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디딤돌 독해력 초등 3 - 수능까지 연결되는 ㅣ 디딤돌 독해력 초등
디딤돌 국어교재 연구회 지음 / 디딤돌 / 2018년 11월
평점 :
수능까지 열결되는 디딤돌 초등 독해력
1권부터 차례로 풀었던 똘똘양은 어느 새 3권을 풀고 있네요
초등 국어 교과서 성취기준을 근거로 독해 원리를 설정하여
1~2학년은 6개 , 3~4학년은 8개의 독개 목표를 선별 한 후,
독해 원리를 충분히 익힐 수 있도록 1주 5day 학습으로 구성한
초등 독해문제집 디딤돌 독해력
문학은 물론 비문학 작품까지 실려 다양한 글을 읽어 나가며
독해력을 UP 시킬 수 있답니다 ^^
하루 1 day 씩 풀어 가고 있는데 처음에 3학년 거 라고 >.<
똘똘양 어렵다고 안 풀려고 했답니다
그런데 또 지문을 읽어 가니 크게 지문에서는 어려움을 느끼진 않는 것 같아요
독해에 관련된 지문이지만
국어 지식부분도 상당히 포함되어 있어서
똘똘양과 함께 이야기 나누며 짚어야 할 내용은 많아 졌더라고요
국어 뒤집기 통해 감각적인 표현에 대해 배웠는데
그 내용에 대한 설명이 나오니 반가워 하면서도
눈으로 보고 (시각) 귀로 듣고(청각) 입으로 맛보고(미각) 코로 냄새 맡고(후각) 손으로 만져보고(촉각)
이런 오감각을 이용한 표현들을 이야기를 많이 했답니다
이런 표현들은 작품을 좀 더 재미있고 실감나게 표현할 수 있답니다
이론으로 설명해서는 분명 이해했다고 했는데
실제로 디딤돌 독해력으로 문제를 풀어 보니 실수 하는 부분이 있네요
이래서 문제로 풀어야 하는 거겠죠 ^^
채점 후 틀렸다고 다시 풀으라고 하면
'내가 왜 이렇게 했지 ㅋㅋㅋ' 이러면서 웃으며 풀어요
사실 요즘 똘똘양과 책을 읽어 나가면서
어휘에 대한 고민이 생겼었어요 >.<
분명 읽었는데 단어를 물어 보면 정확한 뜻을 모른다고 할까
문맥상으로 어떤 의미인지 대충은 아는데 말이죠
그런데 사전을 찾으라고 하면 또 싫어해요 >><<
그래서 디딤돌독해력의 일차 첫 페이지를 중요하게 짚어 준답니다
□□ : 음악, 무용, 연극 따위를 많은 사람 앞에서 보이는 것
□□□□□ : 일 따위가 잘 안될까 봐 마음이 약간 위태롭거나 조마조마한
□□ : 등장 인물의 성격, 나이, 특징 따위에 맞게 배우를 꾸밈
각각 어떤 단어가 들어 갈 지 아시겠어요 ㅋㅋㅋ
사실 예문이 있어서 쉽게 써 내려 갈 수 있긴 한데
저는 먼저 각 해당 단어를 스스로 의미를 이야기 하게 만들어 봐요
위의 세 단어 : 분장 , 아슬아슬한, 공연
똘똘양 왈
분장 : 얼굴에 화장을 진하게 하는 것
아슬아슬한 : 조마조마하게 뭔가 위함하게 하는 것
공연 : 사람들 앞에서 보여 주는 것
이렇게 이야기 해주더라고요 ^^
자기가 이야기 한 뜻이 있기 때문에
사전적 정의를 읽으면 더 쉽게 단어를 찾더라고요
그리고 다시 문단을 읽어요
문장 속에서 어떻게 어휘가 들어가는지 금방 적용이 가능하답니다
(사실 문장을 먼저 읽으면 어떤 단어가 들어가는지 금방 적을 수 있고
잔머리 대가 이기 때문에 네모 칸 수를 보면서 또 써 내력 가기도 해요)
엄마가 원하는 대로 정확한 어휘의 뜻을 단 3개라도 일차에 알아가려면
이런 수고스러움은 꼭 거쳐야 할 것 같더라고요 ^^
쉽게 쉽게 가다가 허걱!!
어려운 챕터를 만났네요
바로 중심문장과 뒷받침 문장에 관한 단원인데
똘똘양 어려워 해서 문단마다 밑줄 쳐가면서 설명해줘야 했어요
아무래도 모두 다 중요한 문장이라고 생각하는 똘똘양은
가장 핵심적인 주제문장(중심문장)과 그 문장을 자세하게 설명해 주는 (뒷받침 문장) 에 대해
좀 더 연습해 봐야 할 것 같아요
마무리 단게에서도 글을 쉽게 정리하기 위해서
전체 글의 내용을 십게 정리하기 위해서는
중심문장과 뒷받침 문장을 정확하게 파악해야 한다고 강조되어 있네요
아직 먼 이야기이만 수능에서도 문단별 중심 내용을 묻는 문제가 나온다고 하니
똘똘양 중요하구나 이렇게 느끼게 되나 봐요 ㅋㅋㅋ
디딤돌 독해력과 함께 하는 up되는 독해력!!
앞으로도 쭈욱 함께 가고 싶네요 ^^