공부 못하게 만드는 엄마, 공부 잘하게 만드는 엄마

공부 못하게 만드는 엄마, 공부 잘하게 만드는 엄마
구근회 지음 / 담소 / 2011년 11월

아이의 뇌의 중요성은 강조해도 지나 치지 않습니다. 

각기 다른 개성을 지닌 아이들을 부모의 눈에는 한가지로 보입니다 공부를 잘하는 아이와 공부를 못하는 아이로

왜 이렇게 획일적으로 아이들을 판가름하는지는 부모가 되어서는 본능일까요?..

학창시절 난 공부보다 잘하는것이 있는데 부모님께서 공부로만 잣대를 재우려고 하면 불만을 가지거나

다른것도 더 잘할수있는데 공부만으로 한다는것에 불만을 느끼기도 했습니다

허나 제가 결혼을 하고 아이를 키우다 보니  개구리 올챙이 시절 모른다고 아이한테 바라기만 하는

모습에 죄책감을 느끼기도 하였습니다.

이책은 좌우뇌로 뇌가 태어날때부터 틀린아이들의 기질에 맞추어서 각기 양방향으로 균형발전을 도와주는 책이기도 합니다

엄마가 아이의 기질을 모른체 무조건 좌뇌나 우뇌가 발전하는 방향이 아닌 다른 방향으로 요구를 한다면

아이는 쉽게 좌절을 할수도 있습니다.

좌뇌가 강한 아이들은 이과 성향이 강하며 이성적이고 논리적인 반면 감성이 풍부하지 못하다고합니다

반면 우뇌가 강한 아이들은 감성은 풍부하나 논리적이고 이성적인 면이 부족합니다

이러한 면을 한 예로 본다면 일반적으로 시험에서 아는 문제를 잘 틀리는 아이들은 보통 우뇌 성향의 아이들입니다

문제를 보면 당연히 아 그거겠지 하면서 그냥 자신의 판단에 의해 문제를 풀어버리는 아이들의 우뇌 성향의

아이들이고 좌뇌의 경우는 창의력을 요구하는 문제나 기본틀에서 조금 벗어나는 문제에 대해서는 어려움을 느끼기도 합니다.

이러한 아이들의 성향을 알고 있다면 넌 왜 그러냐 아는 문제도 못풀어 라고 자극을 주기 보다는

조목조목 글자의 의미를 파악하고 분석할수있는 힘을 기르는데 중점을 두어야합니다

반면 좌뇌의 경우도 평소에 풍부한 독서와 숲을 보는 넓은 시야를 가지도록 하는 다양한 방법을 시도하는것이 중요합니다

아는것이 힘이라고 합니다

자신의 아이에 대해서 모든걸 알고 있다고 생각하지만 정작 가까이 있는 부모일 경우 자신의 아이에 대해

더욱 모르는 경우가 많습니다

엄마는 너를 아는데 너 또 그랬지가 아닌 우리 아이가 부족한 면을 감싸주고 인정하고 잘하는 부분을 격려할수있다면

아이의 실력은 아니 아이의 능력은 더욱 커지지 않을까합니다.

이 책에서는 아이들의 좌뇌와 우뇌와 그들의 부모의 관계에서 어떻게 대처하는지도나와있습니다.

아이가 공부를 잘할수있게하는 여러가지 다양한 방법들이 있지만 내 아이가 어떠한 기질을 가지고 있는지 먼저

파악하는것이 더욱 중요하다고 생각합니다.