나무에서 태어난 그러그

나무에서 태어난 그러그 ㅣ 그러그 시리즈 1
테드 프라이어 글,그림, 이영란 옮김 / 세용출판 / 2011년 2월

엄마 그러그는 나무 뚜껑이 그러그가 된거야?

응

그럼 쑥도 그러그처럼 될 수 있어? 다른 나무는? 꽃은?

글쎄.. 그러그 친구들이 있지 않을까?

엄마 그럼 그 책도 사줘..

ㅡ.ㅡ;;

대락 난감하게 만든 책이다.

사달라니.. 어디서?

신랑도 보더니 정말 쎈스있는 책이라고 웃기게도 이런 생각을 했냐고 아이들이 참 좋아하겠다하면서 시리즈가 있는 맨 뒤편을 보더니 혼자서 실실 웃고 있다. 뭣이 그리 좋은건지..ㅎㅎㅎㅎ

소철나무 꼭대기거 뚝 떨어진 후 점점 변하더니 그러그가 되었다는 내용이 정말 기발하다.

늘 황당하고 나를 당황케 만드는 질문을 하는 우리 아들에게 딱 맞는 책이다.

당장 내일부터 장난감들이 살아서 움직일지도 모른다.

우리 부부가 그렇게 열광하면서 봤던 트렌스포머랑 별반 다를게 없는..

다른 생명체로의 진화..ㅎㅎㅎㅎㅎ

귀여운 그러그는 혼자서 외롭지 않을까라는 생각이 순간 들었지만 아마도 조만간 다른 나무 꼭대기들이 떨어져서 친구가 되어주지 않을까? 라는 생각도 해봤다.

아이가 책을 보면서 왜 그러그는? 이라고 질문을 자꾸 하는 통에 정말 승질폭발해서 책 집어 던질뻔 했다.

그정도로 우리 아이는 이 책이 너무나 신선하고 재미있는 사물을 다른 시각으로 볼 수 있게 해준 책이였다.

엄마하고 하루종일 있는 아이라 엄마의 영향을 많이 받는데 아이에게 이런 시각의 차이와 무한 상상력 발전소 같은 책을 많이 보여줘야겠다.

하루종일 심심하지 않게^^

"엄마 만두도 그러그처럼 될 수 있어?"

"만두는 생명체가 아니라서 안돼..ㅠ.ㅠ"

"왜? 엄마가 기름에 구워버려서? 죽은거야?"

"........"

아마도 한동안은 이런 질문을 계속하지 싶다^^

친구야 네가 참 좋아

친구야, 네가 참 좋아! ㅣ 마음이 커지는 그림책 7
캐롤 톰슨 글.그림, 김세실 옮김 / 을파소 / 2011년 2월

돼지와 토끼가 코를 맞대고 있는 노란 표지가 발랄하고 너무나 귀여운 책^^

혼자 놀기 달인인 두 친구들은 어느날 친구를 만나서 함께 놀아요

그러던 어느날 그림을 그리는 토끼네 집에 찾아간 돼지 친구도 같이 그림을 그리지만 그림은 참으로 요상하게도 그려져서

서로 서로 친구를 그린 얼굴이 맘상하게만 만든답니다.

둘은 다투게 되고 결국 혼자 놀기로 결심하게 되는데요

혼자 놀기의 달인들이라지만..

정말 친구와 다투고 혼자 노는게 재미있을까요?

이 두친구는 어떻게 화해를 할까요?

아이들은 친구와 다투고 나면 어떻게 화해를 하나요?

아직 5살에 어린이집을 다니지 않는 우리 서진이는 친구들과 어울릴 시간이 솔직히 부족하답니다.

만나면 왠만하면 맞춰주면서 친구와 놀고 싶어하는 서진이지만

서진이도 자신이 갖고 싶은 장난감이나 물건 앞에서는 양보를 하려하지 않는 성향때문에 종종 충돌이 생기는데요

그럴때마다 이야기를 듣고 서로 사과하라고 말하는 저에게

순순히 자신이 잘못한게 있으면 따라와서 미안해라고 말하기도 하지만 그렇지 않을때는 요지부동이거든요.

요런 조그마한 아이도 자신이 잘못한게 없다고 느낄때는 그렇게 제자리에서 움직이지 않고

자존심대결아닌 대결을 하는데 조금 큰 아이들은 어떻게 할까...

어릴때 나도 친구와 다투고 나면 몇날며칠 말도 하지 않고 심지어 눈도 마주치지 않았던게 생각이 나더군요

책속의 두친구처럼 말이죠.

혼자서 심심하게 놀다가 결국은 어영부영 화해를 하고 같이 놀던 기억들..

우리 아이들에게 친구와 다투고 화해하는 과정도 중요하지만

정말 친한 친구와 싸우고 혼자가 되면 어떤 느낌일지를 알려줄수 있는 책이여서 좋았어요

친구란 있으면 좋고 재미있지만 맘이 안맞거나 의견이 안맞아서 속상할때도 많잖아요

그런부분을 이야기해주는 책이여서 너무 좋았습니다.

아이에게 재미있게 읽어주면서 아이에게 친구와의 관계를 이야기 할수 있었던 책

친구야 네가 있어서 참 좋아~~!!

서진이도 친구와는 싸우면 안된다고 사이좋게 놀아야하고 이렇게 저렇게 놀아야 한다고 말하더라구요.

아이에게 재미있게 읽어주면서 함께 생각해볼 수 있어서 좋았던 책이였어요^^

행복요정의 특별한 수업

행복 요정의 특별한 수업 ㅣ 비룡소의 그림동화 87
코넬리아 풍케 지음, 지빌레 하인 그림, 한미희 옮김 / 비룡소 / 2011년 1월

봄을 기다리고 있는 겨울의 끝에서

샛노란 색의 이쁜 책을 한권 받았다

행복요정는 자그마치 삼천삼백삼십삼명나 있다고 한다.

그중에 한명이 우리집에 와 있는건 아닐까?

피스타치아는 그중에서도 가장 멋진 요정이다.

그러던 어느날 대장요정 투스텔라가 피스타치아를 불렀다.

대장요정은 가장 뚱뚱한 사람이 된다고 하니

괜히 기분이 좋다..ㅎㅎㅎㅎㅎ

그리고는 보여준 한 아이 루카스 베젠바인

늘 행복하지 않고 우울해하는 6살 소년을 피스타치아가 맡게 된다.

피스타치아는 루카스를 찾아가서 행복해지는 방법을 가르치는데

참으로 무시무시하다

지붕끝에 데려다 놓기도 하고

침대위를 날아다니게 하기도 하고

근데 그게 정말 무시무시한걸까?

보통의 아이들이라면 너무나 좋아할만한 일들이 아닐까?

지붕끝에 올라가고 침대위를 둥둥 떠다니는 일..

하지만 루카스는 행복하지 않다고 말한다.

과연 루카스는 행복해지는 방법을 배울 수 있을까?

행복이란것이 그렇게 멀리 있는건 아닐것이다.

늘 감사하고 고마워한다면 그것또한 행복이 아닐까 생각해본다.

지금 나는 착한 내 아들과 여유롭게 앉아서 아이의 책을 읽어주고 함께 이야기하는 이 시간이 너무나 좋다.

물론 다른 아이들은 다 어린이집에 가서 엄마는 자유부인들이 되겠지만..

나에겐 그런 자유부인의 여유는 없지만..

그래도 행복한건 나를 사랑한다고 말하면서 시도때도 없이 애정표현을 해주는 아들과

하루종일 눈맞추고 있는게 행복이 아닐까 생각해본다.

책속의 루카스는 6살이다.

늘 재미없고 우울한 아이

지금 내아이는 재미있는 하루를 보내고 있는걸까?

나만 신난건 아닐까?

큼지막한 책은 아이를 위한 동화이면서도 나를 위한 동화였다.

나를 한번 더 돌아보게 하고 내 아이를 한번 더 돌아보게 하는 책

초등 저학년까지 읽어도 무난할것만 같은 책이다.

책 표지만큼이나 노란 행복이 피어나는 것만 같은 책

행복요정의 특별한 수업^^

위조지폐

위조지폐
정문후 지음 / 세니오(GENIO) / 2011년 1월

 위조지폐.. 늘 만드는 사람들이 놀라울  따름이였지만, 아주 허접하게 만든..

정말 은서가 처음 시작한것처럼 잉크젯 프린터로 복사한 지폐에도 속아 넘어가는 사람들이 있는 세상이라면 절대 끝나지 않을 위조지폐의 이야기다.

읽으면서도 답답한건 나 혼자였을까..?

이야기는 의외로 쉽고 재미있게 넘어가는듯 보였다.

하지만 결코 재미있는 이야기는 아니였다. 읽고나면 개운한 뒷만대신 떨떠름한 풋감을 베어 문 느낌이 입안 가득 퍼지는 듯한 느낌의 책이다. 이런. 괜히 베어 물었어!! 하는 느낌이 들정도 개운하지 못한 책이다.

누구나 돈벼락을 맞길 원하고 또 그렇게 되고 싶어서 우리네 사람들은 매주 로또라는 벼락을 바라며 일정량의 돈을 투자하는지도 모른다. 돈벼락.. ㅎ 그게 어디 쉬운 말일까?

은서와 준성이 엮이는 관계도 나 혼자만의 생각인지 너무 갑작스럽다.

어떤 미끼를 던졌기에 준성이 은서의 미끼를 물었는지 책을 읽는 동안 나는 끝끝내 알지 못했다.

그리고 그들이 함께 돈을 만들기로 한 과정도 두루뭉술하게 넘어간다.

능사.. 감옥에서 만난 능사가 갑자기 돈을 찍어내는 공장에 들이닥친것도 너무나 갑작스럽다.

이 책은 연결고리가 부실한 상태에서 사건만 너무나 갑작스럽게 일어난다.

한 개인개인의 인물의 설정은 탁월했다. 호기심을 충분히 자극할 수 있었고, 또한 즐겁게 읽어 내려갈 수 있는 책이였다.

하지만 한데 어우러지고 버무려지자 서로 걷도는 맛을 내는 부조합의 요리가 된 듯한 생각이 든다.

은서와 준서의 관계도, 그리고 형사와의 관계도.. 어느것하나 제대로 설명되고 있는것이 없다.

인물의 출발점은 좋았으나 그들의 연결고리는 정말 너무나 허술했던 책..

얇고 잘 넘어가는 만큼 이야기는 그냥 물흐르듯드이 그런가보다~~~했던 책이였다.

내가 너무 대단한 이야기를 기대했던 것일까? 내가 상상했던 이야기는 아닌 그냥 평범한 한국판 범죄 수사물 하나 정도 본 듯 한 느낌이다.

준서의 상황은 이해가 된다. 돈에 한이 맺혀서 돈을 찍는것은 이해가 된다.

하지만 준서가 찾아간 은둔생활을 하는 스승은 왜 함께 돈을 만들게 되었는지 조금더 세밀하고 진지하게 표현이 되었더라면 좋았을텐데.. 백상.. 단지 자신과 결혼했고 아이가 생기지 않는 아내가 여러명의 아이를 입양해서 키우면서 고생한다는 것이 돈을 찍게 된 계기라면.. 그래 그럴수 있다. 하지만 너무 평범하다.소설이란것은 우리 일상생활의 이야기를 투고 받아서 엮어낸 책이 아니기에 무엇인가를 기대하는 나같은 독자도 있는 것이다.

위조지폐의 깊이를 조금만 더 다뤄줬으면 했던 이야기..

돈이 무엇인지 알고 싶은가? 란 책 표지의 물음에 끝끝내 대답해 주지 않는 책..

과연 돈이란 무엇이란 말인가?

기묘사화 - 중종, 조광조 그리고 주초위왕

기묘사화 ㅣ 조선 핏빛 4대 사화 3
한국인물사연구원 지음 / 타오름 / 2011년 2월

숨막히는 연산군 폐위까지 후다닥 읽은 나는 기묘사화란 어떤 내용일지 너무나 궁금했었다.
측천무후와 견주어서도 그 카리스마에 뒤지지 않는 제후 문정왕후가 중종의 세번째 부인으로 17이라는 나이에 궁에 들어온다. 그때 중종의 나이 30이였다고 하니 띠동갑하고도 한살이 더 많은 남자와 살았던 문정왕후는 행복했을까 하는 생각이 순간 스쳐지나갔다. 너무나 사랑했던 첫번째 부인을 관료들의 등살에 못이겨 궁밖으로 쫒아내야 했던 중중에게는 늘 그리움의 대상이고 사랑의 대상으로 남아있는듯 싶다.
기모사화에서는 크게 중종과 조광조의 이야기가 주를 이룬다.
새로운 세상을 만들어보고 싶은 중종과 처음에는 너무나 잘 맞는듯 했던 조광조
차츰 조광조의 광적인듯한 철인군주와 이론앞에 질려가는 중종은 급기야 조광조와 그의 무리들을 숙청하기에 이른다.
물론 그 숙청의 과정에는 훈구파가 있었고, 훈구파가 파 놓은 구덩이속에 주초위왕이라는 글자가 있을 뿐이였다.
하지만 이미 조광조에게서 마음이 떠나고 있었던 중종에게는 그 글자의 진위를 따지기 전에 그를 숙청하기에 이른다.
 
어진임금과 현명한 신하들..
하지만 세상에는 임금만 어질어서도 한사람의 현명한 신하만 있다고 해서 제대로 돌아가는것은 아니다.
늘 살아남는것은 간신들이고, 그리고 그들사이에서 요리조리 잘도 줄을 잡아가는 박쥐같은 인간들만이 살아남게 된다.
조광조는 자신이 배울것이 있다고 생각하면 그 신분이 미천한 천민이라도 찾아가 고개를 숙일줄 아는 대인배였다.
책속의 일례로 그는 가파치라는 백정무리 속에서 살아가고 있는 현자를 찾아가 지혜를 구하고 담소를 나누는 내용이 나온다.
보통의 사람이라면 내가 누구인데~~~~라는 권위의식이 앞서서 그렇게 하지 못할것이다.
그렇게 하고 싶어도 보는 주변의 보는 사람들의 눈을 의식해서 더더욱 못할 것들이다.
하지만 조광조는 그런것을 개념치 않았으며 그렇기에 그에게 늘 조언을 아끼지 않는 사람들이 있었을 것이다.
가파치 또한 권력을 놓아라고 지금의 왕조는 조광조를 받아주고 함께 할만큼 그릇이 크지 못하다고 말한다.
하지만 그는 자신이 제대로 된 신하가 된다면 왕은 자신의 말을 들어줄것이라고 말한다.
어떻게 보면 참으로 충직한 신하이고, 어떻게 보면 참으로 답답하고 고지식 사람이다.
융통성이 없는 것은 아닐까 하는 생각마져 들게 하는 대목이였다.
 
중종과 조광조의 이야기였지만 나는 읽는 내내 여인천하라는 10여년 전에 했던 드라마가 자꾸만 생각이 나고 겹쳐서 힘들었다. 중종의 후궁들 경빈박씨와 복성군 이야기가 나올때는 자꾸만 도지원이가 떠올라 힘들었다.
문정왕후가 나올때는 전인화가 겹쳐서 힘들었다.ㅎ 이래서 미디어의 힘인가 보다^^
 
우리는 역사를 바로 알지 못하고 있다.
잘 알지 못하고 있다. 하지만 학교에서는 더이상 역사를 가르치지 않고 있다. 오로지 입시위주의 학업은 국영수만을 중요시 하며 논술을 입에 오르내리며 책을 읽어라 하지만 정작 중요한 우리의 뿌리에 대해서는 알려주지 않고 있다.
과거를 알아야 현재를 알 수 있고 미래를 바로 잡을 수 있다는 말이 있다.
하지만 우리는 과거를 알지 못한채 현재를 잘 알고 있다고 생각하고 미래를 우리 마음대로 할 수 있다고 생각한다.
하지만 중국과 일본은 우리와 다르다 그들은 역사를 중점적으로 가르치며 중요하게 생각을 한다.
그렇기에 그들은 아마도 동북공정이니 독도발언이니.. 그런것을 서슴없이 하는것일지도 모른다.
물론 재력이 있고, 인지도가 있으며 국제제판 경험이 있는 일본이기에 가능한 일이며 몰아가는 것일지도 모르지만, 우리는 그들의 잘못된 역사를 바로잡을 힘조차 없으면서 가장 간단하고 쉬운 우리 역사조차 제대로 가르치려 하지 않는다.
나또한 조선의 4대 사화를 몰랐고, 왜 사화라고 불리게 되었는지는 책을 통해서 알게 되었다.
나의 역사를 바로 알게 해주는 책
그리고 우리의 역사를 바로 인지하고 이해하게 해주는 책이 나왔다는것은 참으로 출판사에게 감사의 말을 전해야 하는 일이다. 우리가 알지 못하고 넘어간다면 주변국들은 그런 역사의 한부분을 잡고 자신들의 것이라고 우기고 나설것이다.
기묘사화를 통해 중종과 조광조에 대해 제대로 알게 된 책
늘 감사하고 오늘 나는 또 한권의 문화유산을 아이에게 전해줄 수 있어서 기쁘다.