책 모임 이야기

책 모임 이야기 - 아이를 한 뼘 더 키우는
박미정 지음 / 이비락 / 2021년 9월

책모임이 좋다는 것은 알고 있었지만 어디에서부터 어떻게 시작해야할지 도통 감이 잡히지 않기에 도움을 받고자 선택해본 책입니다. 제가 처음 ‘책모임’이라는 단어를 들었을 때 스카이캐슬의 독서모임을 떠올렸는데요. (몇 년이 지났지만 아직도 머릿속에 선명하게 그려지는 걸 보면 그 드라마가 충격적이긴 했나봅니다.) 한 권의 책을 여러 학생이 함께 읽고 그 감상을 발표하는 장면이었습니다. 자유롭게 발표하는 듯 보였지만 모임의 주최자는 원하는 답변을 발표한 학생에게는 칭찬을, 그렇지 않았던 학생에게는 질타의 눈빛을 보내죠. 주최자의 입맛(?)에 맞춰진 독서모임이 되지 않기 위해서 어떤 노력을 해야할까요?

저자는 경력 18년차 교사이자 두 딸의 엄마이신 박미정 선생님입니다. 자녀를 둔 선생님들은 자녀에게 어떤 교육을 할까 궁금했었는데 책에 수록된 독서목록들을 보면서 그 궁금증이 해소되었습니다. 제 기준에서 좋은 책이라고 생각되는 책들과, 또 다른 이들의 기준을 비교해보며 폭 넓은 책을 만날 수 있다는 것은 언제나 좋은 일이라고 생각합니다. 그런 의미에서 7년간의 책모임의 기록을 잘 정리해주셔서 너무 감사드리는 마음입니다.

앞서 스카이캐슬의 독서모임에 대해 잠깐 말씀드렸는데, 책에서는 아이들이 주체가 되는 책모임을 만들 것을 추천합니다. 아이들이 좋아하는 책을, 아이들이 좋아하는 방법으로 읽으며 이야기를 나누는 것 말이죠. 처음에는 조금 뒤죽박죽처럼 보일지 몰라도 모임 횟수가 늘어나고 경험이 많아질수록 아이들의 모임도 성장하는 것이 보인다고 하니 책모임에 대한 저의 의지가 매우 강해지는 것을 느낍니다.

제가 책을 읽고서 꼭 해보고 싶은 독후활동이 하나 생겼는데 바로 책 내용을 토대로한 정지사진 찍기와 연극하기입니다. 두 가지 모두 책의 내용을 몸으로 표현한다는 것에서 맥락이 같다고 볼 수 있는데, 정지사진은 대사가 없고 책 속의 주인공에 순간 몰입하는 활동이고, 연극은 아시는 바와 같이 연기력이 필요한 활동이죠. 자기가 좋아하는 장면을 골라서 표현하고 왜 그 장면을 골랐는지에 대해 이야기를 잘 들어보면 어떤 아이가 어떤 가치를 중요하게 생각하는지, 어느 부분에 집중하는지 잘 드러나기에 아이에 대해 조금 더 깊게 알아 갈 수 있는 시간이 될 것 같습니다.

초등학생과 중학생의 책모임 이야기뿐만 아니라, 책모임을 운영하며 겪을 수 있는 문제 상황들에 대해서도 나와 있어서 좋았는데요. 책모임 하다 지칠 때, 책모임을 지속하기 어려울 때에 대한 조언들은 모임을 더 탄탄하고 오랫동안 지속해나갈 수 있도록 힘이 되어 줄 수 있겠다는 생각이 듭니다. 책 목록부터 발제문까지 알차게 실려있는 책모임 이야기. 잘 읽었습니다.

[이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.]