퀴즈푸는느낌이예요.

1학년에는 즐깨감 수와 연산 - 창의영재수학 + 교과사고력 ㅣ 즐깨감 수학
와이즈만 영재교육연구소 지음 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 3월

1학년에는 창의영재수학+교과서사고력

즐깨감 수와연산

[와이즈만BOOKs]

와이즈만 영재학습법 시리즈 中

즐깨감 수학 교재를 보고 넘 즐겁게 문제를 읽으며 풀어보는

아이의 진지함 속에서 단순연산풀기가 아닌

생각하며 깨달아가는 방향으로 제시해놓은 문제들이

하나같이 퀴즈같은 즐거움으로 빠져드는 매력이 있었습니다.

01		02		03
1		2		3

1,숫자카드여럿을 나열된 수를 둘로 또는 셋으로 가르며 다양한 방법을 유추해가는문제입니다.

연산으로 생각하면 단순히 덧셈,뺄셈으로 결과를 보여주는데 그치지만 사고력을 키워줄수있다는장점이

돋보였구요.

2,지문이 길지만 천천히 읽으면서 이해를 더하여 생각하다보면 실수를 하기 쉬운것도 강조하여

문제제시를 한면이 글자의 굵기에서도 돋보였어요.

3,놀이동산에서 놀아본 경험들을 생각하며 관람기구를 탄 친구들의 명수를 더하거나 가르기를

지루해 하지 않고 상상을 하며 푸는 문제들이 재밌게 구성되어있어요.

01		02		03
4		5		6

4, 숫자를 차례대로 연결지어 완성하는 점선잇기는 간단하게 끝내는 풀이가 아닌

아라비아숫자,한글수,소리나는대로숫자를 섞어 한글수를 더불어 배워보는 아이디어가

있습니다.시간이 좀 걸리긴 했지만 과정을 알아가고 배우는 즐거움을 깨닫는 시간이 만족스러웠습니다.

5,응용력을 키우는 가르기와 모으기를 벼룩시장에서 볼수있는 물건에 접목시켜

물건값을 메기는 부분에서도 탐구와 창의를 배워볼수있게 문제를 만든부분이 매순간마다

와,정말 문제하나하나를 정성들여 만들었구나! 하는 감탄이 저절로 생겨났어요.

6,큰수를 따라가 도착지점에서 끝나는 선연결문제도 퀴즈를 푸는 기분.

큰수를 그냥 생각없이 따라가 끝내는게 아니라 띄엄띄엄 큰수를 연결짓는 ,그래서

확인작업이 필요한 문제들이었답니다.

이 밖에도 여러문제들이 창의와 탐구와 사고를 통해 풀수있는 연산들로 구성된점들이

주입식이 아닌 퀴즈를 풀면서 알아가는 식의 묘미를 느껴 수학이

잼있다는걸 울아이가 느꼈다는 효과에 만족했습니다.

우등생길라잡이,지식주머니같아요.

우등생 키즈 2012.3
우등생논술 편집부 엮음 / 천재교육 / 2012년 2월

우등생키즈3

[천재교육]

		3.1특집삼일절의일화와 태극기대한  자세한 설명으로 배경지식을 쌓을수있는 테마로 더 우리나라를 사랑하는 맘을 배울수있어 좋았답니다. 울아들이 강아지를 키우고 싶어했는데 강아지를 키우는 모습이 힘들어 보였던지 강아지는 키우지 않는게 졸겠다며 하네요.잡지라 대강훓어볼수있는단점을 보안 하여 계획표가 있어 읽은후 스티커를 붙여 자기주도학습의 습관을 길들일수있게 되어있어요.

		울가족의 소원이 캠핑카타고 여행하는건데 별자리를 보며 배워보고 만들어 보는 별자리투영기 종이모형으로 만들어 보았는데 별자리에대해 공부가 되었어요. 독후활동으로 도움이 되네요.

01		02		03

그밖에 세계여러나라인구순위도 알아보고 곱셈으로 숫자점잇기게임도하며

태극기를 다는날과 깃봉에 다는위치도 배웠답니다.

과학, 수학 ,사회, 국어영역을 고루 갖춘 테마로

다양한 간접경험과 지식을 한권으로 볼수있는매력이 있어

정기 간행물로 구독해 봐도 훌륭한 지식주머니같은

우등생키즈를 아이에게 선물하게되어

좋아하는 아이의 표정이 즐거웠어요.

일본속담재밌네요^^

괜찮아요 괜찮아 1 : 천둥 도깨비 편 - 배꼽 할아버지의 유쾌한 이야기 ㅣ 괜찮아요 괜찮아 1
하세가와 요시후미 글.그림, 양윤옥 옮김 / 내인생의책 / 2012년 2월

배꼽 할아버지의 유쾌한 이야기

괜찮아요괜찮아/1,천둥도깨비편

[내인생의책]

구수한 충청도 사투리억양으로

"괜찮아요,괜찮아"

읽어주었더니 정말 까르르르웃으며

엄마,또읽어줘요.

또,,,,

ㅎㅎㅎ

내가 읽어도 재밌다.

부자간의 도깨비도 염치는 있는지

할아버지의 배려로 감사하고,미안해하는

모습속에서 맘넓은 할아버지의 구수한 말 한마디

"괜찮아요,괜찮아,,,^^  "

일본의 옛 이야기속에 아이들의 건강을 염려한 속담이야기이다.

무더운 여름.

천둥이 치고 소나기가 내리면 기온이 뚝 떨어지는 날씨에

얇은 옷을 입고있던 아이들이 배탈이라도 날까 싶어

"어서 옷 입어라,천둥 도깨비가 배꼽 떼어갈라"

하며 이야기가 생겼다고 한다.

할아버지의 친절과 덕담이

온세상을 기쁘게 만들어

손자,손녀들의 맘도 행복의 지수가

팍팍 올라가 건강이 오랫동안 유지될것같아 기분이 좋다.

공교육이 바로서는 그날까지!!

교과서를 믿지 마라! - 아이들과 교사를 바보로 만드는 초등 교과서의 비밀, 개정증보판
초등교육과정연구모임 지음 / 바다출판사 / 2012년 1월

아이들과 교사를 바보로 만드는 초등교과서의 비밀

교과서를 믿지마라!

[바다출판사]

옛날엔 교과서와 전과또는 참고서로만 공부했는데,

지금은 교과서로만 공부할수없다.

각종 사교육으로 힘들지만 사회정책이 그러니까,

어쩔수없이 울며 겨자먹기식으로 내아이만이 1등이라는

타이틀을 걸고 사교육에 목을 멘 시기가 머언10여년이된거같다.

사교육에 허덕이는 학부모와 자녀들에게

오아시스같은 공교육이 바로서기를 부르던 캠페인으로

각종 메스컴과 강연으로 불안감을 더 가중한채

정권이 바뀔때마다 감초같이 내거는 사교육줄이기프로젝트.

그럼에도 불구하고 학원시장은 꼼짝하지않고 더욱 승승장구하는데,

"교과서를믿지마라!!"제목부터 끌리지 않을 수가 없다.

6차,7차,8차교육을 바꾸면서도 현장에 있는 선생들까지도

혼돈이 오는가보다.

이책을 보며 책장하나하나 넘길때마다 내몸의 열이 1도씩 올라가더니

책을 더 이상 읽기 싫을땐 덮어버리느라

읽는데 시간이 많이 걸렸다.

말그대로 화가 난다.

내자식이 병원침대에 누워있는 마루타같은 기분이 들어서 이다.

'교육은 백년지대계'라 했다.

신문의 사설에선 쓰레기통에 들어간 e-교과서라는 제목으로

글을 읽으며 분개하지 않을수가 없다.

헛돈만 쓴 교과제작의 책임은 교육과학기술부인데 무거운책가방을 줄여준답시고

 이런 탁상공론으로

우리나라 교육의 미래가 의심이 된다.

현실에선 들여다보지도 않을 뿐더러 아이들은 쓰레기통에 버리거나 아예

조각조각 퍼즐놀이용으로 전락하고 만다.

나역시 학교에서 준 cd용 교과서는 보여준적도 없고

책장정리를 하다가 재활용쓰레기 통에 버려버렸다.

디지털교과서시대에 들어갔다며 운운하는

정부의 정책이 언제 개선이 될지,,,,

수능시험이 끝나면 전국석차인물의 인터뷰 뉴스를 통해

들은적이 있을것이다.

"어떻게 공부를 했나요?

교과서중심으로 공부했어요."

이말을 믿을수있는 사람이 몇이나될까!

가정형편이 어려워 책을보는것도 사치일정도인

학생이 ebs만으로 공부해 전국석차1등인 친구도 인터뷰를 통해 본적이 있다.

말그대로 개천에서 용났다.

정말 박수를 1년동안 쳐주고싶을 만큼 내자식이 아닌데도

자랑스럽고 부럽다.

큰아이 초등학교다닐적 담임이 한말이 생각이 난다.

아이를 사교육을 시키고 싶진 않지만 남이 다하는데

내아이를 방치할수없었다고,,,

가르치는 선생님조차도 불안한데

우린 오죽한가!

그래서 전국적으로 기하급수적으로  선생님들이

팔을 걷고 아이들에게 사교육이 사라지는 그날까지

공부하여 열정적으로 가르치기 시작했단다.

선진국일수록 교사들의 연구가 활발하다고 한다.

사교육으로 멍든 자녀의 행복을 책임지지못할바엔

아이들을 믿고 선생님을 믿어 공교육이 바로서는 날이

될때까지 현장에서 땀흘리는 선생님들의 헛된수고가 되지않도록

자녀,학부모,선생님이 삼위일체가 되어

교육에 힘써야 되지 않을까 생각이 든다.

"부모도움주기"란이 있는데

작은아이가 학교에 들어가면

적용해 보고싶을 만큼 안내가 되어있어

위안이 된다.

플라톤의 명언

"교육이 한 인간을

양성하기 시작할때의 방향이

훗날 그의 삶을 결정할 것이다."

경제개념의 공부는 경험이필요해요!

이거 얼마예요? - 3~7세용 우리 아이 첫 유아 경제 동화 ㅣ 밝은미래 그림책 9
최혜영 글, 한수진 외 그림 / 밝은미래 / 2012년 2월

3~7세용 우리아이 첫 유아경제동화

이거얼마예요?

글 최혜영

그림 한수진,이영림,원유미,유순혜

[밝은미래]

 

 

 

여덟편의 이야기로 담겨진 경제동화를 통해 어떻게 경제적인 방식을

아이에게 적용이 될까?

하는 막연함을 이 책을 읽고 방법적인 접근을 배웠습니다.

'세살버릇이 여든까지간다'라는 속담이 있듯이

모든 어렸을적부터 체계적으로 배워 몸에 익히는 경험이 오래동안

남는다고 생각되어 아이에게 이책을 읽게 한것이 도움이 많이

되었답니다.

그리고 경험적인 도움으로는  저희 동네에서 한달에 한번씩 열리는 벼룩시장에서

쓰고 지난 장난감,책,옷,등을 팔게 했더니 첨엔 돈계산을 어려워 했지만

지갑속으로 들어오는 수익금을 통장에 저금했을때의 기분은

말할수없이 오래갔답니다.

그래서인지 장난감을 갖고놀땐 망가지지않게 소중하게 다루고

책도 깨끗하게 보는 습관과 정리정돈도 잘하더라구요^^

또한 합리적인 물건구매에대해서도 책으로 간접경험을 해서인지

갖고싶은 신발을 사려고할땐 좋아하는디자인을 봐두었다가

인터넷으로도 가격대비를 찾아보고 매대에서 파는

신발의 가격도 비교해 보고 구매를 하였답니다.

얼마나기특하던지,,,,

이제는 생일때 사고싶은 레고를 인터넷사이트를

통해 같은 물건을 싸게 파는 시장정보도 기록하며

기다리는 중입니다.

이책에서 소개한것처럼 물건을 사기전에 어떤고민을 해야하나를서로

이야기한다음 물건을 살때의 기회비용의 가치를 더불어 배워가는게

경제적인 용어가 어려워 다음에 알려줘야지,가 아니라

나이에 맞게 간접경험으로 책을 읽고 이해와 설득으로

충분하게 이해한다는점과 직접적인 체험에서 자연스럽게

받아들인다는것이 신기할만큼,똑똑한 경제교육으로 전환된다는걸

배웠습니다.

책에서도 언급했듯이 아빠의 월급을 공개하고

어떻게 쓰여지는지 가족경영에도 참여시켜

돈을 소중하게 다루는 마음가짐을 배워가는 중 이랍니다.