SBS<우리 아이가 달라졌어요> 오은영 박사의 케이스별 육아법!

가르치고 싶은 엄마 놀고 싶은 아이 - SBS <우리 아이가 달라졌어요> 오은영 박사가 전하는 공부력 향상 육아법!
오은영 지음 / 웅진리빙하우스 / 2013년 7월

마더스카페/가르치고싶은 엄마 놀고싶은 아이/웅진리빙하우스

우리아이가 달라졌어요/오은영박사/케이스별 육아법/오은영 공부코칭

내 아이에 대한 사랑과 기대감이 제일 먼저 깨졌던 날이

바로 지난 5월!!!

영유아 발달검사하러 갔던 날이에요~

단순히 키, 몸무게를 재러 간것이 아니라

내 아이의 언어와 신체발달 상황을 체크하러 간 자리!

두세시간의 긴 시간동안

내 아이의 모습을 관찰하면서

그동안 얼마나 자랐는지 확인을 하던날!

실망과 좌절을 처음으로 겪었어요~

아직 말문이 안 터져도 말귀는 잘 알아듣고

행동도 영민하다 생각했는데

평상시와는 다른 모습!

게다가 기대치에 못 미치고

내가 그렇게 잘 놀아주지 못했나 하는 자기 반성을 했었죠.

그러면서 내가 너무 아이에게 너무 많은 것을 바란건가 싶기도 하고

아직 어린 아이에게 학습을 요구한건가 싶더라구요!

그래서 읽고 싶었던 책 중 하나가 바로

<가르치고 싶은 엄마 놀고 싶은 아이>

딱 제 상황을 제 마음을 들킨거 같은 제목!!!^^;;

<가르치고 싶은 엄마 놀고 싶은 아이>

SBS 우리아이가 달려졌어요 오은영 박사

웅진 리빙 하우스

<유아기>

내 아이에 대한 당혹스러운 첫 실망이 시작되다

<초등기>

본격적인 공부 전쟁에 돌입하다

오은영 박사의 엄마 아빠 십계명!

카스를 통해 미리 본 적이 있는데

프린트를 해 놓고 자주 읽어야 할 듯해요~

유아기부터 초등기까지 전체적으로

케이스별로 글을 써 내려가셨더라구요!

그래서 목차부터 보면서 그동안 궁금했던 내용들이

이렇게 정리가 되어 있으니

케이스별로 찾아 읽어봐도 좋겠단 생각이 들었어요~

아이가 책을 좋아하는 듯 하면서

한동안 잘 안 읽어주고 엄마 좀 편하자고

영상물을 자주 보여주었더니

바로 책과 멀어지더라구요..

그러다 여기저기 책을 좀 뿌려놓고

재미나게 읽어주기 시작하면서

다시 찾기 시작하는데

새 책에 대한 관심은 있으나 거부감이 있어서

왜 그런가 했어요~

그런데 위의 글을 보면서

책과 친해질 수 있는 방법을 다른 각도에서도 찾을 수 있겠다 싶더라구요!

다른 책에서는 잠자리에서 책을 읽어주지 말라고

그러다 보면 아이가 빨리 잠들게 하기 위한 수단이 되어 버린다고

이것을 좀 피했으면 하는 내용이 있었는데

오은영 박사님은 오히려 밤에 자기 전이

누워서 듣기에 산만함도 덜하고 주의력도 좋다고 하시는데

저도 동감해요~

잘 안 읽던 책을 침대 곁에 두고 자기 전에 읽어주니

어느 날부터 그 책들을 가지고 와서

읽어달라고 하더라구요~

그리고 낮에 앉아서 읽어줄때보다 집중력도 좋고!

책에는 이렇게 정리된 내용들이 잘 나와 있어요

그래서 소아과 의사선생님이나

누군가에게 묻고 싶었던 내용들이 있으니

목차보면서 찾아보는 재미도 있더라구요!

케이스별 육아법이라

모든 내용이 필요없다면 자기에 맞는 것을 찾아보는 것도 좋은 거 같아요!

책 내용도 좋았지만 책의 뒷편의

공부의 목적과 양육의 목적은 같다..

이 말이 정말 가슴에 와 닿더라구요~

공부 잘하는 아이로 키우고 싶다면 더 많이 사랑하라!!!

아이가 똑똑했으면 하는 것이 모든 부모의 바람이겠지만

아이가 세상을 살아가는데

불편함을 느끼지 않게 즐길 수 있도록 살아갈 수 있도록

도와주는 것도 부모의 역할이겠죠?

내 기대보다는 내 아이의 모습을 잘 관찰해서

아이가 모자라는 점은 채워주고

잘하는 점을 키워줄 수 있도록 도와줘야겠어요!

[서평단 후기 활동이며, 해당 출판사로 부터 제품을 제공 받아 작성하는 글입니다]

스토리텔링 수학으로 개념 이해와 문제해결능력이 쑥쑥!

홈즈 VS 루팡 수학대전 1 - 새로운 수의 형태, 분수 ㅣ 홈즈 VS 루팡 수학대전 1
김강현 글, 신알리 그림, 정연숙 콘텐츠, 문정숙.강미선 감수 / 서울문화사 / 2013년 7월

홈즈 vs 루팡 수학대전/스토리텔링 수학/새로운 수의 형태, 분수/서울문화사

단순한 사칙연산을 알아보던 수학에서

이제는 스토리가 첨가된 수학으로 바뀐 요즘

자연스레 수학을 공부할 수 있는 방법이 무엇일까요?

홈즈 vs 루팡 수학대전 1

새로운 수의 형태, 분수

글 김강현/ 그림 신알리/ 콘텐츠 감수 정연숙

서울문화사

스토리텔링 수학으로 개념 이해와 문제해결능력이 쑥쑥!

워크북과 오답노트가 첨가된 수학만화

분수에 대한 내용을 7화로 나누어 놨어요.

주인공들이에요!

어떤 역할을 하고 있는지 간단히 설명도 되어 있죠!

초등학교 시절!

분수에 대해 배우게 되었을 때

선생님의 설명이 전부였죠~

설명 후 예시를 통해 얼만큼 이해를 했는지

칠판에 문제를 풀어보면서 확인을 하는 것이 전부였었는데

모든 학생들이 다 이해를 하지는 못했을 거에요!

그런데 이렇게 학습만화로 되어 있으면

단순 설명이 아니라

또래의 주인공들이 등장하여

우리 생활에서 일어날 수 있는 것을 토대로 문제도 풀어보고

설명을 해주니 아이들이 이해하기 쉽겠단 생각이 들더라구요!

게다가 만화이니 그림도 재밌고

보는 내내 책장도 잘 넘겨지더라구요!

각 단락마다는 정리가 되어 있어서

다시 한번 요약이 되어 있으니 모르는 것이 있는지 확인도 되고 말이죠~

본 책 내에는 이렇게 워크북도 있어서

문제도 풀어볼 수 있어요!

단순히 만화에서 끝나는 것이 아니라

문제도 함께 있으니 내가 확실히 이해한 것이 맞는지

알아볼 수도 있어요~!!!

또한 별책부록으로 오답노트가 있어서

내가 왜 틀렸는지

다시 풀어보고 틀린부분은 정리할 수 있어서 좋네요!

요즘은 이렇게 학습만화가 잘 나와 있어서

어려운 수학을 개념파악하기도 쉽고

재미있게 접근할 수 있으니

어렵게만 느낄 수 있는 수학을 재미나게 공부할 수 있겠어요!!!^^

끝까지 다 읽고 나니 2권을 읽어보고 싶더라구요~!ㅎㅎ

[서평단 후기 활동이며, 해당 출판사로 부터 제품을 제공 받아 작성하는 글입니다]

[생각하는아이,기다리는 엄마-실천편]자기주도학습을 완성하게 도와주는 책!

생각하는 아이 기다리는 엄마 : 실천편 - 통합교과 과정에 대비하는 창의적 글쓰기
홍수현 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2013년 6월

국일미디어/생각하는아이 기다리는 엄마 실천편/자기주도학습/

사고력/통합학습을 위한 책/자녀의 초등학교 입학을 앞둔 엄마들을 위한 책

독서의 힘과 영향력을 무시못하는 요즘!

어린 아가들부터 책읽기는 시작돼요.

게다가 제대로 된 책 읽기를 도와주려면

엄마의 역할이 어때야 하나 싶어

고민이던 찰나 만나게 된

<생각하는 아이 기다리는 엄마, 실천편>

생각하는 아이 기다리는 엄마, 실천편

홍수현 지음

국일미디어

-통합교과 과정에 대비하는 창의적인 글쓰기-

저자는 아동학을 공부했고

'생각하는 아이'라는 교습소를 운영하고 계시네요!

생각하는 책읽기부터 고학년의 책 읽는 방법까지

어떻게 해야하는지에 대한

내용들이 주를 이루고 있어요!

저자는 교습서에 온 아이들에게

책을 왜 읽는지 물어본 장면부터 시작을 해요!

아이들 모두 제각각 대답을 하지만

결론은 엄마가 읽으라고 해서요.

책에 정답이 있어서요.. 등으로 나오더라구요!

저자는 한마디로 정의를 해요.

우리의 생각을 자극하기 위해서!

만듀에게 책을 읽어주면서

저는 왜 읽어주고 있었을까요?

갑자기 그런 생각이 들었어요~

책을 통해 지식을 알려주고 싶어서?

아니면 책을 장난감처럼 해서 자연스레

책과 친해질 기회를 주기 위해서?

만듀는 엄마가 책을 읽어주는 그시간

함께하는 것 자체가 좋아서이지 않을까 싶더라구요.

그리고 책을 통해 만듀 스스로 알게되는 것도 많아지니

자연스레 사물에 대한 관심도 커져서

자기가 아는 것에 대한 흥미가 생기고말이죠.

엄마가 열심히 책을 읽어주면 만듀는

아침에 일어나서부터 책을 펼쳐 보고

혼자 읽는 흉내를 내요.

하지만 엄마가 힘들어 영상물을 자주 보여주는 날에는

책과 멀어지고 있더라구요!

그래서 최근에 만듀에게 많이 했던 말 중 하나가

책 좀 읽어!!!였어요~!!!

그런데 책을 보면서 바꿨죠!

엄마와 함께 책을 읽을까???로 말이에요..

만듀와 책을 읽을 때

읽고 싶은 책을 가지고 오게 해요~

그리고 표지를 넘겨 읽어주곤 했는데

책을 읽으며 뜨끔한 거 한가지!!!

만듀에게 책 제목을 읽어주지 않았네요..

책 제목 읽기가 가장 기본인데..

정작 저는 책 읽을 때 제목과 목차를 훑어보며

무슨 내용이 있는지 확인을 하는데

만듀에게는 책 제목을 읽어주지 않았어요.

책을 읽는 동안 만듀에게 어떻게 도와줘야겠다가 아닌

그동안 나의 잘못된 책 읽기 방식이라든지

어떻게 읽어야 할지를 알게 해주는 책이에요.

그래서 읽는 동안 재밌다..재밌다 하면서

읽고 있는 제 모습이 보이더라구요~

사고력과 사골은 오랜시간을 통해

만들어진다는 글귀를 보며

내 아이의 말에 귀기울이고

생각의 범위가 넓어질 수 있도록

적절한 질문과 생각을 할 수 있도록

도와주어야겠다는 생각이 들더라구요.

처음부터 도와주려 하지 말고

아이의 생각이 확장될 수 있도록

격려와 함께 들어주는 것도 좋은 방법이겠단 생각이 들면서

자녀의 초등학교 입학을 앞둔

학부모들이라면 한번쯤 읽어봐야 할 책이구나 싶어요!

교습소에 온 아이들의 내용이 같이 실려있어요.

다양한 생각의 폭 넓히기 방법이 있어서

읽는 내내 재미가 있어요~

그리고 다른 아이들의 생각은 내 아이와 어떻게 다른지

볼 수 있어서 비교할 수도 있네요!

ㅁ

 

저자의 경험을 통한 이야기를 풀어주며

내용 한 편에는 이렇게 tip이 있어서

정리가 되더라구요!

그리고 마인드맵을 통해

아이가 읽은 책을 제대로 이해했는지

확인할 수 있게 도와주고

사고의 확장을 도와주라고 해요.

선행학습보다는 자기주도학습의 중요성을 강조한 저자!

내 아이를 믿고 기다려주는 마음으로

아이와 함께 해야겠다는 생각이 들었어요!

조급해 하지 말고

아이와 함께 서서히 노력해야지요?

 [서평단 후기 활동이며, 해당 출판사로 부터 제품을 제공 받아 작성하는 글입니다]

[14살,나를 구해줘/김영사]한창 예민해지는 시기의 아이들을 이해할 수 있는 책!

14살, 나를 구해줘 - 빛나는 14살, 마음의 감기에 걸린 아이들을 위한 희망 처방전
미야타 유고 지음, 이수경 옮김, 소은희 감수 / 김영사 / 2013년 4월

14살, 나를 구해줘/ 김영사/마음의 감기/희망처방전/청소년의 마음 읽기

 

도치맘/도치맘카페/사춘기

 

 

 

 

 

 

한창 예민해질 나이 14살!

 

난 그냥 잘 지나왔다고 생각했던 그 나이.

 

 

 

하지만 앞으로 겪게될 우리 만듀군을 위해

 

미리 읽게 되고 조카들의 마음을 알 수 있을 듯 해서

 

서평을 신청했던 책!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14살, 나를 구해줘 김영사

 

빛나는 14살, 마음의 감기에 걸린 아이들을 위한 희망 처방전

 

 

 

 

 

미야타유고/이수경 옮김/ 소은희 감수

 

 

 

 

 

 

 

 

정신과 의사이며 네 아이의 아버지 - 미야타 유고

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

아빠와 같은 길을 가고자 시험을 준비했다가

 

결과가 나오기 전 일은 해야할 거 같아서

 

시작했던 학원강사..

 

 

 

그 학원강사로 어쩌다 보니 근 5년을 일했어요.

 

 

중학생들을 대상으로 가르쳤는데

 

한창 예민하고 사춘기에 접어들 수 있는 시기인데

 

다행히 제가 가르쳐던 아이들은

 

순박하고 순수했던 아이들이에요..

 

요즘 제일 무섭다는 중학생들인데도 말이죠!

 

 

 

 

 

그런데 지금 생각해 보면

 

혹시 그 학생들 중 사춘기를 겪고 있었고

 

마음의 감기가 있었는데

 

제가 그걸 캐치하지 못했던 것을 아닐까 싶을때가 있어요.

 

 

 

엄마가 되고 나니

 

그 아이들의 마음을 헤아리기에 좀 더 여유가 생긴거 같아요.

 

 

 

 

 

 

14살, 나를 구해줘를 읽으면서

 

나는 그당시에 유난스럽지 않게 사춘기를

 

잘 지나갔다고 생각했는데

 

막상 우리 엄마가 나를 바라봤을 때는

 

어떠했을까 싶더라구요..

 

 

 

 

 

섭식장애, 대인기피증 이런 것들이

 

결국은 병이고 주변에서 관심을

 

또 가족들의 사랑을 원하는 것인데

 

내가 잘 지나갔기에

 

우리 아이들이 잘 지나갈거란 착각을 하고 있다가

 

이 책을 읽으면서

 

가르쳤던 학생들이 생각이 나더라구요..

 

 

 

 

 

 

 

병인 것을 인정하고 관심을 갖고 사랑을 해줬어야 하는데

 

공부해야 할 시기라고

 

너무 학업에만 내몰렸던 것은 아니였나 싶었어요.

 

 

 

 

 

 

조카들 중에서 이미 이 시기를 거쳤고

 

또 지금 거치고 있는 나이때가 있는데

 

이 아이들이 무사히 잘 견뎌나갔으면 좋겠다는 생각이 들더라구요..

 

 

 

 

 

앞으로 11년 후!

 

만듀군도 14살이 되는 그 날이 오면은

 

마음의 병을 겪을 수도 있다고

 

혹시나 모를 가능성도 열어주고

 

많이 많이 고민을 들어주고

 

아이에게 반응을 잘 해줘야 되겠다는 생각을 했어요.

 

 

 

 

 

 

사춘기에 있는 부모님들이 읽으면 좋을 책!

 

그리고 그 시기의 친구들이 읽어도 좋을 책이에요!

 

친구가 마음의 병이 걸렸을 때

 

대처하는 방법도 제시하고 있으니 말이에요~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[서평단 후기 활동이며, 해당 출판사로 부터 제품을 제공 받아 작성하는 글입니다] 

 

 

 

 

 

 

 

 

[독후감쓰기 우리 고전/고래가 숨쉬는 도서관]양난영 선생님과 함께하는 독후감 쓰기 우리 고전<토끼의 간>

독후감 쓰기 우리 고전 : 토끼의 간 - 양난영 선생님과 함께 하는 ㅣ 양난영 선생님과 함께 하는 독후감 쓰기 우리 고전
책글놀이 지음, 나무 그림 / 고래가숨쉬는도서관 / 2013년 3월

독후감/초등 논술대비/양난영/고래가 숨쉬는 도서관/우리 고전/토끼의 간

어릴때 책을 많이 읽지 않았던 저!

육아를 하면서 더 많이 읽게 되네요~ㅎㅎㅎ

앞으로 스토리텔링이 주가 되고 있어서

책내용을 제대로 읽고 있는지

아이와 독후활동을 하게 될텐데

어떻게 해야 하던 찰나 알게 된 것이 바로

양난영 선생님가 함께 하는 독후감 쓰기!에요~~~

양난영 선생님과 함께 하는 독후감 쓰기 우리 고전은

총 10권으로 구성되어 있는데..

그 중 저는 서평으로 <토끼의 간>을 만나게 되었어요!

글 책글놀이/ 그림 나무

고래가 숨쉬는 도서관

토끼의 간의 차례와 함께 글이 시작돼요!

마지막에는 부록으로

독후활동도 있음을 미리 알 수 있네요!^^

용왕님이 병에 걸리자.. 모든 의원들이 진찰했지만 낫지 않았어요!

그런데 맑은 피리 소리와 함께 나타난 신선!

대왕의 병이 깊어진 것은 과식과 술떄문이라면서..

낫는 방법을 알려주죠!

책 내용은 한번 읽어보세요~!!!^^

마지막에는 독후활동 내용이 나오는데

내용 확인하기, 생각 나누기, 신나게 활동하기, 생생 독후감

이렇게 나뉘네요~!!!

솔직히 어릴 적 일기쓰기도 정말 싫어했었는데

앞으로 만듀와 함께 독후감도 같이 쓰게 되겠죠?0,0

독후활동은 제대로 책을 읽었는지

확인 문제 형식으로 나와요~

처음에는 아이들이 건성으로 읽어 기억나지 않을텐데

이렇게 확인문제가 나오니

다시 찾아보기도 될 것 같단 생각이 들었어요.

그리고 예시가 있어서

이 부분은 살짝 가려주고 맞추게 한 다음

정답인지 확인하면 재밌을 거 같네요!^^

만듀는 4월에 욕심쟁이 용왕님을 뮤지컬로 본 적이 있어요!

http://blog.naver.com/taehoo38/90172241143

토끼의 간을 읽어본 학생들이라면

이 뮤지컬을 본다면

더 재밌어 할거란 생각이 드네요!

책의 내용을 뮤지컬로 보면서

다른 느낌으로 받아들일 수 있을테니까요!^^

물론 만듀는 뮤지컬을 제대로 즐기는 편은 아니지만

17개월 아가치곤 잘 보고 있거든요!

내용을 알게 된 후 다시 보게 된다면

이 아이도 느끼는 것이 달라지겠죠?^^

[서평단 후기 활동이며, 해당 출판사로 부터 제품을 제공 받아 작성하는 글입니다]