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나는 초등고학년 영문법이다 2 ㅣ 나는 초등고학년 시리즈
김소연 지음 / 디딤돌 / 2013년 6월
평점 : 
구판절판
<나는 초등고학년 영문법이다
1>을 끝냈다. ㅋㅋㅋ
끝냈다고 표현하기엔 아직 완전하지 않은 문법이지만
했던거 또하고 했던거 또하면 진도는 나갈 수가 없다.
과감히 직진해보자!!
문법은 여러번 반복해서 보는 것이 좋다고 생각하는데
한 권을 바로 복습하는 것보다는 시간을 두고 다시 한 번 보는게
효과적일 것이라는 나만의 생각~~
다 각자의 공부법이 있으니까....
그림으로 이해하는 문법용어!
정말 딱이다 싶을정도로 그림을 보면 문법이 이해가 된다.
잠깐! 2권에서는 어떤 내용을 배울까?
만능 도우미, 강하고 센.... 참 이름 한 번 기가막히게 지었다고
생각했다.
아이랑 목차를 보면서 무엇을 공부하게 되는지 간단히 설명을 했다.
이해했나 모르겠네~ ㅋㅋ
자!! 이제 본격적으로 시작~~
조동사 can에 대한 문법설명인데 그림으로 이해하니 너~무 쉽다.
그리고 예시문을 보면 "아~~ " 하고 이해된다.
정말정말 중요한 문법사항도 요렇게 정리!!
저건 꼭!! 암기해야한다. 시험에 잘 나왔어~~ ㅋㅋ
그리고 다음장에 조금 더 자세히 문법설명을 해준다.
아이 혼자서 충분히 할 수 있으나... 내 문법도 거의 바닥인지라
같이하지 않으면
언제 들통날지 모른다. 그러니 아이할 때 나도 열공열공^^
가끔 빨간펜으로 저렇게 잘난체를 하며 설명을 더 해줘야 날
우러러본다..ㅋㅋ
이렇게 예시문장과 함께 문법설명~
문장의 해석따윈 없다~ 쉬운 어휘들이라 생각됐는지 따로 단어의 뜻도
없다.
처음엔 좀 아쉬운 부분이라고 생각했는데
막상 모르는 단어는 거의 없고 있어도 얼른 휴대폰으로
검색한다.
동사의 원형과 3인칭 단수형을 문제로 풀어봤다.
하지만 앞에서 배웠듯 조동사 다음엔 반드시 동사원형을
쓴다는거
잊지 말아야한다. ㅋㅋㅋ
1 round 써 봐야 기억난다.
"~할 수 있다"의 뜻정도만 알고 있었던 조동사 can
"~해도 된다"라는 허락의 의미가 익숙치 않아서 조금 헤매더니 결국
눈물을 뚝뚝~~
그리곤 다시 정신차려 풀어본다~~
2 round 풀어 보야 알 수
있다
조동사 다음 동사 원형이 들어간다는 사실은 확실히 알고 있다 뿌듯~
ㅋㅋ
3페이지 분량으로 유형에 따라 문제를 풀어 볼 수 있고..
맞힌 개수가 27개 이하라면 설명을 다시 보라고... 반복이 나쁜
건 아니니까 ^^
복습에 두려움을 버리자!!!
다행히 통과^^;
3 round 이젠 문장으로
적용한다.
앞에서 배운 조동사 can의 세가지 의미를 문장으로 다시 한 번
익혀보는 부분.
완벽하게는 아니어도 거의 문장으로 쓰는 모습보고
조금 놀라기도하고 기쁘당.
스펠링이 조금씩 틀리기도 하는데 어휘부분을 보충해주면서
풀려야겠다^^
드뎌 마지막!! 실전
Test
신중을 기해 풀어보는
중.
실제 시험처럼 풀어보는데 can의 의미가 나머지 넷과 다른 것을 고르는
문제에선
여전히 헷갈려한다.
아이의 부족한 부분을 알았으니 그 부분은 조금 더 연습해 보는 걸로
하고
오늘 하루 공부를 마쳤다~~
한 단원 분량이 다섯장 (10페이지)분량이라 부담스럽지
않았고
핵심만 쉽게 설명해줘서 시간도 많이 걸리지 않아
좋았다.
남은 봄방학도 열심히 풀어서 문법을 꽉
잡아보려한다~~
화이팅!!!