수업이 유쾌하다고

유쾌한 수업 - 지금 행복한 교실을 위한 수석교사의 수업 제안
이혜련 지음 / 휴먼드림 / 2013년 9월

수업의 유쾌를 부르짖으려면 어떤 경지에 이르러야 하는가?

수업은 임상과도 같다고 할까?

수많은 경험 속에서 익어가는 열매라고 할까?

하여튼 수업은 지난한 노력이 필요한 과업이다.

이런 과업을 유쾌하게 할 수 있다면

분명 그는 행복한 사람이다.

행복 전도사가 될 수 있을 것이다.

어떻게 하면 그렇게 될 수 있을까?

수업 방법에 대한 고민만으로는 해결할 수 없다.

아무리 방법에 귀재라고 해도

수업이 방법으로 완성되는 것이 아니다.

첫째도 둘째도 셋째도

그 사람의 교육철학이 중요하다.

이 책의 저자는 어떤 교육철학을 가지고 수업을 하라고 하는지

한번 책 전체를 읽고나서 마음 속으로 그려보기 바란다.

그리하여 당신만의 유쾌한 수업에 대한 책을 한 권 써보라...

수업의 본질을 탐구하기

수업을 왜 하지? - 수업으로 읽는 우리 교육
서근원 지음 / 우리교육 / 2007년 2월

교사로서 수업에 대한 고민을 하지 않는 사람은 없을 것이다

그러나 어떤 방향으로 고민을 하느냐가 교사의 일생을 좌우하게 된다.

어떤 방향으로 가야 하는가?

부산으로 가야 하는가? 아니면 평양으로 가야 하는가?

아무리 달려가도 방향이 다르면 전혀 다른 곳에 다다르게 된다.

수업의 중심이 어디에 있어야 하는가?

학생이 수업의 핵심이다.

학생이 배우도록 하는 것이 수업의 핵심이고 중심이다.

도대체 학생이 배운다는 것이 무엇인가?

그것을 위해서 교사는 어떤 방향으로 수업을 준비하고 진행해야 하는지

함께 고민하고 해결책을 찾아서 나아가려는 사람들이 꼭 읽어보아야 할 책이다.

[100자평] 자녀교육 혁명 하브루타

자녀교육 혁명 하브루타 - 유대인의 성공 비결, 질문과 토론이 가정을 살린다
전성수 지음 / 두란노 / 2012년 9월

책의 저자인 전성수 교수님에 대해서 알아갈수록 놀라게 된다. 그의 교육에 대한 열정과 헌신, 특별히 자녀교육에 대한 혜안을 높이 평가한다. 신앙과 실제 생활 사이의 틈새가 많았는데 그 간극을 채우고 하나님께서 기뻐하시는 방법으로 제대로 자녀교육을 할 수 있는 지혜를 얻을 수 있다.