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창의력 수학 노크 C1 : 수학자 - 8~9세 권장 ㅣ 노크 시리즈
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육(학습지) / 2015년 2월
평점 :
우리
아이의 수학적 잠재력을 깨워주는
창의력 수학 노크
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이탈리아 피사 출신 수학자 피보나치는 어려서부터 숫자를 좋아했고,
로마 숫자를 사용하던 유럽에 아라비아 숫자를 소개하는
책<산반서>를 펴냈어요.
아라비아 숫자는 우리가 현재 사용하고 있는 숫자를
말하고, 로마자는 어떻게
생겼을까요? 질문에
"시계에 있잖아."라고 바로 대답하하고는
벽시계를 보며 로마자를 따라
써봐요
▲ 수학이야기
: 재미있는 이야기를 통해 학습 주제에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있습니다.▲
피보나치의 저서 <산반서>에 나오는 토끼
문제를 살펴보고, 수열의 의미와 피보나치 수열을 이해할 수 있답니다.
일정한 규칙으로 나열된 수들을 관찰하고 규칙을 찾아
문제를 해결 할 수 있어요.
1년 후 토끼는 몇 쌍이 될까요?
아기 토끼가 어른 토끼가 되고, 어른 토끼가 번식하는 과정에서 토끼의 수가 늘어나는 규칙을 찾을 수 있어요.
지문에는 5달 후까지의 토끼 그림이 그려져 있는데,
규칙을 알아냈으니, 6달 후, 7달 후, 1년 후의 토끼의 수도 예상해 볼 수 있어요.
그리고, 마리와 쌍의 차이도 집어봤어요.
연산훈련만 해서인지, 스토리텔링문제의 답을 쓸 때도 딸랑 숫자만 써 놓더라구요.
13마리와 13쌍은 전혀 다른 답이 되어 버리니 구해진 값 뒤에 단위를 반드시 써야 하는 이유도 터득하게 했어요.
▲ 생각열기
: 수학적 개념, 원리, 법칙을 자유로운 생각과 다양한 활동을 통해 발견할 수 있도록 합니다▲
개념알기 1.에서는, 수열의 의미를
이해하고, 수가 나열된 규칙을 찾아 빈칸을 채워보는 활동을 했어요.
Q. 열 맞춰 서라는 것은 아무렇게나 막 서는 거니?
A. 아니, 두명씩 서세요. 아니면 여자랑 남자랑 같이 서세요.
그리고 나란히 줄서야해.
Q. 맞아. 수열은, 수를 어떠한 규칙, 조건에 맞춰 나란히 줄세운
것을 수의 열! 수열이라고 해. 피보나치가 숫자를 너무 좋아해서 수열 맞추는 것도 잘 했대.
Q. 피보나치의 수열의 규칙은 뭘까?
A. <앞 두 수를 더한다>
개념알기 2.에서는, 도형의 한 변의 길이가
피보나치 수열의 규칙을 따르는 것을 확인하고,
가장 작은 도형의 한 번의 길이를 이용하여 나머지 도형의 변의
길이를 구하는 활동이예요.
▲ 개념 알기
: 기본 유형문제와 간단한 응용문제로 구성되어 있어 수학적 사고력을 단계적으로 기를 수 있습니다 ▲
▲ 스토리텔링
창의 수학 : 다른 학문 분야나 생활 속 현상 등과 같은 다양한 소재로 문제 해결력, 융합적 사고력을 기를 수 있습니다 ▲
세번째 수학자 학습의 마무리가 되어 가다보니, 아이도 창의력수학
노크의 문제유형을 조금은 파악한 듯 해요.
지문이 길고, 말도 어렵지만,
개념알기에서 엄마가 귀 아플정도로 반복해서 설명한 규칙만 알면 다
해결이 된다는 거!
계단, 동전, 사다리, 모스부호 어려운 문제 같아 보이지만, 본질은
1과 2로 목표수를 만드는 방법과 가짓수를 세는 거예요.
모르는 단어가 나오고 지문이 길어지면 겁부터 먹던 아이였는데,
노크에 어느새 적응했는지 차근차근 잘 풀어 나가더라구요.
▲ 지식백과
: 각 단원의 마지막에 있는 읽을 거리로 사회, 과학, 예술 및 실생활 사례 등을 수학적으로 바라볼 수 있도록 하였습니다. ▲