초등공부에 날개를 다는 # 두꺼운 책 읽기 프로젝트

두꺼운 책읽기 프로젝트, 초등 공부에 날개를 단다 - 초등 공부에 날개를 다는, 개정판
강백향 지음 / 한봄 / 2020년 1월

책 읽기를 좋아하는 우리 아이,

책 읽기는 즐기는데,

제대로 읽고 있는지 점검이 필요할 때,

혹시나 '다독의 늪'에 빠진 건 아닌지?

초등학교 현장에서

'책 읽기 프로젝트'를 오랫동안 이어온

현직 초등 교사께서 쓰신

# 두꺼운 책 읽기 프로젝트

펜들고 필요한 부분은 밑줄 그으며

정독해보았습니다.

두꺼운 책 읽기의 힘.

# 책은 수저나 망치, 바퀴, 또는 가위처럼

   일단 한 번 발명되고 나면,

   더 나은 것을 발명할 수 없는 그런 물건

움베르토 에코의 말을 빌린 설명,

고개가 절로 끄덕여지는 말이라

밑줄 좍- 그으며 몇번이고 읽어보았습니다.

# 격물치지의 독서법!!

책을 왜 읽어야 하나?

저자의 이야기를 읽어보면

저 역시 설득이 되서

'그래~ 결국은  책 읽기지!'란 깨달음을 얻었답니다.

쉬운 책, 비슷한 수준의 책을 계속 읽기보다는

'내가 읽기 버거운 것을 읽을 때

 새로운 것을 만나는 기쁨을 누리기!'

​

익숙하지 않은 것, 새로운 지식과 경험을 느껴보기.

중요한 말씀이네요,

너무 비슷한 수준의 책만을 찾아보기보다는,

자신의 수준보다 살짝 상회하는 책을 읽으며

배워가는 , 알아가는 기쁨을 누리면 좋겠지요.

쉬운 책, 비슷한 수준의 책을 계속 읽기보다는

'내가 읽기 버거운 것을 읽을 때

 새로운 것을 만나는 기쁨을 누리기!'

​

익숙하지 않은 것, 새로운 지식과 경험을 느껴보기.

중요한 말씀이네요,

너무 비슷한 수준의 책만을 찾아보기보다는,

자신의 수준보다 살짝 상회하는 책을 읽으며

배워가는 , 알아가는 기쁨을 누리면 좋겠지요.

# 다독 컴플렉스에서 벗어나기

애들이 독서록쓰면서

책 권수에 집착하는 경우 많지요,

특히 저학년 때 그럴 수 있는데

학년이 높아질 수록

책 권수보다는 양질의 책을 제대로 보는 게 중요하단 점!!

공자 왈!!

# 책을 읽기 전과 읽은 후가 똑같다면

   구태여 읽을 필요가 없다!

 

다독이냐, 정독이냐 , 일 년에 몇 권 읽느냐-

이런 것은 별 의미 없는것.

아이에게도 말해줘야겠어요,

애들끼리 책 몇 권 읽었나-

이런 걸로 경쟁(!?)하지 말고

양질의 책 읽기! slow & deep reading을 해야겠다고 생각해봅니다.

책은 part 1~3까지

책 읽기의 중요성, 양질의 책 읽기에 대해 얘기하고

part 4 부터는

두꺼운 책을 어떻게 읽어내려갈 수 있는지,

구체적인 실행방법이 설명돼 있답니다.

그 부분도 앞으로 찬찬히

저희 아이에게 적용하며 실천해보아야겠습니다.

아이가 이미 책을 잘 읽고 하더라도,

앞으로 두꺼운 책을 어떻게

정독하며 이끌어줄 지 고민된다면,

# 두꺼운 책 읽기 프로젝트

책으로 한번 실천해보는 건 어떨까요?