구구단을 쉽게 배울수 있게 도와줘요

바쁜 초등학생을 위한 빠른 구구단 - 1초 만에 답이 튀어나오는 곱셈구구 훈련서 ㅣ 초등 바빠 연산법
강난영.이은영.정미란 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2018년 5월

초 2아들 이제 구구단을 배우는데 어떻게 알려줘야 할지 막막했습니다. 제가 초등학교때 처음 구구단을 배울 때 무조건 외워야 해서 어려웠던 기억이 남아 있거든요. 그래서 아들에게는 무조건 외우라고 하고 싶지 않았는데 바쁜 초등학생을 위한 빠른 구구단 책은 구구단의 원리를 쉽고 자세히 알려주어서 아이가 구구단을 쉽게 이해하면서 배우고 있내요. 많은 도움이 되는 책입니다.

[100자평] 바쁜 초등학생을 위한 빠른 파닉스 1 : 알파벳 소릿값

바쁜 초등학생을 위한 빠른 파닉스 1 : 알파벳 소릿값 - 원어민 선생님과 함께하는 파닉스 홈트레이닝 ㅣ 바빠 파닉스
별쌤 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2020년 8월

처음 영어를 공부하는 9살 아들과 함께 바빠 파닉스1 권으로 파닉스 공부를 하였습니다. 별쌤 동영상을 보며 매일 한 유닛씩 공부하였는데 별쌤이 파닉스의 소리와 모양에 대해 재미있고 자세히 알려주셔서 아이가 즐겁게 공부하고 잘따라 하더라구요. 바빠 파닉스1 책 추천합니다^^

세상의 모든 엄마들을 위한 동화

엄마의 엄마
이주현 지음 / IVP / 2022년 1월

엄마와 딸의 관계는 '애증'의 관계라는 표현으로 많이 묘사되어 진다. 

서로의 생각의 차이로 인해 많이 싸우기도 하지만 그만큼 또 많이 사랑하는 

사이이기 때문이 아닐까. 

나 역시도 사춘기 시절부터 결혼 전까지는 엄마와 참 많이도 싸우고 지냈던 적이 있다. 

일부러 엄마의 마음을 아프게 하려고 엄마한테 모진 말을 하기도 했었다. 

그러나 결혼을 하고, 아이를 낳고 보니 엄마가 나한테 했던 말들이 이전에는 

잔소리 처럼 느껴졌는데 지금 돌아보니 그러한 말들이 다 나를 사랑해서 하셨던 

말들이었던 것을 깨닫게 된다. 

이주현 작가님이 쓰신 '엄마의 엄마' 책에는 

대학생 시절에 갑작스럽게 떠나간 엄마를 회상하며 

아이를 낳고 엄마가 되어 한동안 잊고 지냈던 엄마에 대해 다시금 생각하며 

이전에는 슬픔으로 어둠속에 가두어 두었던 엄마에 대한 기억을 꺼내며 

이야기가 시작된다. 

아이를 위해 자장가를 불러주다가 엄마생각이 나서 울며 잠들었던 

그날밤 책의 주인공은 꿈속에서 엄마를 만나게 되고 그곳에서 엄마와 함께 하며 

슬픔이 기쁨으로 바꾸게 되는 시간을 보내게 된다. 

그리고 자신의 아이에게 엄마의 사진을 보여주며 할머니를 소개하게 된다. 

자신의 곁을 먼저 떠나버린 엄마에 대한 어두운 기억과 상실감을 가지고 살았던 

 주인공이 꿈속에서 엄마와 만나며 엄마로 부터 미안하다는 말을 듣고, 자신이 여전히

엄마에게 변함없는 기쁨의 존재라는 사실을 깨닫고 나서 슬픔에서 벗어나 기뻐하는 모습이 참 인상적으로 다가왔다. 이 세상을 살아갈때에 가족을 통해 상처를 받기도 하지만 그럼에도 불구하고

서로 사랑하면서 살아가는 것이 얼마나 중요한 것인지를 깨닫게 해주었다. 

아이의 읽기독립에 대한 해결책을 알려준 고마운 책

우리아이 읽기독립 - 아이의 건강한 독서습관을 만드는 긍정적 독서지도법
최신애 지음 / SISO / 2021년 6월

첫째 아들 지성이가 올해 3월에 학교에 입학하여서 엄마인 나는 '학부모' 라는 명찰을 달게 되었다. 지성이는 7살 초반에 두달 정도 집에서 한글학습을 시킨 결과 대부분의 글자를 읽을수 있게 되었고 나는 지성이가 한글을 거의 다이해하고 뗄 무렵부터는 '이제 지성이도 혼자서 책을 읽겠구나! 난 이제 책 읽어주기에서 자유다!' 라고 생각했는데 이것은 나만의 착각(?) 이었다 ㅠㅠ 지성이는 혼자서 책을 읽지 않고 계속해서 엄마가 읽어주길 바랫고, 나에게는 혼란에 찾아왔다. '한글을 뗏는데 왜 혼자 책을 읽지 않는거야,,,애한테 뭔가 문제가 있나?? 아직은 내가 책을 읽어줘야 하는 시기인가?' 여러가지 혼란 스러운 생각과 고민이 많은 시기에 최신애 작가님이 쓰신 '우리아이 읽기독립' 책을 만났다. 이 책을 읽어내려가며 내가 갖고 있던 읽기독립에 관한 문제들이 해결이되고 앞으로 지성이의 읽기독립을 위해서 내가 옆에서 어떻게 도와줘야 할지도 깨닫게 되었다.' 가장 큰 깨달음은 한글떼기가 곧바로 읽기독립으로 이어진다고 생각한 나의 생각이 잘못되었다는 것이다. 지성이가 읽기독립을 해나가기 까지 내가 옆에서 세심하게 챙겨주고 , 격려해 주어야 함을 깨달았다. 한글을 가르치는 미취학 시기 자녀를 두신 분들, 초등 저학년 시기의 자녀들을 두신 분들께 이 책을 추천하고 싶다^^

아이는 학교 밖에서도 배우고, 자란다

아이는 학교 밖에서도 자란다 - 조금 느리지만 단단한 성장 기록
최신애 지음 / SISO / 2020년 11월

 우리집 7살 큰 아이는 예비 초등생이다. 마냥 엄마 품에 있는 어린아이만 같은 큰 아이가 학교에 간다고 하니 잘 실감이 안나면서도 예비 학부모로서  내가 먼저 마음가짐을 잘 준비하지 않으면 안될것 같다는 생각이들었다. '학교에 가서 우리아이는 잘 적응 할수 있을까? 나는 어떠한 교육관을 가지고 아이를 학교에 보내고, 공부를 가르칠 것인가? 이러한 고민들 속에서 이 책은 학교만이 답이 아니라고, 아이는 학교 밖에서도 충분히 자신의 꿈을 찾을 수 있고, 아이가 자신을 꿈을 향해 나아갈때 부모가 자신의 관점으로 아이의 꿈을 지도하려하는 것이 아니라 아이가 자신만의 꿈을 찾고 나아갈 수 있도록 옆에서 응원해주고, 지지 해주어야 하는 것이 바로 부모의 역할이라는 중요한 가치를 나에게 일깨워 주었다.

 우리가 이미 여러 매체들을 통해서 알고 있듯이 우리는 '4차 산업혁명시대'를 살아가고 있다. 시대가 엄청나게 변하였음에도 불구하고 공교육은 변화는 너무 느린것이 사실이라는 생각이 많이 든다. 그것을 증명하는 것은 아직도 공교육에서 아이들을 1등 부터 꼴찌 까지 줄세워서 평가하는 방식이 시행되고 있다는 것이다. 아이들은 저마다 타고난 재능이 있음에도 불구하고, 학교라는 울타리 안에서는 그 재능이 제대로 인정받지 못하고 단순히 선생님말씀을 잘 듣고, 공부잘하는 아이 또는 공부에 관심이 없고, 학교에 잘 적응하지 못하는 아이로 나뉘어 진다. 그래서 공교육에 적응하지 못하는 아이들, 즉 어른들이 세워놓은 잣대에 부합하지 못하는 아이들은 학년이 올라갈수록 학교생활을 힘들어 하고 결국은 소위말하는 '자퇴'를 선택하게 되는 것이다. 그렇다고 학교에 남아 있는 아이들이 다 학교에 잘 적응해서 학교를 다니는 것도 아니다. 아이들은 학년이 올라갈수록 학교공부에서 뒤쳐지지 않기위해 여러군데의 학원을 다니며, 별로 하고 싶지 않아도 공부를 억지로 해 나간다. 그것만이 부모님의 기대에 부응하는 학생의 역할이라고 익히 들어왔기 때문이다. 나 역시 나의 학창시절을 떠올리면 부모님의 기대에 떠밀려 집에서 멀리있는 학교까지 진학을 했지만. 학교생활은 그렇게 즐겁지가 않았던 기억이 아직도 남아있다. 그 시기에 나는 '내가 왜 이렇게 멀리 까지 학교를 다녀야 하지? 내꿈은 무엇일까?'하는 생각들은 해본 적이 없었다. 그저 이번 학기에 시험성적이 떨어지지 않았으면 좋겠다. 좋은 대학에 가서 부모님께 부끄럽지 않는 딸이 되고 싶다는 생각만 했다. 지금 돌이켜 보면, 왜 그때 우리 부모님은 내가 학교생활을 즐겁게 하고 있는지 물어봐 주지 않았을까? 나는 왜 멀리 있는 학교 다니는게 힘들다는 말을 못했을까? 하면서 후회가 많이 남는다. 물론 그 시간을 통해서 배우고, 얻게 된 것들도 많이 있다. 그러나 만약의 지금 내가 그때로 돌아간다면 나는 그렇게 힘들게 공부하고, 먼곳에 있는 학교를 다니면서 학창시절을 보내고 싶지 않다. 좀더 즐겁게 좀더 나 답게, 정말 내가 하고 싶은 것들을 마음껏 하면서 보내고 싶다. '아이는 학교 밖에서도 자란' 책을 쓰신 작가분의 큰 따로 여러가지 이유로 학교 밖 생활을 선택했다고 한다. 학교 밖 생활을 통해 진정 자기가 하고 싶어하는 일을 스스로 찾아서 하고, 자신이 매일 꼭 해야하는 일을 정해서 스스로 공부하는 습관을 기르게 되었다고 한다. 이러한 시간을 통해 아이가 자신의 재능을 찾게 되고, 자신의 꿈을 찾게된다면 이 시간이 아이 인생에 있어서 가장 소중한 시간들이 될것이라는 생각이 들었다.

우리 큰아이도 앞으로 12년 동안 지속되는 학교 생활을 이제 곧 시작하게 된다. 이책을 읽으며 적어도 아이에게 학교에 가서 무조건 1등하고, 공부를 잘해야 한다고 강요하는 엄마는 되지 말자고 다짐했다. 결과를 중시하는 것이 아니라 아이가 배우려고 애쓰고, 힘쓰는 과정을 지지해 주고, 아이가 관심가져 하는 것에 나도 함께 관심을 가져주고, 아이가 힘들어 하는 부분은 대화를 통해서 함께 고민하며 풀어나가는, 또 때로는 아이 스스로가 그 문제를 해결해 나갈수 있도록 옆에서 지켜보며 기다려 주는 엄마가 되어야 겠다고 생각하였다.

내가 나를, 나의 인생을 좋아하기 시작하자 아이의 독립적인 인생에 간섭하고 있는 내가 보이기 시작했다. 아이의 인생을 내 마음대로 휘저은 것이 무척 미안했다. 내 마음을 아는지 아이는 엄마가 자신을 존중하고 있다는 데엑 고마워하고 표현하는 아이로 바뀌기 시작했다. 부모의 욕심이 아이를 못마땅하게 바라보는 것이지 아이에게 문제가 있는 것은 아니었다. -p60-

결국, 사랑이다. 모든 아이는 사랑받고 있다는 사실을 확인하고 싶어한다. 자기 모습이 마음에 안들더라도 부모에게만은 수용되고 싶은 마음이 있다. 아이는 자신의 생각이 존중받기를 원한다. 부모가 믿어주길 갈망하고 있음을 기억하고 대화로 풀어나가야 한다. 평화 유지를 위해 총돌을 피하거나 대화를 포기해서는 안 된다. -P99-