는 일들이 자꾸 생기는 바람에 이대로 가다가는 정말 너무 안좋아지면 어떻하지 하는 고민 아닌 고민이 생기기 시작했다.

그러던 차에 '엄마랑 아이랑 책에서 해답찾기'라는 책을 접하게 되었다.
첨엔 좀 제목에서 해답찾기때문에 끌리면서도 좀 생각을 많이해야되는 딱딱한 책 같아서 마음의 여유가 생길때 읽을려고 펼치지지도 못했다. 조금의 여유가 생겼다 싶어서 책을 펼쳤는데 작가 김은정님이 아이들을 상담하면서 쓴 사례들을 모아서 만든책이라서 그런지 의외로 내가 생각했던거와 달리 부드럽게 책이 넘어갔다.

책을 다 읽을쯤 아이와 어떻게 풀어야할지 실마리가 풀리기 시작했다.
그동안 아이랑 대화를 한다고 해도 아이들이랑 대화는 너무 일상적인 그런 대화나 거의 일방적인 대화였는데, 김은정님이 아이에게 주는 최고의 선물은 책과 대화라는 말처럼 책을 아이와 같이 읽고 대화를 한다면 아이랑 왠지 아이와 제대로 대화를 할 수 있을것만 같았다. 그러면 어떤 상황에서도 지혜롭게 아이랑 잘 풀어나갈것만 같아 마음이 생겨 콩닥콩닥 가슴이 뛰기시작했다.

그런데 몇일전 아이에게 이책처럼 정말 해답을 찾는일이 생겼다.
얼마전 아이가 읽었던 책을 그다음날 엄마인 나도 한번 읽어보았는데, 이틀전 딱 그 책상황이랑 마저 떨어지는 상황이 발생했다.
아이가 삐져서 아이방으로 갔을때 내가 다가가서 아이랑 이야기를 하면서 중간에 그 책 이야기도 꺼내들었다.
그책의 주인공이 너랑 똑같은 감정이였을텐데 엄마가 몰라주었네. 너의 감정도 그러했냐고 했더니 아이가 정말 펑펑 울면서 얘기하는데 그동안 내가 얼마나 아이의 감정을 생각안하고 그런말을 했을까 싶어서 정말 아이에게 미안하다는 말이 절로 나왔다.
그러고 나니 아인 정말 그동안 엄마에게 쌓여있던것이 눈녹았는지 너무 맑게 엄마를 대해주는게 아닌가
이책을 읽기전이였다면 아마 엄마인 내 자신도 그렇게 아이랑 대화하는 법을 몰라서 평상시처럼 말했을지 모르겠다.

책을 읽는중에 가장 와닿았던 구절은 어쩌면 나같은 엄마를 두고 한말인지 모르겠다.
'지금까지 아이들의 말과 행동이 마음에 들지 않아 무조건 혼을 냈거나 극단적인 표현을 썼다면 다시금 되집어 보길 부탁드린다. 내아이가 그렇게 할 수 밖에 없었을 ' 그 무엇'을 생각해보고, 그때 내가 어떻게 반응했는지 반드시 점검해보길 바란다.'
어쩌면 내애가 그렇게 행동을 왜 그렇게 했는지 보단 결과만 보고 무심코 말했던 엄마의 말에 얼마나 아이가 상처를 받았을지 모르겠다는 생각에 엄마로서 많이 반성하는 시간이였다.

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