(서평) 시꾸기의 꿈꾸는 수학 교실

시꾸기의 꿈꾸는 수학교실 1~2학년 ㅣ 시꾸기의 꿈꾸는 수학교실
박현정 지음, 이미진 그림 / 파란자전거 / 2015년 4월

'시꾸기의 꿈꾸는 수학교실 1~2학년'은 오랫동안 수학 교육에 대해 고민하고 연구해온 저자가 직접 제안하는 흥미로운 공부법을 그대로 재현해 낸 수학 교과서이다.

이 책은 수학적인 개념이나 기호가 우리 일상생활의 어떤 말(단어나 문장 등)과 연결되는지 알려 준다.

킁킁이의 학교생활이나 친구들과의 일상 속 이야기와 시꾸기(시계 속 뻐꾸기)의 독특한 수학 개념 이야기, 세계 명작동화 속 이야기 등 수학과 관련된 이야기를 흥미진진하게 들을 수 있다.

1학년과 2학년을 위한 이 책은 1-2학년 통합 교과서의 주요 개념을 4개의 단원으로 구성하고, 각 단원마다 특별한 5개의 코너로 나누어 단계별로 개념을 정확히 이해하고 일상과 수학을 연결시키고, 서술형 문제를 스스로 해결할 수 있도록 구성했다. ​

이 책은 수학이 문제 풀이의 대상에서 생각하고 사고하고 활동하는 삶의 일부분으로 자리하고 있음을 학생들에게 보여 주는 좋은 사례를 만든 첫 책이라 할 수 있다.

우리가 알고 있는 모든 수학이 현실과 떨어져 있는 대상이 아니라 이야기 속에서 글 속에서 생활 속에서 함께 살아가는 친구와 같은 존재임을 이 책을 통해 이해할 수 있다.

이 책에서 학생들이 만나게 될 수학 선생님은 수학자들의 집 벽시계에서 살고 있는 뻐꾸기이다.

일명 '시꾸기'라 불리는 이 뻐꾸기는 세계 곳곳에 있던 다른 시꾸기들과 텔레파시로 대화하고 수학 이야기를 공유한다.

수학을 잘하기 위해서는 수학으로 상상할 수 있는 힘이 필요하다. 그 시간은 단지 학교에서 학원에서 문제를 푸는 시간만이 아니다. 수학적 개념을 머릿속에 품고 있는 시간, 상상하는 시간, 우리가 상상할 수 있는 현실에 적응해 보는 시간이 필요한 것이다.

시꾸기는 선생님이나 교과서와 같이 '수학 개념이나 원리'를 정리해 준다. 하지만 더욱 중요한 것은 시꾸기와 킁킁이가 대화하는 과정, 그리고 '동화 속 수학 개념'을 생각하고 써 나가는 과정이 의미가 있다.

다만 이 책만으로 수학 공부가 완성되는 것은 아니다. 그러나 분명한 것은 이 책을 통해 수학에 대한 흥미로운 접근을 경험하고, 수학적 개념과 원리를 곱씹는 다양한 방법을 접한 학생들이 수학에 대해 보다 열린 마음을 가지고 스스로 참여하고 창의적인 수학을 하기 위한 첫발을 떼는 데 도움을 받을 수 있는 그런 책임에는 분명한 듯 하다.

이 책의 각 단원은  1단계부터 5단계로 구성되어 있다.

세상에 뿌려진 수학, 시꾸기 수학, 듣고 말해 볼래?, 읽고 써 볼래?, 요리조리 머리체조

이렇게 구성되어 있다.

단원은

1. 숫자로 만들어진 수 세계 _ 숫자와 수

2. 얼마나 늘어난 거야? 줄어들었나? _ 덧셈과 뺄셈

3. 같은 수를 몇번이나 더해야 해! _ 비교하기, 길이재기, 시계 보기, 분수, 곱셈

4. 이 도형은 이름이 뭐야? _ 여러가지 모양과 도형, 표와 그래프

로 되어 있다.

본문 중간중간에 그림도 삽입되어 있고, 문제도 나와 있어서 좋았다.

아이가 초등학교 입학하기 전부터 사실 수학에 대한 걱정이 많았다.

결국 작년에 초등학교에 입학한 큰 애는 초1 여름부터 방과후교실 수업으로 수학과목을 듣고 있다.

매일 수업을 받고 있는데, 다행히 아이는 수학을 좋아하게 되었다.

지금도 수학 시간을 재밌어 하고 있으니, 그것만으로도 그저 감사할 따름이다.

특히나 요즘 초등 수학은 워낙 난이도가 있는데다가 연산 부분도 나 어릴 때랑은 다르게 배우기 때문에...

엄마표로 해 주기가가 확실히 한계가 있다.

그래서인지 이런 책이..

참 고맙게 느껴지는 듯하다.

수학을...

조금 더 재미나게 아이에게 가르쳐 주고 싶은 부모라면..

꼭 한번 참고하시길 바란다.