중학생 과학탐구보고서 : 온도가 더 높은 색의 상자는 무엇일까 (파일첨부1)
색상자의온도차 , 색깔별온도차이 빛흡수량 열방출량 햇빛 햇볕
★탐구 주제
색상자의 비밀을 밝혀라~!
★주제를 선택하게 된 이유
우리 주위를 둘러보면 상자가 많다.
그런데 상자 안의 공기의 따뜻함의 정도가 다르다는 것을 느꼈다.
그래서 과자 상자처럼 색이 있는 상자의 온도가 각각 다를까하고 호기심이 생겼다.
★탐구를 통해 알고 싶은 점
온도가 더 높은 색 상자는 무엇일까
★탐구 기간
※준비기간 : 8월 20~21일
※실험기간 : 8월 22일
※정리기간 : 8월 23일
★탐구 절차 및 방법
①사람들의 생각은 어떤지 설문조사를 해본다.
②적당한 날씨를 정한다.
③색 켄트지로 종이상자 4개를 만든다.
④종이 상자 중앙에 온도계를 꽂을 수 있는 구멍을 만든다.
⑤상자에 온도계를 꽂고 그늘진 곳에서 처음의 온도를 잰다.
⑥상자를 햇빛이 잘 드는 곳에 두고 시간 단위로 온도의 변화를 측정해서 기록한다.
⑦측정한 온도로 생각해보고 정리한다.
★참고 도서 및 도움을 준 곳 또는 사람
※열평형 http://210.104.18.1/study/scin/kes/214.htm
※설문조사 : 나이스폴
★탐구의 실제 내용
밑에 표
파란색 초록색 노란색 빨간색 순으로 온도가 차이가 났다.
열평형 상태에 다다라서 더 이상 온도에 변화가 없었다.
★탐구를 통해 알게 된 점
※열평형 상태란
열평형 상태는 온도가 높은 물체에서 온도가 낮은 물체로 열이 이동하여 더 이상 온도의 변화가 없는 상태를 열평형 상태라고 한다.
※높은 순서대로 파란색 초록색 노란색 빨간색 순이다.
※온도는 빛의 흡수량에 따라 달라진다.
★더 알고 싶은점
원래는 개미가 어떤 과일을 좋아할지를 탐구해보고 싶었는데 개미가 잘 잡히지 않고 다 죽어서 색상자로 관심을 돌렸던 것이다.
다음에는 개미가 좋아하는 과일은 어떤 것인지 꼭 해보고 싶다.
또 다른 색의 상자는 어떨지, 상자의 크기에 따라도 온도가 다른지를 더 알고 싶다.
★활동을 하고 난 뒤의 느낀점
색상자를 만들면서 너무 힘들었다.
그렇지만 내가 궁금했던 것을 직접 실험 해 보고 해결할 수 있어서 정말 기쁘고 호기심에 대한 만족감도 두 배가 더 되는 그런 기분이다.
개.. (파일첨부1)
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제목 : 중학생 과학탐구보고서 : 온도가 더 높은 색의 상자는 무엇일까 (파일첨부1)
출처 : 탐구스쿨 자료실
[문서정보]
문서분량 : 2 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 온도가 더 높은 색의 상자는 무엇일까
파일이름 : 색상자의온도차.hwp
키워드 : 색깔별온도차이,빛흡수량,열방출량,햇빛,햇볕,온도가,높,색,상자,무엇일까
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