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노벨의 과학 교실 - 과학의 발전은 과연 좋은 걸까? ㅣ 수상한 인문학 교실
이향안 지음, 노준구 그림 / 시공주니어 / 2016년 12월
평점 :
< 노벨의 과학교실 >
이향안 글
노준구 그림
‘노벨두리’라고 불릴 정도로 똑똑한 과학 소년 두리는 과학의 발전이 무조건 좋다고 믿는 아이다.
짝궁 소담이가 과학 발전이 꼭 좋은 것만은 아니라며 걱정할 때마다 두리는 무시해 버린다.
전국 어린이 과학 발명품 대회에서 대상을 받게 된 두리는
시상식 날 우연히 교실 지기 로봇을 만나 ‘노벨의 과학 교실’에 가게 된다.
과학 교실의 선생님은 바로 다이너마이트를 발명한 알프레드 노벨!
그 영혼을 만나게 되는 이야기이다.
노벨은 자신의 유언장이 사라졌다며 두리에게 유언장 찾는 걸 도와 달라고 한다.
두리와 노벨은 가짜 유언장의 내용을 근거로 스웨덴 국민들
노벨의 조카와 친구를 찾아가 보지만 모두 범인이 아니었다.
그 와중에 노벨은 자신이 발명한 다이너마이트로 인해 벌어진 끔찍한 전쟁 모습을 보며 괴로워한다.
두리 역시 전쟁의 다이너마이트 전쟁의 참상을 보며
과학 발달이 꼭 사람들을 행복하게 만들어 주는 건 아니라는 것을 깨닫게 되는 내용이다.
두리뿐만 아니라 현대 사회를 살아가는 우리들은
너무도 빠른 과학의 발전에 놀라면서도 그 편리함을 무비판적으로 받아들이고 있다.
환경 오염, 전쟁 등 과학 발전에는 수많은 부작용이 따라온다는 것을 잘 알고 있으면서 말이다.
물론 과학의 발전은 인류를 위해 필요한 일이고, 세상을 긍정적으로 변화시키기도 한다.
하지만 그 발전 방향과 윤리적인 문제에 대해서는 모두가 한 번쯤은 생각해 보아야 할 것이다.
노벨은 자신이 만든 발명품인 다이너마이트가 무기로 사용되는 것에 대해 뒤늦게 후회를 한 인물이다.
그러면서 자신의 재산을 인류의 평화와 과학의 올바른 발전을 위해 사용하기를 바라며 노벨상을 만들었다.
진짜 노벨의 유언장대로 만들어진 노벨상은 세계 평화와 과학의 발전을 위해 기여하며
오늘날까지 세계적으로 그 권위를 인정받고 있다.
노벨이 노벨상을 만들게 된 과정과 그 생각처럼
다시는 무분별한 발전으로 인류가 비참해지는 일을 겪어서는 안 될 것이다.
과학 발전이 무조건 좋다고 생각했던 두리도 과학은
반드시 평화와 행복을 지키는 방향으로 발전해야 한다는 것을 깨닫고
세상에 꼭 도움이 되는 발명품을 만들겠다고 다짐했듯이
우리 아이들도 이 책을 읽고 과학에 대한 올바른 가치관을 세웠으면 한다.