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창의력 수학 노크 C3 : 달력 - 8~9세 권장 ㅣ 노크 시리즈
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육(학습지) / 2015년 2월
평점 :
우리 아이의 수학적 잠재력을 깨워주는
창의력 수학 노크는,
실생활 주제 연계로 수학의 흥미와 관심을 높여주며
한권으로 다양한 창의력 유형의 문제를 풀어 볼 수 있어요.
그리고 각 영역을 사회, 과학, 예술 등으로 접근해서 융합적 사고력을 높여주는 스토리텔링 융합 교재입니다.
A단계 (6~7세) : 우리동네(수와 연산), 그림자(도형과 측정), 날씨(규칙과 함수), 요리(수와 연산)
B단계 (7~8세) : 교통(수와 연산), 스포츠(규칙과 함수), 명화(도형과 측정), 실생활(수와 연산)
C단계 (8~9세) : 수학자(수와 연산), 건축(도형과 측정), 달력(수,연산,규칙), 수학박물관(규칙과 함수)
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C3. 달력으로 배우는 수학(2)
[8~9세 수, 연산, 규칙]
창의력 수학 노크 C3. 달력으로 배우는 수학에서는,
우리 생활과 밀접하게 관련되어 있는 달력을 이용하여, 수의 순서, 여러가지 규칙, 각 달의 날수를 익히는 학습을 해요.
달력으로 배우는 수학이라고 해서, 하루,일주일,한달,일년이라는 시간의 추이만을 학습하는 것은 아니예요.
창의력 수학 노크는 한단계 더 나아가, 달력의 날짜를 숫자로 나태내어 대칭수, 미지수를 구하는 등,
달력 속 다양한 특징을 찾고, 수 감각을 기르는 활동을 합니다.
815, 3.1절, 625라는 숫자를 들으면 누구나 특정일을 떠올리지요.
숫자로 불리는 기념일을 찾아보고, 숫자로 표현하는 방법에 대해서 학습하기로 해요.
학 습 목 표
1. 날짜를 숫자로 나타낼 수 있게 합니다.
2. 거울날의 특징을 알고, 달력에서 거울날을 모두 찾을 수 있게 합니다.
3. 각 자리의 숫자와 크기를 비교할 수 있게 합니다.
4. 합이 일정한 수들의 경우를 모두 찾을 수 있게 합니다.
▲ 테마스토리 : 이야기의 주제와 단원 내용을 소개함으로써 학습 내용에 흥미를 가질 수 있도록 합니다.▲
▲ 수학이야기 : 재미있는 이야기를 통해 학습 주제에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있습니다.▲
▶ 숫자로 된 날
나리가 생일 파티를 한다고 천사의 날 3시에 오라고 친구들을 초대했는데, 4명밖에 오지 않았대요.
친구를 초대하려면 몇월 몇일 몇시 어디인지 집 주소를 정확하게 알려줘야 하는데, 나리는 시간만 알려줬어.
우리 집이라고 하면 모르잖아. 아파트 이름을 알려줘야지.
몇월 몇일인지 날짜 알려준거 같은데?
천사의 날같은 건 없잖아.
천사... 1004.....10월 04일! 나리의 생일은 10월 4일이었어.
<월>의 수는 그대로 쓰고, <일>의 수는 두자리로 써서 특별한 날을 표현할 수 있어.
광복절은 8월 15일이니... 815
한국전쟁은 6월 25일에 있어났으니...625
오이데이는 52----5월 2일 ----502일
빼빼로 데이,구이 데이,오이 데이,천사의 날, 숫자로 이루어진 날짜에 이름을 붙이는 놀이가 재미있어요.
▶ 다 다른 날이란?
12월 30일을 숫자로 표현하면--->1230
중복되는 숫자가 없어요. 이를 다 다른 날이라고 해요.
12월 달력을 보고 다 다른 날이 며칠이나 있는지 찾아봐요.
▶ 거울날이란?
6월 16일을 숫자로 표현하면 ---> 616
가운데를 기준으로 양쪽의 숫자가 같은 날을 거울날이라고 해요.
6월과 10월 중에 거울날이 되는 숫자를 만들어 본 후, 달력을 통해 거울날을 모두 찾아봐요.
▶ 수와 숫자의 구분
숫자는 어떻게 다를까요? 아이가 엄청 헷갈려하는 부분이었어요.
문제를 읽고 설명하는 엄마도 말이 꼬이니 아이가 더 혼동스러워지더라구요.
그래서 이해를 돕기 위해 손가락 그림을 그려도 보고, 숫자카드를 뽑아 보기도 했어요.
연속하는 숫자카드 5장을 뽑아서 연결을 시켰더니, 개수가 8개가 되더라.
▶ 커지는 날과 작아지는 날
1월 24일 --> 124 처럼, 왼쪽에서 오늘쪽으로 갈 수록 숫자가 커지는 날을 커지는 날이라고 해요.
문제를 통해 커지는 날과 작아지는 날의 규칙을 알아봐요.
작아지는 날의 경우 십의 자리에 올 수 있는 수는 1, 2,3 /
일의 자리에 올 수 있는 수는, 십의 자리가 1일 경우에는 0, 2일 경우에는 1과 0, 3일 경우에는 1과 0
십의 자리에 따라 일의 자리의 수가 결정되요.
▶ 날짜의 합
9월8일 --> 908 --> 날짜의 합 : 9+0+8=17
9월9일 --> 909 --> 날짜의 합 : 9+0+9=18
9월 10일 --> 910 --> 날짜의 합 : 9+1+0=10
9월 20일 --> 920 --> 날짜의 합 : 9+2+0=11
9월 30일 --> 930 --> 날짜의 합 : 9+3+0=12
스토리텔링 창의수학 마지막 장에서는 하나의 날이 가지고 있는 특징을 모두 찾아보는 활동을 하며
한 주 동안 배운 <거울날, 커지는 날, 같거나 커지는 날, 작아지는 날, 다 다른 날, 날짜의 합>의 특징을 확인합니다.
날짜를 숫자로 표현한 후, 수의 특징을 찾아보기도 하고.
숫자 카드를 이용하여 조건에 맞는 날짜의 수를 만들어 보기도 합니다.
지난 달 한자능력검정시험 준비를 하던 중에, 합격을 자신하던 아이가 울상이 된 문제가 있었으니!
제헌절은 몇월 몇일인지 한자로 쓰라는 문제였어요.
제헌절이 무슨 날인지 모르고, 몇일인지를 모른다는 거!
제헌절은 법을 만들고, 법을 지키시오~~하고 사람들한테 말한 날이며, 7월 17일이야.....라고 알려주니,
아하! 七月十七日
아이의 시험 배정 한자를 다 외우면 뭐하누, 국어실력과 배경지식이 없어서 문제를 이해하지 못하는데!!!
한자 공부하면서 국경일에 대해 짧게 이야기 나누었는데,
창의력수학노크 지식백과를 통해 좀 더 자세히 알 수 있는 기회가 되었어요.
▲ 지식백과 : 각 단원의 마지막에 있는 읽을 거리로 사회, 과학, 예술 및 실생활 사례 등을 수학적으로 바라볼 수 있도록 하였습니다. ▲
지금 사용하고 있는 달력의 불편한 점에 대해 이야기 나누며,
나만의 달력을 구상하고 만들어 보면 창의적 사고를 키워요.
학 습 목 표
1. 일주일이 5일인 단력에서 같은 요일의 날짜가 가진 규칙을 찾게 됩니다.
2. 매달 1일이 일요일인 달력에서 같은 요일의 날짜를 세어 보고, 배수의 개념을 감각적으로 알게 됩니다.
3. 12달을 몇 달씩 몇 줄로 나열할 수 있는지 찾아보고, 약수의 개념을 감각적으로 알게 합니다.
4. 다양한 재료로 만든 만년 달력의 구칙을 찾을 수 있게 합니다.
▲ 테마스토리 : 이야기의 주제와 단원 내용을 소개함으로써 학습 내용에 흥미를 가질 수 있도록 합니다.▲
▲ 수학 이야기 : 과학,예술,역사,수학사,실생활 등 다양한 이야기를 수학적 개념과 관련지어 수학의 가치와 필요성을 느낄 수 있도록 합니다.▲
아직 하나의 주제에 대해 깊이 있는 사고를 하지 못하는 단계인데,
수학이야기를 통해, 달력에 대한 여러 생각들을 읽으며 사고의 폭을 넓힐 수 있었어요.
▶ 일주일이 5일인 달력
같은 요일에 속하는 날짜들은 끝자리 숫자가 같아요.
일주일이 5일인 달력에서 5를 반복하여 빼고 남은 수를 이용하여 요일을 알 수 있어요.
16일은 무슨 요일일까요? 16-5-5-5=1 --> 16일은 월요일이예요.
28일은 무슨 요일일까요? 28-5-5-5-5-5=3 ---> 28일은 수요일이예요.
▶ 매달 1일이 일요일인 달력
매달 1일이 일요인 달력을 잘 살펴보면, 매달"날짜"가 같으면 "요일"도 같아져요.
12장의 달력도 필요없어요.
30일까지 있는 달력, 31일까지 있는 달력, 29일까지 있는 달력 이렇게 3장이면 충분해요.
▲ 스토리텔링 창의 수학 : 주제와 관련된 창의 사고력 수학 문제를 제시하여 학습 내용을 좀 더 다양하고 깊게 탐구해 볼 수 있습니다.▲
▶ 곱셈의 약수 개념 익히기
12개의 초코렛을 두가지 각기 다른 모양의 상자에 나누어 담아요.
6개씩 1줄 --> 6 x 1 = 6
3개씩 2줄 --> 3 x 2 = 6
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