최상위수학S, 초등4학년수학 상위권을 향한 심화문제 풀 시간이다

최상위 초등 수학S 4-1 (2019년용) ㅣ 초등 최상위 수학S (2019년)
디딤돌 편집부 지음 / 디딤돌 / 2017년 12월

초등고학년은 교과심화수학공부가 필수 중의 필수죠.

그리고 수학심화 교재중에 가장 최고라고 인정받는 교재는 디딤돌의 최상위수학이고요.

벗, 솔직히 접근이 힘든 경우가 좀 있짆아요.

이런 경우 시작을 무난하게 하면서도 실력을 막상막하로 올릴 수도 있고,

너무 어려운 하이레벨 문제는 빼고 공부할 수 있는 교재가 바로 최상위수학S 교재라고 할 수 있어요.

유짱도 작년부터 제대로 최상위수학교재로 수학심화문제들을 풀고 있는데,

사실 막상 실력이 그닥 뛰어난 건 아니고, 수학 바닥에서 수학 중간정도 올라왔지요.

그래서 최상위수학 문제들을 모두 푸는덴 문제가 있어서,

좋은 문제들과 아이가 틀리기 쉬운 문제들만 풀곤 했어요.

최상위수학의 경우엔 앞부분 개념복습 부분은 도리어 내용이 쉬워서 그냥 안풀고 넘겼는데,

최상위수학S의 개념설명 구간은 문제를 유형에 따라 잘 분석해놔서 아이와 풀었어요.

작년 3학년때는 겨울방학에도, 여름방학에도 수학공부에 좀 몰입해서 했어서 실력이 많이 늘었는데 ㅠㅠ

올 겨울엔 사실 공부 보다는 책, 독서 쪽에 몰입을 했더니 사실 수학실력이 터무니 없이 떨어지기도 하고,

또한 아이도 탄력을 못 받아선지 열심히 하려는 마음이 없다보니 오답이 많이 나오더라고요.

개념인지 부분의 문제가 아니라, 성실성의 문제와 연산실력이 부족하다는 것을 겨울방학동안 깨달았네요.

그것도 사실 최상위수학S를 풀면서 아이가 어느 부분에 실력이 부족한지 알게 되었다지요.

 초등3학년때는 연산이 문제된 적이 없었는데 도리어 기초연산에서 ..열의가 없으니 오답이 팍팍 나오고...

뭐랄까~ 함께 지도해주는 엄마 입장에서도 '김' 빠지는...느낌이었달까요?

그래서 기본개념서 공부하던 것들을 과감히 때려치고! 최상위수학S를 집어들었어요.

아이에게 도리어 쉬운 문제보다도 상위권수학으로의 챌린지가 필요하더라고요.

실력이 늘었는데 챌린지가 없으니 더 공부할 맘이 이미 떨어져버린!

그래서...그 문제가 겨울방학동안 꾸준히 터져나와서,

최상위수학S를 푸는 동안에도 계속 나오더라고요.

 생각보다 오답이 많이 나왔어요.

도리어 1.2.3학년 3년동안 아이가 잘 풀지 못하고 오답이 많이 나오던 유형의 문제들은 전혀 무리없이 뚝딱 풀었는데,

이상하게도 말도 안되는 문제들에서 오답들이 나오더라고요.

아이와 오답의 이유들을 찾아가다보니.

결국...수학 실력의 문제보다는 기본 공부에 대한 열의와 정신의 문제였어요.

다 틀린 문제들도 결국 다시 풀어볼때는 아무 간섭이 없이도 다 맞더라는.

처음 틀리고 두번풀 때 맞추는 것은 몰라서 틀리는 것이 아닌, 집중도나 열의가 떨어졌다는 것.

11살이 되었는데 벌써..아이가 작년과는 다른 모습을 보이니....사춘기 입문...의 시기인 느낌도 들고~

아이의 달라짐을 위해서도 틀린 오답페이지도 창피하지만 모두 공개하기로 했어요.

저희 집처럼 공부하는데 오답 팍팍 나왔는데 다시 풀어보면 다 정답되는건,

몰라서가 아니에요.

처음 풀때 긴장도가 떨어지고 하고자 하는 열의가 부족해서 겠지요.

이럴땐 아이에게 당근 or 채찍을 통해 다른 모습을 요구해야겠지요.

사교육없이. 학원없이. 최대한 강제성 없이 집표로 하는 저희집 같은 경우,

아이로 하여금 '해내겠다'라는 마음의 부족, 열의가 부족하더라고요.

그렇다고 때리면서, 소리지르면서 할 수는 없잖아요 ㅠㅠ

웃기죠? 공부는 좋은데 공부하는건 안좋다네요 ㅋ

아이가 틀린 내용들, 그 원인들을 차근차근 하나씩 알아보면서,

결론은 아이의 '수학실력은 괜찮은 편'이라는 것,

그러나, 시험이 거의 없는 학교, 경쟁하는 친구들이 없는 혼자만의 공부다보니,

스스로 '난 못하는애지 뭐.'라는 생각에 사로잡혀 열심히 할 필요성을 못느끼고 있는 것이 본질적인 문제더라고요.

이런 아이의 학습의 문제점을 딱딱 찾아낼 수 있던 것이, 쉬운 문제집을 풀려서가 아니라 본격적으로 수학심화서를 풀리면서,

아이의 수준을 객관적으로 파악하게 되고, 어떤 문제들을 쉽게 풀어내며 어떤 부분들을 거부하는지 알게되더라고요.

3학년까지 드러나지 않았던 서술형 문제들에 관해 생각하려고 하지 않는 못된 습관이라거나,

자존감이 낮은 상태에서 아는 것도 '못할거다'라는 생각이 도리어 학습에 방해가 된다는 것을 깨달았어요.

아이에게 기본 개념서만 풀리다가, 심화문제집을 풀려보고나니 아이의 '도전의식'이 어느정도인지 파악하게 되더라고요.

디딤돌의 최상위수학S를 풀면서 다행히도 아이의 수학수준이 낮지 않다는 것을 깨달았으니,

이젠 '실력'을 높이기 위한 방법을 강구하기보다는,

아이에게 '할수 있음'을, 어려운 문제들도 좋은 교재와 함께라면 걱정없이 해낼 거라는 믿음을 줘야 할 시간인 것 같아요.

엄마가 수포자였기 때문에 무조건 쉽게쉽게 개념부터 충실히...라는 목표로 아이를 몇년 끌어왔는데.

이제 4학년을 앞두고 있는 시점에서, 쉽게 쉽게...를 벗어나 아이의 실력을 한층 올려줄 수준의 학습을 시작해야 한다는 것을 깨달았으니, 이번 4학년 공부는 디딤돌의 수준있는 수학심화문제들 최상위수학S와 최상위수학문제들로 실력을 탄탄히 갖추고, 자신감을 높여줄 시기인 것 같아요.

이렇게 꾸준히 실력을 올리고, 내년엔 경시문제집까지 도전해봐야 겠어요.