<숲 속 요정과 동굴거인>

숲 속 요정과 동굴거인 ㅣ 고래책빵 그림동화 5
김희진 지음 / 고래책빵 / 2019년 1월

< 숲 속 요정과 동굴거인> 책 표지를 보면 참 따뜻하고 행복하고 예쁜 그림이 눈에 띄는 책입니다.

요정이라는 단어만 들어도 어른도 먼가 신비하고 예쁜 그런 느낌을 받는데 어떤 이야기일지 궁굼해 지는 책이에요.

어떤 이야기를 담고 있을까요.

깊은 숲속에 다양한 동물친구들과 요정이 서로를 아끼며 행복하게 살고 있습니다. 그러던 어느날 평화롭돈 숲속에 사냥개와 검은말을 탄 활을 든 사냥꾼이 나타납니다. 숲속친구들은 몸을 숨기고 숲속요정은 노래를 불러 진정시키려고 했지만 굶주린 사냥군과 사냥개들에게는 소용없었지요..

그러던 중 아기사슴이 놀라 사냥꾼을 피해 도망가게 되고 절벽아래 동굴까지 도망가게 됩니다. 이 과정에서 사슴은 다치게 되고 숲 속 요정은 사라진 아기 사슴을 찾으러 가게 됩니다. 그러던 중 숲 속 요정은 동굴앞에서 다친 아기 사슴을 발견하게 되요. 사실 이 절벽 아래 동굴은 무시무시한 괴물이 산다는 소문이 있었어요.

숲 속 요정은 다친 사슴과 함께 절벽을 다시 오르려고 했지만 너무 가파른 절벽때문에 동굴 앞에 꼼짝없이 있게되요. 늦은밤이 되자 동굴 속에서 괴물이 나타나게 되요. 그런데 괴물은 사실 괴물이 아니라 털북숭이 거인이었습니다. 요정은 거인이 선한 눈빛을 보고 착하다는걸 알 수 있었지요.

거인은 밖에 나갔다가 괴물로 오해를 받은 상처가 있어서 다른이들이 자기를 싫어할까봐 동굴밖을 나가지 않았어요

이후 요정은 거인에게 같이 숲 속으로 가서 친구들과 함께 지내자고 말을 하게됩니다. ^^숲 속 요정과 거인은 어떻게 되었을까요? ㅎㅎ

책을 읽으면서 고전동화들이 생각이 납니다.숲 속 요정과 동물친구들, 동굴거인, 숲속 등 그림체가 아이와 어른의 마음에 쏙~들더라구요.나의 어린시절 어린내가 동화를 보는 듯한 기분이랄까......

숲 속 친구들에게는 동굴속 거인은 낮설고 , 무섭고, 피하게 되고 보고싶지 않은 인물이에요.우리도 일상생활에서 평범하지 않고 무언가 다르거나, 낯설면 머뭇거리게 되고 관심갖지 않게 되는 것들이 있지요.

열등감, 두려움, 어두운 마음들을 거인의 모습과 그를 바라보는 숲 속 친구들의 모습을 은유적으로 표현해 낸 것 같습니다.

익숙치 않아서, 낯설어서, 다름에서 오는 편견에 대해서도 생각해 볼 수 있는 거 같아요.

< 숲 속 요정과 동굴거인>은 영어 컬러링 북이 같이 구성 되어져 있는데 아이와 함께 책을 읽고 직접색칠하면서 나만의 < 숲 속 요정과 동굴거인> 책을 만들어 볼 수 있어요.

아이와 함께 나만의 책도 만들어보고 생각해 볼 수 있는 책인 것 같습니다.

<나는 소심해요> 강추!

나는 소심해요 ㅣ 철학하는 아이 12
엘로디 페로탱 지음, 박정연 옮김, 이정화 해설 / 이마주 / 2019년 1월

이마주< 나는 소심해요>

나는 소심해요 라는 책 제목이 눈에 띄는 책이에요. 철학하는 아이 12번째 있는 그대로의 나를 사랑하기를 담고 있는 책입니다.

주인공은 나는 왜 소심한 걸까?라는 생각에서 이야기를 시작합니다.

태어날때부터 소심한 것인지, 가족때문인지..

내 목소리를 크게 내는게 쉽지 않아요.

남들에겐 쉬운 일일수도 있지만 저는 부끄럽거든요..

다른 이들과 잘 어울리고 싶지만 나를 보는 시선이 두려워요..

소심해서 우습게 보이거나 따돌림 당할까봐..

이런 소심함을 극복 하기 위해 내가 할 수 있는 방법은 노래를 불러보거나 해보지요...

그러던 어느날 누군가 나에게 이렇게 말해주었어요."소심함은 병이 아니라고 ..소심함은 상대의 말을 잘 들어주는 능력, 깊이 생각 할 수 있는 능력이라고.."

주인공은 조용하고 소심한 성격을 가진 아이에요.

자신의 소심함이 다른 사람들이 자신을 우습게 보거나 싫어할까봐 걱정하고 힘들어 하는 모습을 보이고 있어요. 조용하거나 소심한 아이라고 생각이 되면 아이를 키우는 부모의 입장에서는 자신의 의견을 당당하게 말할 줄 알고, 적극적인 태도와 활발한 성격이기를 바라는 입장이 많으리라 생각이 됩니다.

저희 아이만 해도 활동 적이기는 하지만 감성적이고 섬세한 편이라서 조금은 덜 감성적이고 덜 예민하고 섬세하길 바라는 마음도 있습니다.

소심함도 이와 같은 맥락인 것 같아요. 소심함을 다룬 책이지만 소심함을 두려워하지도 미워하지도 않는 다는 것을 결과는 있는 그대로의 내 모습을 사랑하고 받아들이는 그런 메세제를 전하고 있습니다.

​한국아동심리코칭센터 이정희 소장님의 말에 따르면" 기질은 극복하는게 아닙니다. 극복할 필요가 없습니다. 있는 그대로 자신을 인정하고 사랑하면 자신감과 에너지가 생기고 '나는 소심해요'가 아니라 '나는 신중해요'라고 말해보세요.."라고...

아이마다 성격과 타고나는 기질은 모두 다르지요. 부모의 기준에서 아이에게 내가 부족하다고 생각했던 부분, 내가 이러지 못한 성격이 있으니 아이가 이런 성격이었으면 하는 그런 내면의 마음이 아이에게 강요하고 있지는 않나 싶은 생각이 들더라구요.

정작 나는 진취적이거나 활동적이거나 하지 못하는데 말이지요...책을 읽으면서 부모로써 아이의 감성적인 성향과 섬세함때문에 너무 예민해~~라고 말한 것들이 생각이 나더라구요. 아이입장에서 그렇게 말을 들었을때 책 속에 주인공 처럼 저런 기분이었겠다 라는 생각이 들으니이런 저런 생각이 많이 들더라구요.

아이에게 나는 어떻게 하고 있는가 ?에 대한 의문과 생각이 많아지게 만든 책이었습니다.

아이가 힘들어 하는 부분이 있으면 부모로써 이야기 해 주거나 위로를 해 주거나 아이와 충분한 대화를 통해 방향을 같이 찾거나 할 수 는 있지만 성격과 기질을 바꿔야겠다 라는 것은 아니라는 생각이 듭니다.

아이 스스로도 자신의 모습이 어떤지 어린이 보아도 내 자신에 대해서 스스로 생각해 볼 수 있는 책이기도 한 것 같습니다..

​아이를 키우고 있는 부모라면 꼭 읽어보시면 좋을 것 같습니다.

혼자만의1등만이 다가 아니라는 것을 깨닫게 해주는 책!

1등 없는 1등
실비아 태케마 지음, 오승민 그림, 윤영 옮김 / 아름다운사람들 / 2019년 1월

아름다운 사람들<1등 없는 1등>

​<1등 없는 1등>이라는 책 제목이 눈에 띄는 작품입니다.

1등만 찾는 지금의 사회에서 <1등 없는 1등>이라.. 어떤 이야기를 담고 있을까요?

늘 1등인 스펜서와 2등인 제이크가 속한 다이아몬드 팀은 배리스 베이에서 열리는 크리스 컨트리 대회에 참가할 예정이었습니다.

그러던 중 스펜서가 대회에 참가 할 수 없다는 소식을 제이크가 듣게 되지요. 출전선수명단을 변경하는 것이 불가능 하기 때문에 스펜서가 참여하지않으면 안도는 상황이 었지요.

제이크는 스펜서를 찾아가 설득을 하게 되는데..스펜서는 아빠가 같이 가지 않으면 불가능 하다고 말을 하게 되요 . 스펜서가 경기에 나가지 않겠다고 말한데는 이유가 있었어요.

스펜서의 아빠는 교통사고로 휠체어를 타고 있어야 하는 아빠를 두고 경기에 나갈 수 없었기 때문이지요..

상황을 들은 제이크는 어떻게 해야할지 고민을 하다 제이크의 아빠가 스펜서의 아빠를 모시고

같은 차로 함께 경기에 참석하실 수 있게 모시고 가는 방법을 찾습니다. 이후 제이크와 스펜서가 속한 팀은 드디어 대회에 참석하게 됩니다.

대회를 치루던 중 레이븐이라는 친구의 방해가 있었지만 제이크와는 아빠 걱정을 하는 스펜서를 경기하는 내내 다독이며 끝까지 완주 할 수 있게 도우며 같이 뛰었습니다. 그리고 드디어 결승선을 통과하게 되지요. 1등은 아니었지만..

그리고 다이아몬드팀 모두 끝까지 완주하며 대회를 마치게됩니다.그런데 대회 결과 발표가 나는데 ....개인등수로는 3등까지만 메달을 수여하게 되어 있지만 팀 등수가 있었지요. ㅎㅎ

어떤 결과가 펼쳐 졌을까요?

이 책은 1등만 하고 싶어하는 제이크가 1등만 고집하는 이기적인 모습이 아니라 자신을 희생하면서라도 끝까지 믿고 다독이며 뛴 제이크의 모습을 볼 수 있어요.

함께 완주를 하는 이 친구들은 앞으로 어떤 어려움이 닥쳐와도 함께 헤쳐나갈 수 있는 모습을 보여주고 있어요.

​서로 함께 하는 것에 대한 중요성을 보여주고 있습니다.

개인 이기주의가 아니라 협동을 통해서 좋은 결과를 낼 수 있다는 것을 말이지요 ..혼자만 잘한다고 1등이되는 것이 아니라는 결과를 잘 보여주고 있지요. ^^

​1등만이 최고고 경쟁만 부축이는 지금의 사회에서 그게 다가 아니라는 교훈을 잘 보여주고 있어서 초등학생 아이와 함께 읽어 보면 좋을 것 같습니다.

따뜻하고 포근한<시간으로 산 책> 강추!

시간으로 산 책 ㅣ 오리그림책
박종진 지음, 김완진 그림 / 동심(주) / 2019년 1월

책 표지만 봤을때 큰 동물들과 높게 쌓인 책 위에 앉아 있는 소년이 보입니다.

높게 쌓인 책에 소년과 동물 친구라... 표지그림 부터 참 재미있는 요소가 많아서 선택하게 되었습니다.

책속으로의 어떤 모험일지 궁굼해지고 이런 것들을 책속에 담아냈을지 기대되는 책이었어요.

​< 시간으로 산 책>의 줄거리는 다음과 같습니다.

장난감 가게 일을 하시는 부모님을 둔 아이는 어린이 어린이날이도 부모님이 일을 하시기 때문에 외롭고 심시해요. 창밖을 바라보다 빨간 책을 깔고 앉아있는 고양이를 발견해요.

그러다 고양이가 깔고 앉아있던 빨간 책을 가지고 고양이를 찾아 맞은편 가게에 들어가게 되요. 그런데 들어간 가게는 높다란 책장이 여기저기 솟아있고 책들이 빼곡하게 있었지요. 아이는 들고있던 책을 떨어트리게 되는데 그때 황소괴물이 나타납니다. 책을 보려면 값을 치르라고 황소괴물이 말을 해요.

무서워하던 소년에게 고양이 괴물이 나타나 상냥하게 " 책을 볼 때는 돈이 아니라 시간이 필요한 거란다" 라고 말해줍니다. 아이는 시간이 많다고 말을 하게됩니다. 어린이날이지만 부모님은 바쁘게 일하시고 계셨으니까요.

아이의 말을 든 괴물들은 책속으로 들어가 케이크 주스 등 온갖 물건을 꺼내 오게되고 급기야 괴물들을 따라 책속으로 들어가게됩니다.

이렇게 소년은 괴물친구들과 함께 책속으로 여행을 하게되요 ~~어떤 여행을 하게 되었을까요 ?

​저는 이 책을 보면서 < 이웃집 토토로 >가 생각이 나더라구요. 개인적으로 토토로를 참 좋아하기도 하는데<토토로>의 판타지 영상 처럼 책 속에서 느껴지는 감성이

책 속으로의 모험으로 같이 떠나는 괴물 친구들이 꼭 <이웃집 토토로>의 토토로 같은 감성이랄까요~

책 속으로의 괴물친구들과의 모험을 담은 그림이 마치 상상속에 내가 함께 하는 기분을 느끼게 하더라구요.

따뜻하고 포근한 책 속으로의 여행이랄까?

책 읽으면서 먼가 솜사탕구름을 타고 있는 기분이랄까...기분이 참 묘했어요..

이 책은 아이가 책 속으로 모험을 하고 부모님이 부르는 소리에 다시 나오면서 끝이 나는데

가야하는 소년에게 고양이 괴물 친구는 " 놀고 싶으면 언제든지 시간만 가져와'라고 이야기를 합니다.

이 문장에 참 많은 의미가 있는거 같아요. 시간만 있다면 언제나 열려있다고 책 속으로 같이 여행가자고 속삭이는 듯한 느낌이에요.

​사실 아이들에게 부모의 욕심에 독서를 강요하는 경우가 많은데요 시간에 쫒기듯이 읽고 그냥 읽으라고 해서 읽는 책은 아이에게 무언가 심적으로 남는게 많이 없는 거 같아요.

시간에 쫒기듯 책을 읽기보다는 여유를 가지고 그냥 한번 쓰윽~~ 읽는 것 보다 책과의 교감(?)이랄까 책속에 담긴 감성들을 아이와 같이 보는게 좋은 것 같습니다.

동화책이 사실 알록달록, 화려한 색감과 그림이 예뻐서 그림에 현혹 되기 쉬운데 그림과 글에 담겨진 감성을 찾아보면 그림 동화책이 주는 힘이 큰거 같단 생각이 드는데 <시간으로 산 책>에서도 그림들을 보면 따뜻하고 상상력을 자극하는 감성들이 많이 묻어져 있는 것 같아요.^^

동심오리그림책< 시간으로 산책>을 통해서 책이 주는 포근함과 따뜻한 감성을 많이 느낄 수 있었습니다.

아이와 함께 읽어 보시면 봄처럼 따듯해 질 것 같아요. 강추 합니다!

< 학교 잖아요?> 누구나 교육받을 권리지요.

학교잖아요? ㅣ 함께하는이야기 2
김혜온 지음, 홍기한 그림 / 마음이음 / 2019년 1월

글: 김혜온, 그림: 홍기한

출판사: 마음이음

ISBN : 9791189010058

<학교잖아요?> 책은 현대모비스가 2014년부터 푸르메재단과 함께 '장애인식개선 도서사업'의 일환으로 제작된 도서입니다.

​우리나라의 경우 ' 장애 ' 에 대한 인식이 과거보다 많이 좋아졌다고 하지만 다른 선진국에 비해서 장애에 관한 교육이나 제도, 정책, 사회 시설 등 아직 많이 부족한 것 같습니다.

이 책을 선택한 계기는 언젠가 특수학교 설립과 관련해서 뉴스에 설립반대시위와 장애를 가진 아이의 부모님들이 무릎꿇는 것을 계기로 선택하게 되었습니다.

이야기는 이렇게 시작됩니다.

새로지은 미래 아파트 단지로 조은이네는 이사를 왔습니다. 새 아파트 단지라 너무 좋았지요.

아파트 단지 옆에 큰 공터가 있는데 여기에는 대형 마트와 키즈파크 같은 것이 생길 것을 기대하고 있었지요.

그러던 어느날 대형 마트 대신해서 특수학교가 들어온다는 말을 듣고 아파트 사람들은 특수 학교 설립 반대시위를 하기 시작하게 됩니다. 초등학생인인 조은이의 눈에는 어른들이 반대하는 이 상황이 왜 그러는지 궁굼한게 많습니다.특수학교가 설립되는게 정말 안좋은 것인지 조은이와 엄마는 생각을 하게 되지요.

​그러던 중에 조은이는 친구 윤서집에 놀러가게 되는데 윤서 동생 민서를 만나게 됩니다. 민서는 휠체어를 타고 있고 말도 잘 못하고 장애를 가지고 있었어요. 조은이는 장애를 가진 민서를 만나게 되면서 장애에 대해서 조금씩 알아 갑니다.

​그러다 학교에서 조은이 반 친구 해나라는 아이와 솔이가 다투게 되면서 해나의 얼굴에 상처가 나게 됩니다. 솔이는 사실 조금 지적 능력이 낮은 발달 장애를 가지고 있어요.

이 일을 계기로 발달장애 아이가 내아이를 공격하고 상처 입혔다는 불씨가 되어 특수학교 반대시위는 더더욱 커져만 가게 됩니다. 어른들의 이런 반대에 조은이의 마음은 점점더 힘들어졌어요.

그러던 중에 학교 모둠 발표 때 용기를 내어 민서는 장애가 있는 동생에 대해서 발표를 하게 됩니다. 발표가 끝나고 아이들은 윤서 옆으로 가서 춤을 추고, 가사를 지어서 랩도 하게 되는데 같은 모둠이었던 해나가 영상을 올리게 되요. 이런 아이들의 모습에 과연 특수학교를 반대하는 어른들의 모습은 어떻게 되었을까요 ?

아이들의 눈높이에 맞게 장애에 대한 이야기를 잘 풀어낸 책인 것 같단 생각이 듭니다.장애인식개선이 사회적으로 많이 필요하긴 한거 같아요..

실제로 이런 일이 우리사회에 많이있지요. 해당 지역 주민들이 특수학교 설립과 관련하여서 많은 반대를 하고 실제로 장애 아동 부모님들이 무릎끓고 학교 지을 수 있게 도와달라 비는 일이 있었지요. 뉴스 보면서 참 많이 답답했던 기억이 납니다. 학교, 교육받을 권리는 누구에게나 평등하게 있습니다. 장애가 있다는 이유 많으로 이런 기본적이 권리조차 가질 수 없는 것은 아니지요.

​장애에 대한 인식이 올바르지 않는 것은 장애에 대한 교육이 제대로 되고 있지 않은 것도 있고 특수학교라던가 교육받을 수 있는 시설들이라던가 사회적 제도라던가 복지라던가 선진국에 비해서는 턱없이 부족하구요..

왕복 3시간이나 가야 학교를 갈 수 있는 상황은 참 아이에게는 힘든 상황인 거 같아요.

만약에 내 아이가 그런 상황이라면 입장 바꿔 놓고 생각을 한다면

과연 저렇게 행동 할 수 있을까 싶은 생각도 드네요.

물론 각장의 이해에 따라 상황에 따라 생각이나 의견은 다를 수 있지만

소통하고 이해하고자 하면 어떨까 싶은 생각도 듭니다.