자유탐구보고서쓰는방법 : 끓는점은 물질의 특성이 아니다? (첨부#1)





여러 가지 용액에서의 끓는점 오름 물이 아닌 다른 용액도 이런 현상이 과연 일어나는지 알아보고 싶다. 그리고 끓는점은 물질의 특성이므로 물질을 구분할 때 쓰이는데 끓는점이 변하면 모순이 아닐까?



탐구분야 : 화학

탐구주제 명 : 끓는점은 물질의 특성이 아니다

1. 탐구주제

여러 가지 용액에서의 끓는점 오름

2. 탐구동기

TV프로그램을 보던 중 우리와는 다르게 요리하는 모습을 보았다.

원래 면을 먼저 넣고 스프를 넣고 끓였는데 스프를 먼저 끓이는 게 아닌가.

그래서 직접 그 방법처럼 라면을 끓여 보았다.

라면 끓이기에서 우리가 찾아볼 수 있는 과학현상은 끓는점 오름을 이용한 것이었다.

그렇다면 물이 아닌 다른 용액도 이런 현상이 과연 일어나는지 알아보고 싶다.

그리고 끓는점은 물질의 특성이므로 물질을 구분할 때 쓰이는데 끓는점이 변하면 모순이 아닐까

(원래 탐구 동기 중간에 라면 끓이는 과정 사진도 첨부했는데 이글에서는 생략하겠습니다.)

3. 탐구내용

① 용질의 종류에 따른 끓는점 오름 정도

② 용질의 양에 따른 끓는점 오름 정도

4. 절차 및 기간(탐구 차례 및 시기)

① 탐구주제 설정 : 4월 16일 ~ 4월 30일

② 실험방법 계획 : 5월 1일 ~ 5월 13일

③ 실험 및 탐구 실시 : 5월 27일~ 8월 31일

④ 결과 보고서 작성 : 9월 1일 ~ 9월 7일

5. 탐구방법 및 예상결과

- 준비물 : 증류수, 염화나트륨, 설탕

- 실험기구 : 전자저울, 비커, 약 스푼, 약포지, 삼발이, 온도계, 알코올램프

- 실험방법

① 용질의 종류에 따른 끓는점 오름 정도

ㄱ. 비커 3개를 준비해 각 비커마다 증류수 200mL를 담는다.

ㄴ. 첫 번째 비커(a) : 증류수

두 번째 비커(b) : 1%의 염화나트륨 수용액

세 번째 비커(c) : 1%의 설탕물

ㄷ. 세 비커의 시간에 따른 끓는점 변화를 측정한다.

② 용질에 양에 따른 끓는점 오름 정도

ㄱ. 비커 6개를 준비해 각 비커마다 증류수 200mL를 담는다.

ㄴ. 1%·5%·10%의 염화나트륨 수용액과 1%·5%·10%의 설탕물을 비커에 만든다.




..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




끓는점_hwp_01_.gif끓는점_hwp_02_.gif

제목 : 자유탐구보고서쓰는방법 : 끓는점은 물질의 특성이 아니다? (첨부#1)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 2 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 끓는점은 물질의 특성이 아니다?
파일이름 : 끓는점.hwp
키워드 : 액체,끓는점,라면,스프,증류수,염화나트륨,설탕,끓는점,물질,특성이


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과학탐구지도사 : 뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까 (압축파일)





뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까 , 찰흙 색깔별온도 빛흡수량 열방출량 햇빛 햇볕

1. 탐구주제



뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까

2. 탐구하게 된 동기

낮에 길을 걷다가 길가에 주차되어 있는 차에 손이 닿았는데 너무 뜨거워서 깜짝 놀랐다.
내 손이 데는 줄 알았다.
뜨거운 여름에는 햇빛을 받고 있는 가방, 옷, 머리카락 등은 너무 뜨거워진다.
그래서 사람들은 햇빛을 가리기 위해 모자를 쓰거나 양산을 쓰고 썬크림을 바른다.
어느 날 엄마가 뜨거운 날씨에 밖에서 쓰신다고 새로 양산을 하나 사오셨는데 하얀색에 연한 꽃무늬가 그려진 거였다.
내가 엄마에게 왜 예쁜색을 안사고 흰색을 사셨나고 물으니 흰색이 시원해서 그렇다고 하셨다.
정말 색에 따라 우리가 느끼는 온도가 다를까가 궁금해서 실험을 하게 되었다.

3. 준비물



색깔 찰흙, 온도계, 카메라, 기록할 수 있는 종이와 연필

4. 탐구를 통해 알아보고 싶은 점

어떤 찰흙의 온도가 가장 높게 올라갈까

온도가 높은 게 있다면 그 이유는 무엇일까

이와 같은 햇빛의 특성을 이용하고 있는 곳이 있을까

5. 실험 방법 및 절차

① 색깔찰흙을 같은 양으로 준비한다.

② 준비한 색의 찰흙으로 온도계 아랫부분을 싸고 온도계 하나는 그냥 둔다.

③ 햇빛이 뜨겁게 잘 내리쬐는 곳에 온도계를 놓는다.

④ 5분마다 온도를 측정한다.

온도의 작은 변화를 측정하는 것이기 때문에 구름이 낀 날보다 구름 한 점 없고 햇빛이 쨍쨍 내리쬐는 날에 실험을 한다.

6. 탐구 결과 예상

흰색이 가장 시원하다고 했으니 흰색이 가장 낮을 꺼 같고 찰흙을 씌우지 않은 온도계가 햇빛을 하나도 안 가린 상태이므로 온도가 가장 높을 꺼 같다.

7. 실험과정(사진)

온도계에 찰흙 씌우기

처음 온도 재기



실험 중 온도계

햇빛아래서 실험 중

8. 실험결과



시간(분)

그냥 온도계

흰색

노란색

빨간색

파란색

검정색

0

31

31

31

31

31

31

5

44

41

44

44

45

48

10

47

44

46

47

48

49

15

45.5

44

46

46

47

49

20

43.5

42

43.5

44

44.5

45

25

45

43

45.5

46

47

48.2

30

46.5

45

47

48

49

52

35

47.5

44

47

47

48.5

51

40

44.5

44

46

46

47

50



9. 결 과

처음에는 10분마다 측정을 하려고 했는데 한낮이라 너무 뜨거워 5분마다 측정을 하였다.
처음 옥상에 온도계를 놓고 5분만에 급격히 온도가 상승했는데 햇빛을 받아서이기도 하겠지만, 아마도 햇빛을 받아 뜨거워진 바닥 때문인 것 같다.
실험을 하다가 바람이 불어 내가 시원하다고 느끼자 온도계의 눈금도 내려갔다.
(20분과 35분 경의 온도 변화를 보면 알 수 있다.)

실험 결과 흰색 찰흙을 씌운 온도계의 온도가 가장 낮았고 예상과는 다르게 그냥 온도계의 온도는 노란색과 비슷하게 나타났고, 빨간색과 파란색 중에선 파란색의 온도가 조금 더 높았으며, 검정색 찰흙을 씌운 온도계의 온도가 가장 높았다.



색 (Color)

물체의 색은 모양과 더불어 사람이 바깥세상의 사물을 알아보는데 중요한 역할을 한다.
우리는 어떻게 색을 느낄 수 있을까

물체에 빛이 비추어지는 상황에 따라 색이 달라져 보이는 것이나 빛이 없으면 색도 없어지는 것으로 보아서는 빛과 밀접한 관계가 있음을 알 수 있다.

빛의 분해

빛을 프리즘을 통해 비추거나 비온 뒤 무지개를 보면 빨주노초파나보의 7색으로 나누어 지는 것을 알 수 있다.
백색의 태양빛이나 불빛이 싫은 그 속에 많은 색의 요소를 가지고 있기 때문이다.

파동으로서의 빛이 파장이나 진동수에 따라 물질에서의 빛의 속도가 다르기 때문에 프리즘이나 물방울에 의해 빛은 파장별로 분해가 되고 이로부터 파장이 바로 색을 결정한다.

가시광선

우리 눈은 빛의 파장에 따라 색을 다르게 인식하지만 파장이 일정한 범위를 벗어나게 되면 빛을 감지하지 못한다.
대체로 파장이 400nm~700nm가 빛을 특정한 색으로 느낄 수 있어 이를 가시광선이라 한다.

색의 인식

우리 눈의 망막에는 추상체, 간상체라는 두 종류의 시세포가 있다.

한낮의 밝은 상황에서는 추상체가 자극되어 색을 느낄 수 있지만 밤이나 어두운 조명에서는 추상체보다 더 감도가 뛰어나지만 색에 대한 식별력이 없는 간상체가 작용하여 흑백사진과 같은 영상을 느끼게 된다.

10. 그 외 인터넷을 통해 알게된 점

빛의 흡수와 반사에 관한 것

1. 태양열 에너지

태양에너지를 난방 온수에 이용하기 위해서 필요한 장치를 보통 태양열 장치라고 부르는데, 가장 중요한 부분은 태양열 집열판이다.
집열판은 말 그대로 태양으로부터 오는 에너지를 모아서 열로 변환하는 장치로, 가장 간단한 형태는 빛을 잘 흡수하는 검은색관 속으로 물이 흐르는 것이다.
이것은 빛을 투과하는 투명한 외부틍이 빛을 흡수하는 검은색의 내부 구성물을 둘러싼 형태로 이루어져 있어서 온실 효과를 일으킨다.
빛이 집열판 속으로 들어오면 이것은 검은색의 내부에 부딪쳐 적외선으로 바뀌는데 적외선은 투명층을 통과하지 못하므로 내부는 점점 더 뜨거워 진다.

2. 고속도로에 반사되는 차선

교통 표지나 시계등의 문자판이 있는 야광 물질은 인광을 발산하는 물질입니다.
인광체가 빛을 흡수하면 이를 구성하는 물질의 전자가 들뜬 상태가 됩니다.

3. 바다색이 파란 이유

바다색은 흡수와 관련이 크다.



..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까_hwp_01_.gif뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까_hwp_02_.gif뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까_hwp_03_.gif뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까_hwp_04_.gif뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까_hwp_05_.gif

제목 : 과학탐구지도사 : 뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까 (압축파일)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 7 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까
파일이름 : 뜨거운 여름 사물의 색깔에 따라 온도가 다를까.hwp
키워드 : 찰흙,색깔별온도,빛흡수량,열방출량,햇빛,햇볕,뜨거운,여름,사물,색깔


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중학생과학탐구보고서양식다운 : 음식물이 썩는데 다른 성분들이 얼마나 영향을 미칠까





보고서 , 설탈 우유 소금 음식물 부패 - 미리보기를 참고 바랍니다.



1. 탐구하게 된 동기

- 음식물이 섞는데 다른 성분들이 얼마나 영향을 미치는지 알기 궁금해서

2. 준비물

- 우유 4컵, 설탕, 소금, 검은 상자

3. 실험순서

① 우유 2컵에 각각 설탕, 소금을 타고 한 컵은 검은 상자로 덮어둔다…

또 하나는 그냥 놔둔다.

② 각각의 우유들을 햇빛이 잘 비치는 곳에 놓아둔다.

③ 하루 하루 우유가 어떻게 변해 가는지 관찰한다.

4. 실험내용

설탕을 탄 우유

소금을 탄 우유

검은 상자를 덮은 우유

우유

첫 날

변화 없음

변화 없음

변화 없음

변화 없음

둘째 날

뚜렷한 변화 없음

뚜렷한 변화 없음

뚜렷한 변화 없음

뚜렷한 변화 없음

셋째 날

작은 공기 구멍이 생김

겉 표면에 경계선이 생김(액체와 고체)

변화가 심하지 않음

겉 표면에 경계선이 생김(액체와 고체)

넷째 날

작은 공기 구멍들이 많아짐

이상한 색의 점들이 생김

겉 표면에 경계선이 생김(액체와 고체),

뚜렷X

색이 변함

다섯째 날

작은 공기 구멍이 커지고 이상한 점들이 생김(곰팡이 같음)

이상한 색들의 점이 더 커짐(설탕을 탄 ..



..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




보고서(2)_hwp_01_.gif

제목 : 중학생과학탐구보고서양식다운 : 음식물이 썩는데 다른 성분들이 얼마나 영향을 미칠까
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 1 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 음식물이 썩는데 다른 성분들이 얼마나 영향을 미칠까
파일이름 : 보고서(2).hwp
키워드 : 설탈,우유,소금,음식물,부패,음식물이,썩는데,다른,성분들이,얼마나


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약은 어떻게 먹어야 할까 - 녹는 실험





약은 어떻게 먹어야 할까 , 알약 캡슐 녹는시간 - 녹는 실험 , 알약 캡슐 녹는시간

과학탐구보고서

3. 약은 어떻게 먹어야 할까

탐구 동기

언젠가 많이 아파서 어머니께서 약을 주신 적이 있었다.
그런데 약을 먹을 때 항상 미지근한 물을 주셨다.
왜 약은 음료수나 우유와 함께 먹지 않고 꼭 물과 함께 먹는 것일까 그래서 물과 함께 약을 먹어야 하는 이유를 알아보기 위해서 직접 탐구를 해보기로 했다.

알아보고 싶은 점

1) 음료수, 우유, 식초, 물중에서 캡슐 약이 어디에서 가장 빨리 녹는지 비교한다.

2) 알약은 어디에서 빨리 녹는지 비교한다.

3) 캡슐과 알약 중에서 어느 것이 더 빨리 녹는지 비교한다.

4) 찬 물, 미지근한 물, 뜨거운 물중에서 어떤 물에서 빨리 녹는지 비교한다.

탐구 기간

0월 0일부터 0월 00일까지(4일간)

탐구 준비물

가루약이 들어 있는 캡슐 6개, 알약 8개, 유리컵 4개, 우유, 식초, 음료수, 찬 물, 뜨거운 물, 미지근한 물, 시계

탐구 방법

1) 4개의 컵에 우유, 식초, 사이다, 물을 각각 같은 양을 넣는다.

2) 가루약이 들어 있는 캡슐을 각각의 컵에 넣고, 녹는 시간을 비교해 본다.

3) 이번에는 4개의 컵에 우유, 식초, 사이다, 물을 각각 넣고 알약을 넣어 녹는 시간을 비교해 본다.

4) 2개의 컵에 찬 물을 각각 넣고, 하나의 컵에는 가루약이 들어 있는 캡슐을 넣고 또 하나의 컵에는 알약을 넣은 다음 녹는 시간을 비교해 본다.

5) 3개의 컵에 찬 물, 미지근한 물, 뜨거운 물을 각각 넣고 각각의 컵에 알약을 넣은 다음 녹는 시간을 비교해 본다.

탐구 결과

가루약이 들어 있는 캡슐이 녹는 시간 비교

용액 식초 사이다 우유 미지근한 물 시간 120분 3일이 지나도 녹지 않음 3일이 지나도 녹지 않음 17분

알약이 녹는 시간 비교

용액 식초 사이다 우유 미지근한 물 시간 60분 17분 130분 15분

3) 알약과 가루약이 들어 있는 캡슐의 녹는 시간 비교

종류 알약 가루약 시간 26분 45분

4) 물의 온도에 따른 알약의 녹는 시간 비..



..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




약은 어떻게 먹어야 할까 - 녹는 실험_doc_01_.gif약은 어떻게 먹어야 할까 - 녹는 실험_doc_02_.gif

제목 : 약은 어떻게 먹어야 할까 - 녹는 실험
출처 : 탐구스쿨 자료실


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파일종류 : DOC 파일
자료제목 : 약은 어떻게 먹어야 할까 - 녹는 실험
파일이름 : 약은 어떻게 먹어야 할까 - 녹는 실험.doc
키워드 : 알약,캡슐,녹는시간,약,어떻게,먹어야,할까,녹,실험


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야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서 (첨부1)





야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서

야생초 편지 보고서

책에 대한 아무런 지식 없이 읽기 시작해서 한 50쪽 정도는 도대체 미선이는 누구길래 계속 불러대는지 알 수가 없었다.
애인인가, 하고 넘겨짚긴 했지만 여전히 궁금증이 남아 기분이 좋지 않았다.
게다가 죄 짓고 교도소 들어간 사람이라기에는 단어 사용이 말끔하고 문장이 품위있는데다 읽는 순간 지식의 무게가 느껴져서 도무지 종잡을 수가 없었다.
교도소는 무식한 사람만 들어간다고 누가 그러더냐!하고 나를 꾸짖더라도 뭐라 할 말이 없다.
굳이 변명을 하자면 고정관념이란 무섭다는 것이다.

하여간, 꼭 화장실에서 손 안 씻고 나온 것처럼 그렇게 찜찜함을 가지고 책을 읽고 있는데 문득 책 앞날개가 보였다.
조그마한 글자들이 나에게 진실을 말해주었다.
줄창 부르던 그 이름, 미선은 여동생의 이름이었으며 그는 말하자면 `엘리트`에, 죄가 없었다.
그제서야 나는 무릎을 딱 치며 궁금증이 완전히 풀림을 기뻐할 수 있었다.
그리고 확실한 교훈을 얻었다.
뭐든지 아는만큼 보인다고, 앞으로 책을 읽을 때는 저자와 책 내용을 적게나마 알아둬야겠다는.

<야생초 편지>라니, 야생초에 아무런 생각도, 관심도 없는 내가 읽고싶다는 생각이 들만한 제목은 확실히 아니었다.
사실 집에 있어서 읽기 시작했을 뿐이다.
하지만 어느 정도 읽자 이런 생각이 들었다.
`야생초에 대해 모르고, 관심이 없기 때문에 읽어야 하는 게 아닐까`라는. 무엇보다도 동생에게 보내는 편지여서 인지, 작가의 문장이 편안하고, 표현이 상쾌하고, 부드럽게 다듬어놓은 듯 깨끗해서 좋았다.
마치 일기를 쓰는 것처럼 담담하게, 때로는 그림까지 곁들여가며 적은 글은 야생초도 야생초지만 삶과 사람에 대한 작가의 생각으로 가득 차 있었다.
그에 대해 적은 책은 많지만 야생초 편지는 사랑스런 여동생에게 말한다는 느낌으로 써졌기에 더욱 아름답고 설득력있는 게 아닐까.

이 책의 강점 중 하나는 아름다운 그림이다.
한 마디 말없이 서 있는 야생초를 그린 그림. 집에 야생초에 관련된 책이 있어서 야생초 편지를 읽는 김에 한번 뒤적거려 보았는데, 거기에 실려있는 사진들과 저자의 그림이 어찌나 똑같은지. 색이 서로 녹아들면서 마치 진짜 식물의 잎인 듯, 꽃잎인 듯 그려진 모습이 놀라웠다.
산에 오르는 걸 질색하는 나는 야생초를 직접 본 일이 별로 없지만 어머니의 말씀에 의하면 `진짜로 보면 그 책에 그려놓은 거랑 진짜로 똑같거든-`이란다.
사랑을 가지고 열심히 관찰했기에 그렇게 진짜 같은 모양의 예쁜 그림이 나올 수 있었을 것이다.
어쩌면 그가 그린 그림은 진짜일지도 모른다.
보고 또 봐서 머릿속에 진짜를 새긴 다음에 온 힘을 다해 진짜를 쏟아낸 것이 아닐까 생각해 본다.

내가 가장 고개를 세차게 흔들며―동의의 뜻으로―읽은 부분은 `무위에 의한 학습`이었다.
무작정 정진하는 것만이 능사가 아니다……무리함이란 결코 도움이 되지 않는다….. (첨부1)



..... (중략:첨부파일 클릭 바랍니다)




야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서_hwp_01_.gif야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서_hwp_02_.gif

제목 : 야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서 (첨부1)
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

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자료제목 : 야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서
파일이름 : 야생초 편지를 읽고나서 야생초 편지 보고서.hwp
키워드 : 야생초편지를읽고나서야생초편지보고서,야생초,편지,읽고나서,보고서



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