화가나 정말 화가 나

화가 나! 정말 화가 나! ㅣ 토이북 보물창고 12
레슬리 패트리셀리 지음, 마술연필 옮김 / 보물창고 / 2021년 4월

표지만 보아도 아이가 잔뜩 화가 난게 보여요
아이들에게 짜증이나거나 화가나는 상황들이 자주 일어나죠 ㅠ
울다가 악을 쓰고 바닥에 엎어지고 아무것도 하기 싫다고
물건을 던지기도 하고
아무리 달래도 아무것도 안되는 그런 때가 있죠 ㅠ

심호흡을 한번 해보아요!
조금 괜찮아 지는거 같아요
본인이 스스로 해냈다는 것에 기뻐하기 까지 하네요!

그러면서 화가 날때 화를 사라지게 하는데
도움이 되는 팁들이 나와있어요 :)

다 그 화나는 상황에 잠시 벗어나
주위를 딴데로 돌리고
refresh 하는 것들이네요:)

아이들은 감정이 잠시잠깐 사이에도
확확 바뀌곤 하죠 !
자아가 생기기 시작하며 강해지고
스스로 하겠다는 마음이 강해질 때
화가났을 때에도 스스로 화를 사라지게 할 수 있다는 걸
가르쳐주는 책이에요!
화도 사라지고 본인이 해냈다는 뿌듯함도 느낄
수 있겠어요^^

아이가 짜증내며 화내고 울 때
다양하게 시도해볼 수 있는 여러가지 팁도 있으니
같이 한번 해봐요:)

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이에게 그림 그려줄 때 필수품!

아이가 원하는 세상의 모든 그림 그리기 - 그림 그려달라는 말이 겁나는 엄마 아빠를 위한
허민영 지음 / 북라이프 / 2021년 3월

아이가 그림그리는걸 좋아해서 저도 늘 같이 그림을 그려요
저는 잘 못그리는 편이라 늘 보고 따라그렸는데
이 책은 딱 아이가 가져와서 이거 그러줘 저거 그러줘 하더라구요
파트별로 나눠져 있고! 순서대로 따라 그리면 금새 귀여운 그림이
완성 돼요! 그림체가 너무 귀엽고 아이들이 좋아하는 것들이 가득해서 그림 그릴 소재도 충분히 많아요!
출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

엄마가 하지 못한 말 아이가 듣고 싶은 말

엄마가 하지 못한 말 아이가 듣고 싶은 말 - 42년 차 자녀교육 전문가의 다시 배우는 부모 대화법
최경선 지음 / 청림Life / 2021년 3월

육아를 하다보면....

아이에게 좋은말만 해주고싶은 맘이지만...

마음은 따로 행동따로 일때가 많죠....

책 제목부터 마음이 찡해지며 반성하게 되는 책이었어요^^;;;

아이가 듣고싶은 말을 해준다면 얼마나 좋을까요 ㅎ

엄마아빠가 하는 말들이 아이의 자존감,자신감,성격등이 형성되는데

큰 영향을 미친다고 하는데! 잘 알고 아이에게 좋은 말들을 해주는 엄마이고 싶어서

이 책을 읽었답니다!

3세부터 7세까지를 의미하는 유아기에는 두뇌와 중추신경계가 가장 빠른 속도로

쑥쑥 자랍니다. 애착 또한 어느 정도 완성되는 시기이며 언어와 사회성, 자율성과 인지 발달 등

다양한 발달을 기대할 수 있습니다.

독일의 사상가 루돌프 슈타이너는 도덕성이나 인격이 결정적으로 형성되고 모든 것을

스펀지처럼 흡수하는 3세부터 7세까지의 시기를 '모방연령' 이라 부리기도 했어요.

- 두돌부터 세돌 사이. 아이의 말이 폭발적으로 느는 시기에 제가 이걸 너무뼈저리게 느꼈어요.

제가 어떤 상황에서 이렇게 하는 말, 아빠가 저런 상황에서 저렇게 하는 말들을 다 듣고 있다가

아이가 그런 상황에 적절하게 그 말들을 사용하는거에요!!! 소름끼치게 놀란적이 한두번이 아니었답니다.

아무래도 놀라거나 황당하거나 화가나는 상황에서 리액션이 크다보니 그런것들을 너무나도 자세하게

그대로 따라하더라구요! " 아 진짜~!!, 아 미치겠다~, 아 ~ 죽겠네" 이런말들을 아이가 모른다고 생각하고

무심코 했었는데 다 기억하고 따라해서 아차 싶어서 그 후에는 정말 의식해서 말을 하게 되었답니다.

자존감은 나는 소중한 존재이고, 사랑받을 가치가 있으며, 누군가를 사랑할 수 있는 사람이라고

믿는 것입니다. 그리고 실패하더라도 또 해낼 수 있다고 믿는 마음이에요. 이런 건강한 자존감이 아이의 마음에 가득 들어차 있다면 살아가면서 만날 수많은 굴곡을 씩씩하게 헤쳐나갈 수 있을 거예요.

- 아이가 무언가를 하다가 잘 안되면 바로 짜증을 내며 약간 내팽겨치듯 던지고 ' 아잇 안돼~' 할 때가 있는데

그때마다 더 적극적으로 격려하면서 지금은 바로 안되지만 계속 하다보면 '성공' 할 수 있다는 것을 경험할 수 있도록 계속 이끌어줘야 겠다고 생각했어요.

아이들은 대부분 양육자의 한계 안에서 자랍니다. 그리고 그 한계를 본능적으로 넓히려 합니다. 어떤 행동이 옳은지 그른지 아직 판단하기 어려운 아이들은 반항과 실험을 통해 자신의 영역을 키우려고 해요.

이때 필요한 것이 원칙입니다. 잘못된 행동을 바로잡으려면 인내심을 갖고 한계(안되는 것)을 알려줘야 합니다.

- 아이에게 거절감을 주지 않기 위해 모든 것을 다 허용하는 부모들이 많은 것 같아요. 요즘 특히, 아이의 자존감을 높여주기 위해서라는 이유로 그러는 분들이 많은 것 같아요. 하지만 저자분이 말씀하신 것 처럼 부모가 안전한 한계를 만들어주고 그 안에서 자라게 하는것이 정말 중요하다고 생각해요. 그 부모가 만들어준 울타리 안에서 아이가 자라게 하되, 분명히 지켜야할 것들을 지키는 규칙이 반드시 필요하다고 생각했어요.

칭찬을 할 때는 반드시 마음을 담아 칭찬해주세요. 마지못해 하는 칭찬은 누구보다 아이 자신이 더 잘 알고

있어요. 진심 어린 칭찬은 아이가 받아온 보잘것없는 성적도 자랑스러운 시도로 만들어줍니다.

그리고 그런 작은 칭찬들이 모여 아이의 자신감을 키워줍니다.

아이를 키우는 것은 부모도 함께 자란다는 뜻입니다.

성장에는 반드시 성장통이 따르기 마련입니다.

그런 성장통을 잘 받아들이면 이전과는 전혀 다른 세상이 펼쳐질 겁니다.

아이가 이럴 땐 어떻게 하면 좋을까? 그런 고민들이 들 때가 많죠.

이 책에서는 엄마들이 흔히 하는 고민들에 대한 전문가인 작가님의 견해들을 자세히

알려주고 있어서, 아이가 커가며 드는 고민들에 대한 해답을 들을 수 있어서 좋았어요.

책을 읽으며 아직 우리아이게 오지 않은 시기들의 대한 얘기도 있었는데

이 책을 두고두고 읽으며 그때 마다 다시한번 길잡이가 되어줄 이 책을 참고하면

참 좋겠다 생각했어요^^

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아이를 사랑하는 일

아이를 사랑하는 일 - 우리 아이만의 가능성을 꽃피우는 존중 육아의 힘
오카와 시게코 지음, 홍성민 옮김 / 라이프앤페이지 / 2021년 3월

이 책은
60년간 2,800여명의 아이들을 돌본 92세 보육교사가
쓰신 책이에요!

현재 92세 라고 하시는데... 아직도 어린이집에 보육교사로 일하신다고하니
정말 놀라지 않을 수가 없습니다.
책을 읽다보니 가르쳤던 제자가 할머니가 되어 손녀를 또 어린이집에 보내서
만나고 했다고 하니 ㅎㅎ 정말 대단하셔요!

이 책은 몬테소리교육과 아들러의 심리학의 장점만을 접목하여
기적의 어린이집이라 불리는 곳에서 아직도 현장에서 일을 하고 계시는
저자께서 60년간의 육아 현장에서 깨달음을 담은 책이에요!

저도 아이를 육아하며 몰랐던.... 몬테소리교육을 알게되었고,
책을 많이 읽던 시절? 엄청 흥미로웠던 아들러 심리학의 책을 많이 읽었었는데
몬테소리 교육과 아들러의 심리학을 접목해
교육 현장에서 그 가치관으로 아이들을 가르치신 그 현장노하우를
책을 통해 꼭 알고싶더라구요^^

이름 없는 풀도
열매를 맺는다
목숨을 다하여
자신의 꽃을 피우자
-자신의 꽃-

몬테소리 교욱의 출발은 아이 본래의 정신을 잃지 않고 아이 고유의 독립성과 자율성,
기쁨과 즐거움을 만끽할 수 있도록 자라게 하는 데서 시작했습니다.

부모 먼저 판단력을 키워야한다.
아이에게 '자유롭게 살아가는 힘'을 키워주고 싶은 부모가
정작 자신은 자유롭게 판단할 수 없다면 그건 잘못된 것이라 생각합니다.

몬테소리 교육의 핵심이 되는 문장은 ' 나 스스로 할 수 있도록 나를 도와주세요' 입니다.
선택과 활동의 주체는 아이이고, 어른은 옆에서 도움을 주는 것이지요.

아들러심리학- "실수해도, 좀 어긋나고 망가져도 괜찮아. 중요한 것은 그럼 다음에는 어떻게 하면
잘 될 까?"라는 질문을 부모와 아이에게 심어주는 것.

아이는 어른에 비해 몸이 작고 아직 경험과 능력이 부족해 할 수 없는 것이 많을 뿐입니다.
결코 어른보다 부족한 존재는 아닙니다. 그래서 아이를 한 사람의 대등한 인간으로 대하는 것 입니다.
어떤 행동을 시키고 싶을 때 ~~해주지 않을래? ~해주면 좋겠다."라고 표현합니다

아이의 기분에 공감하는 것이 우선이다
자신의 기분을 알아준다는 것, 그것만으로도 아이는 안심하고 진정합니다.
물론 그 감정에 머무르고 모든 것을 들어줄수는 없지만 누군가 공감해주고 받아주었다는 경험은 마음의
등불처럼 따스함을 남깁니다.

아이의 발달 삼각형.
step1. 정서의 발달과 안정 - 안아주고 안아주고 안아주자.
step2. 자립심의 발달 - 스스로하는 힘을 키우자 / 과한 사랑은 없지만 과보호는 있다
step3. 사회성의 발달- 싸울 때는 일단 지도하고, 지켜본다
step4. 지식의 습득 - 마음껏 노는 것이 가장 큰 공부다

책을 쭈욱 읽으며 느낀 것은
아이를 “존중” 하는 태도가 가장 크게 와닿았어요!
한 인격체로서 아이의 존재를 존중하고
아이의 말과 행동 하나하나를 소홀히하지 않고
귀히 여겨야겠다 생각했어요:)

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

아리스토텔레스 시학

아리스토텔레스 시학 (그리스어 원전 완역본) ㅣ 현대지성 클래식 35
아리스토텔레스 지음, 박문재 옮김 / 현대지성 / 2021년 3월

대학생 시절 영미시 수업을 너무 재밌게 들었던 기억이 있어서

아리스토텔레스의 시학 책이 끌렸어요:)

저는 뭐가 만들어진 것을 보면 그 만드는 원리를 알고싶어하는 욕구가 좀 강해서 ㅎㅎ

시는 어떻게 탄생하게 됐는지...?

어떻게 오늘날 까지 이어지게 됐는지....?

그리고 플롯의 종류,요소, 목표 등등을 상세히 다루고 있는 이 책을 읽어보았답니다!

읽으며 새롭게 알게된 것, 인상깊었던 것 들을 소개합니다^^

대체로 시는 인간의 선천적 원인 두 가지에서 생겨난 듯 하다.

인간에게는 어릴 때 부터 이미 모방 본능이 있다.

인간이 다른 동물들과 구별되는 부분도 처음에는 모방을 통해서 배우고,

모방하는 데 가장 뛰어나며, 모방된 것에서 기쁨을 느낀다는 것이다.

비극의 특성을 결정하는 구성요소는 플롯,성격,대사,사상,시각적 요소,노래

이렇게 여섯 가지다.

시는 역사보다 더 철학적이고 고결하다.

시는 보편적인 것을 말하는 경향이 있지만, 역사는 개별적이고 특수한 것을

주로 말하기 때문이다. "보편적인 것"은 어떤 사람이 이러저러한 경우에

개연성이나 필연성에 따라 어떻게 말하고 행동하는지에 관한 것이다.

시는 보편적인 것을 말하는 경향이 있다. 그래서 우리가 시를 읽으며 자주 공감하고 마음에 울림을 많이 느끼는 건지도 모르겠다.

비극의 구성요소:성격

첫째 선함이다.

둘째 적합성이다.

셋째는 유사성이다.

넷째는 일관성이다.

모든 비극은 갈등과 해결로 구성된다.

갈등은 극 밖의 것을 포함하고, 흔히 극 안의 것 중 일부를 포함한다.

나머지는 해결에 속한다.

내가 말하는 갈등은 극의 스토리가 시작되는 부분부터 주인공의 운명이 행복이나 불행으로

바뀌기 직전까지이고, 해결은 운명이 바뀌기 시작하는 부분부터 끝날 때까지다.

시를 어떻게 쓰는지를 다룬 "시학"을 읽으며

작가들,시인들이 참조하면 참 좋겠다 싶기도 했고

또 아리스토텔레스가 살던 시대와 지금의 시대가 많이 변했기 때문에

시대에 맞지 않는 부분들도 좀 느껴졌던 것 같아요 ㅎ

예전 영미시를 배우던 때를 떠올리며 그 원리들을 알 수 있어서 좋았고

아리스토텔레스의 철학을 조금이나마 알 수 있어서 재밌었습니다 ^^!

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]