노인과 바다 노인과 바다내꺼 -감상문

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노인과 바다 노인과 바다내꺼

노인과 바다

내가 독서록을 쓰기에는 어려워 보이는 책, 노인과 바다…난 아직도 이 책의 내용을 제대로 파악하지 못했다.
그저 단순히 어떤 늙은 어부가 큰 상어를 잡기위해 갖은 고생을 하며 잡았지만 나중에 보니 머리와 뼈만 남았다는 이야기이다.
하지만 이 이야기로 헤밍웨이는 노벨상을 받게 되었다.
12년 동안 200번이나 고쳐 쓴 노력의 결과 인 것이다.
과연 노벨상을 받을 만큼의 가치가 있는 이 책은 과연 어떤 의미를 담고 있을까 이야기의 배경은 애가 두려워 하는 곳이자 우리집 근처인 바다이다.
평화롭고 잔잔한 바다, 하지만 때로는 높은 파도로 나를 놀라게 하던 바다에 헤밍웨이는 늙은 산티아고 어부를 주인공으로 등장시킨다.
책에 상세히 묘사 되어있는 노인의 모습은 평범한 노인과 전혀 다를 바가 없었다.
하지만 책을 읽다보면 노인의 자신감과 용기가 보인다.
노인은 언제라도 자신감을 잃지 않았다.
언제나 최선을 다하였고 긍정적으로 생각했다.
84일이나 고기를 잡지 못하고 늙었는데도 끝까지 바다로 고기를 잡으러 가는 노인… 늙었으면 더 힘들텐데 언젠가는 거대한 물고기를 잡겠다는 꿈을 세우고 노인은 그 꿈을 이루기 위해 노력한다.
그 꿈은 노인에게로 다가온다.
85일 되던 날, 노인은 그가 본 물고기 중에서 가장 큰 물고기를 만난다.
노인과 물고기의 줄다리기는 이때부터 시작되었다.
정신력과 인내심 싸움이 시작된거다.
노인은 힘이 들 때마다 아쉬운 마음으로 소년을 생각한다.
노인의 이 말로 나는 노인을 자세히 알수있었다.
‘ 사람은 죽을지언정 고기에게 지지는 않는다.’ 이 말은 노인의 굳은 의지를 나타낸 것이다.
자신의 목숨을 바치고도 고기를 잡으려는 노인의 끈질긴 투혼을 보여 주었다.
바람과 침대를 친구삼는 노인의 모습은 마치 어린아이 같았다.
노인은 침대를 칭찬한다.
“지쳤을 때에는 편안하거든, 그 침대란 놈이 얼마나 편한지 몰랐었어.” 라고 말이다.
이 글에서 난 어린왕자의 공식을 되새겨 보았다.
중요한 것은 눈에 보이지 않는다.
침대의 편안함을 노인은 쉽게 알지 못한다.
그가 진정 피곤했을 때서야 침대의 편안함을 알게 된 것이다.
고기를 꼭 잡겠다고 마음먹은 노인, 그 노인의 낚싯대에서 살기 위해 벗어나려 발버둥쳤던 물고.. -감상문



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해리포터와 불사조 기사단 해리포터와 불사조 기사단 (첨부1)

해리포터와 불사조 기사단 해리포터와 불사조 기사단 (첨부1)

해리포터와 불사조 기사단 해리포터와 불사조 기사단.hwp

해리포터와 불사조 기사단 해리포터와 불사조 기사단



해리포터와 불사조 기사단

줄거리 : 해리는 사촌들과 함께 살고 있다.
해리는 이제 여름 방학만 지나면 호그와트 마법 학교의 5학년이 될 것이고, 해리와 극 소수의 사람만이 볼트모트라는 마왕이 부활한 것을 알고 있다.
해리는 작년과 마찬가지로 따분한 생활을 사촌 두들리네 집에서 지내고 있다.
해리의 부모님은 해리가 아기일 때 볼트모트 라는 마왕에게 죽음을 당하고, 해리를 죽이려 했지만 실패했고, 그래서 볼트모트라는 마왕이 사라졌다.
그런데 그 마왕이 부활한 것이다.
해리는 두들리네 집 근처를 어슬렁 거리고 있는데 디멘터 라는 아즈카반의 간수가 두들리를 공격 하려고 한다.
해리는 어쩔 수 없이 마법을 쓰게 되고 그 때문에 큰 일이 벌어진다.
청문회에서 덤블도어의 도움으로 위기를 넘기고, 학교에서 생활을 한다.
해리는 마법 선생님이 실질적인 도움이 되지 못하자, 해리를 중심으로 여러 아이들이 해리에게 마법을 배운다.
그러나 그것이 탄로나자 덤블도어는 모든 죄를 뒤집어 쓰고 도망가고, 호그와트 장학사인 엄브릿지 교수가 교장이 된다.
해리는 그의 대부인 시리우스가 볼드모트에게 고문을 당하고 있는 꿈을 꾸고 그에게 마법을 배우는 학생들과 시리우스를 구하러 간다.
시리우스가 고문 당하고 있는 것은 거짓 이었고 해리를 유인하기 위한 것이엇다.
시리우스와 불사조 기사단은 시리우스를 구하러 가고, 시리우스는 그 곳에서 죽음을 당한다.
덤블도어와 볼드모트가 싸우다가 볼드모트가 도망가고, 볼드모트가 부활한 것을 사람들이 알게 된다.

느낀점 : 지금껏 많이 읽어본 환타지 소설 중에 가장 재미 있는 소설 인 것 같다.
해리포터라는 인물을 통해 내가 해리가 되어서 리더쉽 있고, 돈도 많은 것처럼 해서 대리만족을 하는 것 같다.
내가 고통을 받은 것 같은 느낌이 들고 모든 사람들이 날 알고 있다는 것에 대한 자부심, 그것 또한 좋았다.
마법이란 것도 흥미로웠고, 지루하지 않은 줄거리 등등 재미있게 만드는 요소가 많은 것 같았다.
나 뿐만이 아니라 다른 독자들도 그랬을 것이다.
해리가 친하게 지내는 친구들도 너무 부러웠고, 매일 먹는 음식. 그것도 좋았다.
우리 나라와는 아주.. (첨부1)



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과학자유탐구보고서 : 역학 에너지가 보존되지 않는 이유

과학자유탐구보고서 : 역학 에너지가 보존되지 않는 이유

역학에너지.hwp

공식상의 역학에너지가 실제로는 보존이 되지 않는 이유를 탐구하기위하여

제1차 자유탐구활동 계획서(탐구유형 : 통합탐구)

지도교사 : (인)

학 년 : O 반 : O

팀 명 : 자유탐구

번호

이름

전화번호

팀장

O

OOO

OOO

팀원

-

OOO

-

-

OOO

-

-

OOO

-

탐구기간

OO년 O월 OO일 ～ OO년 O월 O일

영 역

물리, 화학, 생물, 지구과학, 기타

주 제

역학 에너지가 보존되지 않는 이유

탐구동기

공식상의 역학에너지가 실제로는 보존이 되지 않는 이유를 탐구하기위하여

가설

“역학에너지는 보존 된다”는 것을 가설로 세우후의 공식으로 계산된 수치와 실험으로 계산된 실제 수치들의 차이를 비교하여 초기의 명제가 모순임을 밝힌다.

탐구내용 및 방법

(탐구설계)

운동에너지는 바닥면과의 마찰을 이용, 위치에너지는 공기와의 마찰을 이용 하여 완벽히 보존 될 것이라는 처음의 가설을 모순으로써 부정한다.

1. 운동에너지 : 같은 질량의 물체를(예 : 쇠구슬) 일정 높이에서 굴려 운동을 하게 만든다.
수평면은 각기 다른 마찰값 μ를 가지는데 이동거리의 차이를 관찰하여 에너지가 보존된다는 초기 가설이 모순됨을 보이면 된다.

2. 위치에너지 : 처음의 가설을 “같은 질량의 물체를 다른 높이에서 떨어뜨리면 높이의 따른 h의 변화와 같이 위치에너지도 일정하게 운동에너지로 변환될 것이다.” 라고 정한다.
그리고 각기 다른 높이에서 실제로 떨어뜨려본다.
처음의 가설이 옮다면 위치에너지도 일정하게 될 것이고 실제로는 다른값이 나온다면 그것으로써 모순됨을 보인다.

이렇게 해서 실제 역학에너지가 보존되지 않음을 증명하고 그 원인을 분석합니다.
그리고 결론적으로 열에너지와 마찰에너지의 값을 더해주면 정확한 역학 에너지가 나올수 있다는 것을 보여줍니다.

변인통제

동일하게 해주어야할 조건

변화시켜야할 조건

물체의 질량과 모양은 모두 동일하게 해준다.

떨어뜨리는 높이, 마찰력의 값
<..



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제목 : 과학자유탐구보고서 : 역학 에너지가 보존되지 않는 이유
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자료제목 : 역학 에너지가 보존되지 않는 이유
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키워드 : 에너지보존법칙,에너지보존의법칙,물리,역학,에너지가,보존되지,않,이유


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고1과학탐구주제 : 재활용 종이의 특성과 활용방안

고1과학탐구주제 : 재활용 종이의 특성과 활용방안

탐구보고서.hwp

탐구보고서 , 재활용종이 재생종이



재활용 종이의 특성과 활용방안

과 학 탐 구 보 고 서

1. 탐구 동기

우리 나라의 쓰레기 양이 해마다 늘어가는 모습을 보며, 점점 더 심각해져 가는 환경 오염의 현실이 매우 안타까웠다.
특히 버려지고 있는 쓰레기의 성분을 살펴보면, 앞으로도 충분히 재활용하여 쓸 수 있는 물건들이 많이 발견된다고 한다.
이렇게 마구 버려지거나 외면되는 물건들 중에서, 특히 우리가 쉽게 접할 수 있는 재활용 종이의 특성이 궁금하게 되었다.
재활용 종이의 장점을 파악하고 이를 적극 생활에 활용할 수 있는 방법을 알고 싶어서 이와 같은 주제를 선정하게 되었다.


2. 탐구 목표

◎ 일반 종이와 재생 종이의 흡수력 차이를 알아본다.

◎ 일반 종이와 재생 종이의 질감의 정도를 알아본다.

◎ 재생 종이를 실생활에서 활용할 수 있는 방안을 살펴본다.

3. 준비물

우유팩, 신문지, 시험지(갱지), A4용지, 골판지, 광고 전단지, 휴지, 기름, 물, 물감, 접시, 눈금자 등

4. 탐구 활동 실험 시 유의 사항

① 준비된 종이를 하루 전에 재생 종이로 만들어 놓아야 한다.

② 우유팩의 겉에 있는 비닐은 반드시 제거해야 한다.

③ 흡수력 실험 시 종이의 길이를 모두 같게 유지해야 한다.

④ 흡수력 실험 시 같은 시간 동안 실험을 진행해야 한다.

5. 탐구 절차

[ 기 간 ] : ~

① 주제 선정 및 자료 수집 : 7월 20일

② 1차 실험 <재생 종이 만들기> : 7월 21일～22일

③ 2차 실험 <물과 기름에 대한 흡수력 알아보기> : 7월 24일～25일

④ 3차 실험 <재생 종이의 질감 알아보기> : 7월 27일

⑤ 결과 정리 : 7월 27일～29일

⑥ 탐구 보고서 작성 : 7월 30～8월 2일

6. 탐구 활동 과정

가) 1차 실험 <재생 종이 만들기>

① 종이를 수집한다.

② 종이를 잘게 잘라서 하루 정도 물에 불린다.

③ 불린 종이를 절구에 넣고 찧어 얇게 만든다.

④ 책받침에 얇게 바른 후 하루 정도 잘 말린다.(이때, 종이의 두께를 1mm정도로 한다)

나) 2차 실험 <물과 기름에 대한 흡수력 알아보기>

만들어진 각각의 재생 종이와 일반 종이를 가로 3cm, 세로 15cm로 자른 후 4개씩 나무 막대에 묶는다.
각 종이의 밑 부분을 물에 잠기게 30분 가량 그대로 둔다.

( => 이때, 물에 색깔 있는 물감을 타서 나중에 구분이 쉽도록 한다.)

물에 대한 실험이 끝나면 기름을 이용하여 같은 실험을 반복한다.

다) 3차 실험 <재생 종이의 질감 알아보기>

각각의 재생 종이를 손으로 직접 만져 보아 촉감의 차이를 세세하게 기록한다.

7. 결과 및 해석

가) 1차 실험 : 재생 종이 완성

나) 2차 실험 : 물과 기름의 흡수력 차이

ⅰ. 물에 대한 흡수력(mm)

우유팩

신문지

시험지

A4용지

골판지

광고전단지

휴지

일반 종이

42

47

28

29

28

11

104

재생 종이

51

83

61

108

89

98

147

=> 재생 종이의 흡수력은 일반 종이에 비해 거의 2배가 넘는 것이 있을 정도로 월등했다.

=> 흡수력이 높은 종이부터 나열한 순서 :

재생 휴지 > 재생 A4 용지 > 일반 휴지 > 재생광고지 > 재생골판지 > 재생신문지 > 재생시험지 > 재생우유팩 > 신문지 > 우유팩 > A4 용지 > 골판지 = 시험지 > 광고전단지



ⅱ. 기름에 대한 흡수력(mm)

우유팩

신문지

시험지

A4용지

골판지

광고전단지

휴지

일반 종이

64

127

122

120

109

103

128

재생 종이

95

117

111

123

112

109

132

=> 재생 종이의 흡수력이 일반 종이보다 약간 더 좋았다.

=> 흡수력이 높은 종이부터 나열한 순서 :

재생 휴지 > 일반 휴지 > 일반신문지 > 재생A4용지 > 일반시험지 > A4용지 > 재생신문지 >재생골판지 ..



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제목 : 고1과학탐구주제 : 재활용 종이의 특성과 활용방안
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자료제목 : 재활용 종이의 특성과 활용방안
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서울학생탐구발표대회 : 사과 갈변현상에 대해서 (첨부)

서울학생탐구발표대회 : 사과 갈변현상에 대해서 (첨부)

사과 갈변현상에 대해서.hwp

1. 사과가 갈변하는 이유

1. 사과를 조사하게 된 계기

우리가 일상생활에서 자주 보는 사과. 이 사과를 만날 먹을 때마다 드는 생각.

사과를 깎아놓고 그냥 놔두면 색깔이 변하는데, 왜 변할까

그래서 이번 여름 방학 때 조사해보자는 생각을 가지고 사과를 조사하게 되었다.

2. 사과가 갈변하는 이유

사과가 변색하는 이유는 사과내부에 들어 있는 1폴리페놀옥시다아제라는 성분 때문이다.
이 성분이 공기 중에 있는 산소와 만나게 되면 화학 반응을 일으키며 색이 갈변하는 것이다.


갈변이란

감자, 사과, 바나나, 홍차 등과 같은 식물성 조직 중에는 2카테킨, 3갈.. (첨부)



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제목 : 서울학생탐구발표대회 : 사과 갈변현상에 대해서 (첨부)
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자료제목 : 사과 갈변현상에 대해서
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키워드 : 사,갈변현상,대해서


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