케플러 62 VOL.6 비밀

케플러62 Vol.6 : 비밀 ㅣ 케플러62 6
티모 파르벨라.비외른 소르틀란 지음, 파시 핏캐넨 그림, 손화수 옮김 / 얼리틴스(자음과모음) / 2020년 4월

케플러 62 5편을 보고 바로 케플러 62 6편이 더 궁금해지고 제목과 같은 비밀이 너무 궁금해서 빠르게 책을 읽어 나갔습니다. 

 

우주선 13번 캡슐에 들어있던 것이 마리에 아빠 발비크였습니다. 바로 스콜피온 게임을 만든 장본인입니다. 마리에 아빠는 케플러-62e 행성을 점령하기 위해 스스로를 왕이라고 하고 위스퍼러를 그나메르족을 이용하여 없애고 자신이 케플러-62e 행성의 왕이 되려고 합니다.

 

마리에 아빠를 막으려고 아리, 요니, 마리에는 온 힘을 다해 맞서 보지만 마리에 아빠의 첨단 무기와 올리비아 때문에 힘을 잃습니다. 마리에 아빠는 그나메르족과 함께 화염방사기를 이용하여 위스퍼러의 식량인 잔디와 풀을 모조리 불태웁니다. 요니의 도움으로 마리에 아빠와 그나메르족을 물리치고 케플러-62e 를 구합니다.

 

아리와 마리에는 서로 좋아하는 사이가 되면서 마지막편이 막을 내립니다. 케플러 62시리즈는 흥미진진한 스토리와 이해하기 쉽게 간간이 그림이 넣어 더욱 몰입하게 만들어 줍니다. 웜홀과 미래의 우주에 대해 생각하게 되었고 다시 동심의 세계로 빠져들게 하였습니다.

 

케플러 62가 6편으로 마무리 된게 너무 아쉬었습니다. 마지막을 보면 뭔가 여운을 남긴 것 같아 더 이야기가 전개될 것 같아 보입니다. 좀 더 내용이 만들어져서 7, 8편 쭉 이어졌으면 하는 바람입니다.

 

케플러 62 1, 2편도 나중에 기회가 되면 꼭 보고 싶습니다. 그럼 더 이해도 잘 돼고 재미있을 것 같습니다. 케플러 62가 만들어진 배경이 게임을 좋아하는 아이들이 많아 선생님께서 게임보다 더 재미있는 동화를 만들어 보자고 해서 만들어졌습니다. 게임에 빠졌거나 우주와 미래의 세계에 관심있는 친구들이 보면 더욱 좋을 것 같습니다.

케플러62 VOL.5 바이러스

케플러62 Vol.5 : 바이러스 ㅣ 케플러62 5
티모 파르벨라.비외른 소르틀란 지음, 파시 핏캐넨 그림, 손화수 옮김 / 얼리틴스(자음과모음) / 2020년 4월

케플러 62 1,2편을 보지 못했지만 케플러 62 3,4편을 보고 나서 우주의 신비와 미래의 지구를 대체할 케플러- 62e 행성이 너무 인상적이고 재미있어서 케플러 62 5,6편이 너무 기다려지고 보고 싶었는데 볼 수 있어 너무 좋았습니다.

 

주인공인 아리, 요니, 마리에는 케플러-62e 에서 적응하고 탐사대의 임무 수행을 하고 있습니다. 갑자기 변하는 날씨, 괴상한 생물체, 바이러스, 올리비아의 수상한 행동 등에 대항하여 케플러-62e 행성에서 일어나는 일을 경험하고 극복해 나가는 과정을 그리고 있습니다. 

 

케플러-62e 행성을 개척해야만 하는 이유가 이 편에서 나오는데 컴퓨터게임인 스콜피온은 컴퓨터가 스스로 지식을 습득하고 게임하는 사람들의 전략과 전술, 장ㆍ단점을 파악하고 알고리즘을 통해 배우고 사람들이 게임을 많이 하면 할수록 게임 프로그램도 진화합니다.

 

거듭 진화된 스콜피온 게임 프로그램은 눈에 띄지 않게 서서히 인간의 삶을 침범했고, 점점 더 많은 기계를 지배하고 통제하기 시작했고 인터넷에 연결되어 있는 것이라면 모두 장악했고 게임의 컴퓨터 지능은 점점 끝이 없는 무한한 에너지를 얻기 위해 로봇들을 지배하고 인간까지 지배하기 위해 인간의 뇌에 마이크로칩을 장착하고 지구 에너지가 고갈되기 시작하자 우주로 눈을 돌려 케플러-62e 행성 찾게 됩니다. 그래서 프로그램보다 먼저 케플러-62e 행성을 가서 인간이 행성을 개척해야 하는 이유입니다.

 

이렇듯 미래의 인공지능과 로봇들이 자신의 생각을 하게 되면 우리 인간에게 어떠한 일이 생길건지 생각할 수 있게 상상력을 불러 일으키고 우주의 무한함을 보여주어 우주의 신비에 대해 알고 싶어지게 합니다. 

 

어린이 뿐만 아니라 성인들도 재미있게 볼 수 있는 작품입니다. 아이와 함께 책을 읽어 보시고 미래의 인공지능과 게임, 우주에 대해 생각해 보고 대화 나누면 좋겠습니다. 마지막 6편도 너무 기대됩니다.

라맹알라파트

라맹알라파트 - 호기심 반죽에 손 담그기, 프랑스 과학교육의 새로운 물결
조르쥬 샤르팍 외 지음, 김병배 외 옮김 / 끄세쥬 / 2020년 4월

'라맹알라파트' 라는 제목을 보고 무엇인지 궁금했습니다. 라맹알라파트는 프랑스의 핵물리학자 조르주 샤르파크 박사가 1995년 프랑스 과학 아카데미 및 교육부와 함께 주도적으로 시작한 국가 과학교육 개혁 운동으로 '손으로 반죽을' 이라는 뜻으로 밀가루 반죽을 주무르듯 손수 체험하면서 과학의 개념을 이해하고 생활속에서 과학을 실천하자는 이념으로 프랑스 초등학교 교사들이 이 프로그램을 수업에 활용하고 있다고 소개합니다.

 

교육의 목표는 단순히 과학 지식 축적에 그치지 않고 세상에 대한 지식과 더불어 쓰기, 말하기, 이성적 사유를 총체적으로 이끌어내는 교육방식을 통해 이루어져야 하는데 '라맹알라파트'를 통한 실제 해봄으로써 배울 수 있는 행동 반경을 넓혀주고 과학적 추론은 성찰, 논증, 판단 능력을 향상하는 강력한 도구라고 강조합니다.

 

첫 장에서 아이에게 자연과학을 가르치면 인성, 지성, 비판력, 세상을 보는 눈을 동시에 길러준다고 합니다. 부피의 보존 이해, 일상용품을 이용한 실험, 화산 폭발, 물 끓는 온도, 잠수함 원리 등의 실험을 통해 어떻게 라맹알라파트를 실현시킬건지 구체적으로 알려줍니다.

 

두번째로 초등학교에서 과학 교육은 완성된 지식을 전달하기보다 아이들로 하여금 스스로 질문을 찾고 가정을 세워 모델을 만들어 보도록 하고  교사가 이 작업에 동참하도록 하고 있습니다. 물시계, 눈으로 보는 공기의 예를 통해 어떻게 이끌어야 할지 대화형식으로 잘 설명해 주고 있습니다.

 

자연과학을 통해 세상을 발견해 나가면서 아이는 자신 또한 세상의 한 부분임을 알게 되고 고유한 자기정체성을 만들고 이런 정체성은 타인과의 관계 형성을 통해 이루어진다고 합니다. 

 

교사 뿐만이 아니라 부모 또한 과학 실험에 관심을 갖고 일상생활에서 배울 수 있는 여러가지 활동을 아이와 함께 할 수 있도록 독려합니다.

 

초등교육 기관에서 자연과학을 제대로 다루고 있지 않고 말하기, 쓰기, 셈하기의 교육과정에 편중되고 있다고 지적합니다. 저도 이제 곧 초등학교 입학을 둔 아빠로써 초등 교육과정을 잘 모르지만 위에 의견에 공감합니다. 

 

이 책을 통해 자연과학이 공부를 떠나서 아이가 세상을 이해하고 관찰하며 사색하며 자신의 정체성을 찾고 성찰과 판단 능력을 키워주는 좋은 영역으로 좀 더 관심을 갖고 아이와 일상생활에서 해 볼 수 있는 재미있는 실험을 시도해 보고 싶다는 생각을 갖게 되었습니다.

미래세대 행복의 조건

미래세대 행복의 조건 - 카이스트 미래학자가 말하는 지속가능한 행복보고서
KAIST 미래세대행복위원회 지음 / 크리에이터 / 2020년 5월

미래세대의 행복을 관심있게 본 것은 제가 어린아이가 있는데 아이의 미래세대를 위해 지금 현세대의 결정과 판단이 중요하고 어떻게 해야 미래세대를 위한 길인지 알고 싶어 이 책을 보게 되었습니다.

 

미래세대란 아직 태어나지 않았거나 미성년자여서 현세대의 의사결정에 참여할 수는 없지만 현세대의 결정에는 영향을 받는 세대라고 합니다.

 

방사성 폐기물 처리장이 경주시로 결정되고 경주시는 이 결정으로 3000억원의 보상금을 받았는데 그 보상금의 대부분이 현세대를 위한 편의시설을 짓는 용도로 쓰이고 미래세대의 건강과 복지를 위해 일정 부분 사용되어야 하는데 그러지 못한 걸 보고 미래세대를 위한 미래 비전과 정책의 수립이 필요하다고 강조합니다.

 

국회의원 후보자에게서 미래세대를 위한 장기적인 비전과 공약을 기대하기 어려웠고 표를 의식해 현세대의 이익에 관심이 많았으나 북유럽은 이미 미래세대 개념을 정립했고 미래세대를 위한 정책을 오랫동안 준비해 왔습니다.

 

이제 미래세대의 자원을 그저 당겨쓰지만 하지 말고 장기적 관점에서 미래세대를 대변할 기구를 만들고 운영해야 한다고 강조합니다.

 

그러기 위해 미래, 세대, 행복을 정의하고 미래세대 관계변화를 예측하고 행복수업을 통한 행복 공식의 설명, 행복과 불행의 역변을 통한 행복의 극대화, 사회적 할인율, 미래세대와 기성세대를 위한 제도적 해법을 제시하여 미래세대의 행복의 조건을 보여줍니다.

 

지금 현세대가 코로나19로 힘이 들어 재난지원금을 받고 있으나 이 또한 미래세대와 함께 생각해야 할 문제라고 봅니다. 현세대도 어려워 미래세대 돌볼 여력이 없다고 하나 책을 통해 미래의 투자가 결코 현세대의 불이익이 아니며 장기적으로 현세대에게도 좋고 미래세대에도 좋은 방향인 것을 알게 되었습니다.

초등 상위권 수학 응용 해결의 법칙

응용 해결의 법칙 일등 수학 1-1 (2022년용) ㅣ 초등 해결의 법칙 (2022년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2017년 11월

천재교육의 개념 해결의 법칙(기초수학), 유형 해결의 법칙(셀파 수학), 응용 해결의 법칙(일등 수학) 세가지가 있는데 그 중에 가장 난이도 높은 응용문제까지 마스터 할 수 있는 심화 문제 해결서입니다.

 

실력을 다질 때나, 심화형 문제, 서술형 문제를 해결하고 싶을 때 문제를 이해하는 힘과 분석하는 능력을 길러주는 심화 문제 해결서입니다.

 

■ 해결의 법칙 시리즈 특징

○ 단계별 학습으로 수학 문제 해결력 향상

○ 모바일 코칭 시스템 (동영상 강의 서비스)으로 수학 자신감 향상

○ 창의 융합학습으로 새 교육과정에서 요구한 핵심 역량 강화

 

 

  《 책의 구성 》

 

1. 메타인지 개념학습

메타인지 학습을 통해 개념을 얼마나 알고 있는지 확인하고 다진다.

 

2. 일등비법

일등 비법에서 한 단계 더 나아간 심화 개념을 익힌다.

 

3. 기본 유형 익히기

다양한 유형의 문제를 풀면서 개념을 익힌다.

 

4. 응용 유형 익히기

응용 유형 문제를 단계별로 푸는 연습을 통해 어려운 문제도 풀수 있게 해줍니다.

※ 동영상 강의 제공

 

 

5. 응용 유형 뛰어넘기

한 단계 더 나아간 심화 유형 문제를 풀면서 수학 실력을 다진다.

※ 동영상 강의 제공

※ 유사 문제 제공

 

6. 실력평가

앞에서 공부한 내용을 정리하고 학교 시험에 잘 나오는 유형과 좀 더 난이도 높은 문제까지 정복할 수 있게 해줍니다.

 

 

모바일 코칭 시스템과 QR코드 활용을 하여 동영상 강의, 유사문제, 학습게임을 할 수 있습니다.

 

 

 

 첫 장에서 [5세 누리 과정]에서 이미 배운 내용을 통해 이번에 배울 내용을 정리해 주고 앞으로 배울 내용의 연계를 설명해 주어 학습의 목표를 세워줍니다.

 

아직 아이가 문제 중심 해결 단계쯤이어서 조금 어려워 했지만 수학의 사고력과 응용력을 잘 키워줄 수 있는 일등 수학입니다. 이제 수학도 사고력을 요하는 서술형 문제가 주를 이루고 있습니다. 그것을 대비하고 수학 실력을 한 단계 높이는 《응용 해결의법칙》을 추천합니다^^~~