인지와 교육과정 - 제2판
Elliot W. Eisner 지음, 박승배 옮김 / 교육과학사 / 2005년 9월
평점 :
구판절판


인지를 구성하고 그것을 교육하는 과정에서 텍스트 적용과 수업설계를 어떻게 할 것인가에 대한 질문을 한 다면 이 책을 추천할 수 있다. 그러나 혼자 읽고 이해하기에는 다소 어렵다. 여러 친구들과 토론이 필요하고 새로운 관점에서 이해해야 한다.


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