위인전기 - 노력으로 발생된 1천여 종의 발명품 노력으로 탄생된 1천여 종의 발명품 -탐구스쿨독후감

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노력으로 발생된 1천여 종의 발명품 노력으로 탄생된 1천여 종의 발명품.hwp

노력으로 발생된 1천여 종의 발명품 노력으로 탄생된 1천여 종의 발명품

노력으로 탄생된 1천여 종의 발명품

얼마 전, 나는 삼촌과 같이 과천 서울 대공원의 특별 전시관에 다녀왔다.
그 곳에는 에디슨이 발명한 40여 점의 발명품들이 전시되어 있었다.

그런데 에디슨의 발명품은 모두 1천개가 넘는다고 한다.

지금까지 우리가 집에서 편리하게 사용하고 있는 선풍기 전화기 전기 다리미 커피 포드 등등이 모두 그의 발명품들이라는 사실에 나는 무척이나 놀랐다.

그러나 내가 에디슨에 대해 더욱 놀란 것은 그의 위인전을 읽고 난 뒤였다.

지금으로부터 약 150년 전쯤에 미국 오하이오 주에서 태어난 토머스 에디슨은 어려서부터 줄곧 호기심이 많고 엉뚱했다.

병아리를 태어나게 하기 위해 알을 품고 있었다든지, 하늘을 날기 위해 친구에게 독가스를 마시게 했다든지 하는 행동은 생각만 해도 진짜 우스웠다.
그러나 에디슨의 이런 엉뚱한 생각들이 그를 위대한 발명가로 만들어 낼 줄은 아무도 알지 못했다.

에디슨의 마음 속에는 언제나 ‘어째서 ’ 또는 ‘왜 ’라는 질문이 끊임없이 솟아올랐다고 한다.
사람들이 무심코 지나치기 쉬운 일들에 대해서도 에디슨은 언제나 ‘왜 이렇게 되지 ’,‘어째서 소리가 잘 들리지 않는 걸까 ’,‘좀더 편리한 방법이 없을까 ’하는 생각들을 하게 되었다.

나는 에디슨의 전기를 읽고 나도 이런 호기심과 관찰력을 키우기로 했다.
에디슨의 전기를 읽고 나도 이런 호기심과 관찰력을 키우기로 했다.
비록 어린시절부터 바보라고 놀림을 받던 에디슨이었지만, 결국은 세상을 깜짝 놀라게 하고 지금은 우리 생활에 없어서는 안 될 중요한.. -탐구스쿨독후감



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키워드 : 위인전기,노력으로발생된1천여종의발명품노력으로탄생된1천여종의발명품,노력으로,발생된,1천여,종,발명품,탄생된,종


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과학 탐구 보고서 양식 : [과학탐구]해일에 대해서 알아보기

과학 탐구 보고서 양식 : [과학탐구]해일에 대해서 알아보기

과학탐구 해일에 대해서 알아보기.pptx

[과학탐구]해일에 대해서 알아보기





1. 탐구주제

해일에 대해 알아보고 우리만의 해일경보체제 구상하기



2. 탐구동기

영화‘해운대’에서 나오는 해일에 대해 정확하게 알아보고 그에 대한 경보체제를 구상해보기 위해 주제를 선정하였다.



3. 탐구를 통해 알아보고 싶은 점

해일에는 구체적으로 어떤 해일이 있고 그에 대한 기존의 경보체제와 우리들만의 경보체제 구상하기



4. 탐구 실행 방법

1) 인터넷 또는 서적을 통해 신발에 대해 조사한다.

2) 조사한 내용에 맞게 우리들만의 경보체제를 만든다.

-역할분담-

보고서, P.P.T작성: 박성준

자료제공 및 산출물과제 작성: 최진섭



5.탐구내용과 결과정리-1

1. 해일에 대한 조사

1)해일의 원인 및 특징

해일이란 폭풍이나 지진, 화산폭발 등에 의하여 바닷물이 비정상적으로 높아져 육지로 넘쳐 들어오는 현상을 말하며 그 원인에 따라 폭풍해일, 지진해일로 나눌 수 있다.

폭풍해일, 지진해일이란

폭풍 때문에 발생하는 것은 폭풍해일, 지진이나 화산폭발로 일어나는 것은 지진해일(쓰나미)이다.



2) 기존의 경보체제

해저 지진이나 해저 화산의 폭발 또는 해저의 산사태 등과 같은 원인에 의해서 일어나는 파장이 긴 파도가 해안에 밀려오면서 높은 파도를 일으키는 지진해일과 태풍이나 저기압 중심이 접근할 때 기압차와 바람의 변형력에 의해 나타나는 기상조(氣象潮)인 폭풍해일 현상이 예상될 ..



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제목 : 과학 탐구 보고서 양식 : [과학탐구]해일에 대해서 알아보기
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자료제목 : [과학탐구]해일에 대해서 알아보기
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키워드 : 과학탐구,해일,대해서,알아보기,해일


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고1과학탐구주제 : 재활용 종이의 특성과 활용방안

고1과학탐구주제 : 재활용 종이의 특성과 활용방안

탐구보고서.hwp

탐구보고서 , 재활용종이 재생종이



재활용 종이의 특성과 활용방안

과 학 탐 구 보 고 서

1. 탐구 동기

우리 나라의 쓰레기 양이 해마다 늘어가는 모습을 보며, 점점 더 심각해져 가는 환경 오염의 현실이 매우 안타까웠다.
특히 버려지고 있는 쓰레기의 성분을 살펴보면, 앞으로도 충분히 재활용하여 쓸 수 있는 물건들이 많이 발견된다고 한다.
이렇게 마구 버려지거나 외면되는 물건들 중에서, 특히 우리가 쉽게 접할 수 있는 재활용 종이의 특성이 궁금하게 되었다.
재활용 종이의 장점을 파악하고 이를 적극 생활에 활용할 수 있는 방법을 알고 싶어서 이와 같은 주제를 선정하게 되었다.


2. 탐구 목표

◎ 일반 종이와 재생 종이의 흡수력 차이를 알아본다.

◎ 일반 종이와 재생 종이의 질감의 정도를 알아본다.

◎ 재생 종이를 실생활에서 활용할 수 있는 방안을 살펴본다.

3. 준비물

우유팩, 신문지, 시험지(갱지), A4용지, 골판지, 광고 전단지, 휴지, 기름, 물, 물감, 접시, 눈금자 등

4. 탐구 활동 실험 시 유의 사항

① 준비된 종이를 하루 전에 재생 종이로 만들어 놓아야 한다.

② 우유팩의 겉에 있는 비닐은 반드시 제거해야 한다.

③ 흡수력 실험 시 종이의 길이를 모두 같게 유지해야 한다.

④ 흡수력 실험 시 같은 시간 동안 실험을 진행해야 한다.

5. 탐구 절차

[ 기 간 ] : ~

① 주제 선정 및 자료 수집 : 7월 20일

② 1차 실험 <재생 종이 만들기> : 7월 21일～22일

③ 2차 실험 <물과 기름에 대한 흡수력 알아보기> : 7월 24일～25일

④ 3차 실험 <재생 종이의 질감 알아보기> : 7월 27일

⑤ 결과 정리 : 7월 27일～29일

⑥ 탐구 보고서 작성 : 7월 30～8월 2일

6. 탐구 활동 과정

가) 1차 실험 <재생 종이 만들기>

① 종이를 수집한다.

② 종이를 잘게 잘라서 하루 정도 물에 불린다.

③ 불린 종이를 절구에 넣고 찧어 얇게 만든다.

④ 책받침에 얇게 바른 후 하루 정도 잘 말린다.(이때, 종이의 두께를 1mm정도로 한다)

나) 2차 실험 <물과 기름에 대한 흡수력 알아보기>

만들어진 각각의 재생 종이와 일반 종이를 가로 3cm, 세로 15cm로 자른 후 4개씩 나무 막대에 묶는다.
각 종이의 밑 부분을 물에 잠기게 30분 가량 그대로 둔다.

( => 이때, 물에 색깔 있는 물감을 타서 나중에 구분이 쉽도록 한다.)

물에 대한 실험이 끝나면 기름을 이용하여 같은 실험을 반복한다.

다) 3차 실험 <재생 종이의 질감 알아보기>

각각의 재생 종이를 손으로 직접 만져 보아 촉감의 차이를 세세하게 기록한다.

7. 결과 및 해석

가) 1차 실험 : 재생 종이 완성

나) 2차 실험 : 물과 기름의 흡수력 차이

ⅰ. 물에 대한 흡수력(mm)

우유팩

신문지

시험지

A4용지

골판지

광고전단지

휴지

일반 종이

42

47

28

29

28

11

104

재생 종이

51

83

61

108

89

98

147

=> 재생 종이의 흡수력은 일반 종이에 비해 거의 2배가 넘는 것이 있을 정도로 월등했다.

=> 흡수력이 높은 종이부터 나열한 순서 :

재생 휴지 > 재생 A4 용지 > 일반 휴지 > 재생광고지 > 재생골판지 > 재생신문지 > 재생시험지 > 재생우유팩 > 신문지 > 우유팩 > A4 용지 > 골판지 = 시험지 > 광고전단지



ⅱ. 기름에 대한 흡수력(mm)

우유팩

신문지

시험지

A4용지

골판지

광고전단지

휴지

일반 종이

64

127

122

120

109

103

128

재생 종이

95

117

111

123

112

109

132

=> 재생 종이의 흡수력이 일반 종이보다 약간 더 좋았다.

=> 흡수력이 높은 종이부터 나열한 순서 :

재생 휴지 > 일반 휴지 > 일반신문지 > 재생A4용지 > 일반시험지 > A4용지 > 재생신문지 >재생골판지 ..



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제목 : 고1과학탐구주제 : 재활용 종이의 특성과 활용방안
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자료제목 : 재활용 종이의 특성과 활용방안
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키워드 : 재활용종이,재생종이,재활용,종이,특성,활용방안


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향수 향수 -탐구스쿨독후감

향수 향수 -탐구스쿨독후감

향수 향수- 2 .hwp

향수 향수

향수

`향수`라는 이름을 들으면 어떤 생각이 떠오르는가 대부분의 사람들은 좋은 기분,상쾌한 향이 떠오를 것이다.
나 역시 향수에 대해 그런 생각들을 했었다.
그러나 이 책을 읽고 난 후에는 `향수`라는 이름의 느낌과 생각이 완전히달라졌다.
그건…뭐랄까 이 책의 주인공처럼 향기에 대한 열정으로 다른 존재에게서 향을 빼앗기 위해 무슨 짓이라도 하는 사람. 더 나아가 그런 사회가 떠오르고 약간은 섬뜩한 느낌이 든다.

이 책은 파트리크 쥐스킨트의 작품인데 이 작가의 작품으로는 예전에 `좀머 씨 이야기`를 읽어 본 적이 있었다.
저자 소개에는 이 작가는 언론을 피해 은둔하기로 유명하다고 나와 있었다.
`좀머 씨 이야기`에도 일종의 고독하고, 사회부적응자처럼 남이 말을 걸고 관심을 가지는 것조차 꺼리는 `좀머 씨`가 주인공이었는데, 이 작품 역시 뛰어난, 그러나 고독한 천재의 이야기를 그린 것으로 보아 파트리크 쥐스킨트는 어쩌면 자신의 모습에서 영감을 얻은 것이 아닐까

이 책을 처음 봤을 때가 떠오른다.
표지에는 향수라는 제목과 부제로 달아 놓은 `어느 살인자의 이야기`가 호기심을 불러일으켰다.
책을 읽다보니 전혀 어울리지 않는 두 제목이 그르누이라는 사람 내면에서 절묘하게 조화를 이루고 있었다.
그 내용은 한 천재적인, 그러나 꽤나 무자비한 가상의 향수 제조자의 일대기를 그려놓은 것으로 17세기말에서 18세기 초의 프랑스를 배경으로 하고 있다.
17세기 파리는 악취가 풍기고 있었다.
특히 주인공 `그르누이` 가 태어난 곳, 파리의 뒷골목은 파리에서 가장 악취가 지독하던 곳이였다.
난 그 부분을 읽으며 `향수`라는 책의 작가가 이를 생각하고 책을 썼을 거라고 짐작하고 참 아이러니하다고 생각했다.
첫 장면에서부터 그 당시 파리의 상황이 묘사되어 있었던 것이다.
그르누이는 무더운 여름날, 즉 악취가 더 심하던 날 생선가게에서 생선 내장과 다를 바 없는 존재로 태어난다.
그의 어머니는 그르누이를 살해하려 했지만 그르누이가 우연찮게도 발견되어 사형을 당한다.
어머니의 목숨을 담보로 생명을 얻었다는 자체로 그르누이의 생명이 그 자신이 포기하지 않는 이상 쉽게 꺼지지는 않을 거라는 예감이 들었다.
파리에서 자라며 그 곳의 모든 향기를 얻고, 향수에 관한 기초 지식을 쌓은 그르누이는 자신의 향수를 위해 프랑스 남부의 향수로 유명한 도시, 그라스로 내려가 일자리를 얻고 25명의 소녀들을 하나씩, 살인해 나간다.
그르누이의 목적은 소녀들의 체취를 얻는 것이었다.
그래서 세상을 지배할 향수를 만드는 것이었다.
내가 여태까지 배워왔던 그런 도덕적 가치관으로서는 도저히 용납될 수 없는 행동이었지만 목표를 향한 순수한 열정으로 저지른 일이기 때문에 한편으론 이해가 된다.
심지어는 목표를 뚜렷이 하고 오로지 그 목표를 이루기 위해 모든 노력을 기울이는 그의 태도가 존경스럽기까지 하다.

내가 이 책에서 가장 강하게 인상을 받은 장면은 마지막 장면이었다.
온 세상을 지배할 향수를 바르고 그 효과를 본 그르누이는 문득 두려워진다.



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제목 : 향수 향수 -탐구스쿨독후감
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6학년자유탐구보고서 : 전자기 유도 실험

6학년자유탐구보고서 : 전자기 유도 실험

전자기 유도 실험 1 .hwp

전자기 유도 실험 , 전자기유도 자기장 자석

<<물리 보고서>>

전자기 유도 실험

1. 실험조와 이름

-

2. 제목

- 전자기 유도

3. 목적

- 자기장에 의하여 전류를 발생시킬 수 있음을 안다.

4. 준비물

- 솔레노이드 코일, 막대 자석, 검류계, 도선

5. 실험과정

①실험 장치하고 막대 자석의 N극을 코일 속에 넣었다 빼었다 해 본다.

②막대 자석의 움직임을 빠르게 그리고 느리게 해본다.

③막대자석을 코일 속에 넣고 가만히 있는다.

④S극을 코일 속에 넣었다 빼었다 해본다.

⑤극을 바꾼 후 검류계의 바늘을 본다.

⑥막대 자석을 고정하고 코일을 움직이고 검류계를 본다.

6. N극과 S극을 넣을 때 차이점 및 시험결과

N극을 넣었을 때 : (+)극 S극을 넣었을 때 : (-)극

과 정

N 극

S 극

①,④

넣을 때

(+)극으로 바늘이 움직임

(-)극으로 바늘이 움직임

뺄 때

(-)극으로 바늘이 움직임

(+)극으로 바늘이 움직임

②

막대 자석을 빠르게 할 때

바늘이 많이 움직임

막대 자석을 느리게 할 때

바늘이 빠를 때 보다 적게 움직임.

③

막대 자석을 코일 속에 넣고 가만히 있는다

바늘이 움직이지 않는다.

⑤

극을 바꾼 후 검류계의 바늘을 본다

③을 제외한 모든 상황에서 검류계의 바늘 방향이 반대가 된다.

⑥

막대 자석을 고정하고 코일을 움직임

앞의 모든 상황에서 똑같은 결과가 나온다.

7. 정리하기

1) 막대 자석을 코일 속에 넣었다 빼었다 하면 검류계의 바늘은 어떻게 움직이는가

막대 자석을 코일 속에 넣었다 빼었다 하면 코일에는 유도 전류가 발생하게 된다.

따라서, 이 전류에 의해 검류계 바늘이 움직인다.
막대 자석의 N극을 넣으면 (+)극으로, 빼면 (-)극으로 검류계의 바늘이 움직이게 된다.
S극을 넣으면 (-)극으로, 빼면 (+)극으로 검류계의 바늘이 움직인다.

즉, 코일 속에 넣을 때와 뺄 때에는 전류의 방향이 반대가 된다.

2) 막대 자석을 빠르게 움직일 때와 느리게 움직일 때 검류계 바늘의 움직임은 어떠한가

빠르게 움직일 때 더 많은 유도 전류가 발생하게 된다.
따라서, 검류계 바늘도 더 많이 움직인다.

3) 막대 자석을 코일 속에 넣고 가만히 있어도 검류계의 바늘은 움직이는가

막대 자석을 코일 속에 가만히 넣고 있으면, 유도 전류의 발생이 없다.

그래서 검류계 바늘이 움직이지 않는다.

4) 극을 바꾸면 검류계의 바늘은 어떻게 움직일까

검류계 바늘의 움직임이 반대가 된다.
이것은 유도 전류가 흐르는 방향이 반대가 됨을 뜻한다.

5) 막대 자석을 고정하고 코일을 움직여도 같은 결과가 얻어질까

막대 자석을 고정하고 코일을 움직여도 극과 관련된 바늘의 방향은 앞에서 본 결과와 동일한 결과가 나오게 되었다.
이로 미뤄보아 막대 자석을 고정하고 코일을 움직여도 같은 결과가 나타난다는 것을 알수 있다.

8. 렌쯔 법칙과 전자기유도의 원리 기구를 쓰시오

전류

전류

1) 렌쯔 법칙

그림과 같이 N극을 가까이 하면 코일에 지나는 자기력선의 수(빨강색 점선의 화살표수)는 증가하고, 코일에는 이러한 자기력선의 수(자속)의 증가를 반대하는 방향으로 전류가 흐른다.
반대로 N극을 멀리하면 자속의 감소를 방해하는 방향으로 유도 전류가 흐른다.
그 원인인 자속의 변화를 방해하는 방향으로 흐른다.
이것을 렌츠의 법칙이라 한다.

2) 전자기 유도의 원리

자석을 코일 속에 넣었다 빼었다 하거나, 자석을 고정시키고, 코일을 움직여 코일 속의 자기장을 변화시켜 주면 이 코일에 기전력이 발생하여 전류가 흐른다.
이와 같은 현상을 전자기 유도라하고, 이 때 생긴 기전력을 유도 기전력이라 하며, 회로에 흐르는 전류를 유도 전류라 한다.


3) 전자기 유도를 이용한 기구

■전기기타(Electric Guitar)의 작동원리

■변압기 : 전자기 유도에 의해 교류의 전압을 높이거나 낮추는 장치이다.



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