과학탐구보고서 ppt : 귀뚜라미는 어떻게 행동할까?(1~5주차) (등록)

과학탐구보고서 ppt : 귀뚜라미는 어떻게 행동할까?(1~5주차) (등록)

자유탐구보고서(귀뚜라미).hwp

귀뚜라미의 행동패턴과 먹이먹는모습을 관찰하고 기록



Ⅰ. 탐구동기

귀뚜라미 약충을 15마리가량 얻게 되어 키우게 되었다.
그래서 귀뚜라미에 대해 탐구해

보기로 하였다.

Ⅱ. 탐구목적

① 귀뚜라미의 행동패턴을 알아본다.

② 귀뚜라미의 먹이 먹는 모습을 알아본다.

Ⅲ. 탐구할 문제(가설설정)

① 평소에도 자주 뛸 것이다.

② 공간이 좁으므로 서로 싸움이 있을 것이다.

③ 2～3주정도 지나면 울 것이다.

Ⅳ. 선행연구(이론적 배경)

1.사전적 정의 : 메뚜기목 귀뚜라밋과의 곤충을 통틀어 이르는 말이다.
애귀뚜라미, 알락귀 뚜라미, 왕귀뚜라미 따위가 있다.
몸은 진한 갈색에 복잡한 얼룩점이 있으며 8~10월에 나 타나 풀밭이나 뜰 안에 살면서 수컷이 가을을 알리듯이 운다.
한국을 비롯한 동남아시아에 널리 분포한다.

2.귀뚜라미의 한 살이 :

귀뚜라미는 불완전변태를 하는 곤충으로 모기와는 달리 번데기의 과정을 거치지 않는다.
이것은 애벌레의 모습이 성충의 모습과 비교했을 때 큰 변화가 없음을 뜻하는 것이기도 하다.
귀뚜라미의 알은 엷은 노란색으로 두 끝이 둥근 원통형인데 길이는 약3mm이다.
알 들은 촘촘하게 따로따로 떨어져서 땅 밑 2cm정도에 수직으로 배치되어 있다.

알은 산란 후 보름쯤 되면 둥글고 다갈색을 띤 점 두 개가 꼭대기의 앞쪽에 나타나게 된
다. 이것은 장차 눈이 될 부분이다.
이 무렵 두 개의 점 조금 위에, 그러니까 알의 맨 꼭대 기에 정묘한 또아리 모양이 나타나게 된다.
이것은 애벌레가 알에서 나올 때 알이 깨지거 나 부숴지지 않게끔 절단선 역할을 하여 저절로 뚜껑이 열리듯 나오게 하기 위함이다.
땅 속에서 약 7개월의 기간을 보내고 봄이 되면 땅 속에 있는 알이 부화하기 시작한다.
이 때 또아리 모양의 선을 따라서 차츰 알 윗부분이 열리기 시작한다.
애벌레가 안에서 이마로 밀고 나온다.
그 뒤 애벌레는 허물벗기를 한다.
허물벗기를 막 끝낸 애벌레는 거의 투명하 다 싶을 정도로 희고 창백하다.
하지만 몸의 생김새는 다 자란 귀뚜라미를 꼭 닮았다.
이 애벌레는 땅 위로 나오기 위해 흙과 장애물들을 뒷발질로 밀어낸다.
이렇게 세상 밖으로 나온 애벌레는 24시간 동안에 점점 까맣게 색이 변하게 된다.
그 색은 다 자란 귀뚜라미의 색과 맞먹을 정도이다.
애벌레의 가슴에는 흰 허리띠 모양으로 선이 그어져 있다.애벌레는 나뭇잎 아래나 돌 밑에 파고 들어가 생활을 하게 된다.
애벌레는 야행성이기 때문에 눈보 다는 더듬이로 방향을 감지하고 먹이를 감지한다.
애벌레는 야채든 동물성 먹이든 가리지

않고 다 잘 먹는
다.

이렇게 시간이 흐르는 동안 애벌레는 성충이 되기까지 약 7회에 걸쳐 허물벗기를 한다.

허물을 벗는 이유는 애벌레의 몸은 성장을 해서 커지지만 몸을 둘러싸고 있는 허물은 그 대로이기 때문이다.

허물은 애벌레의 등 위부터 갈라지면서 벗게 된다.
허물을 갓 벗은 애벌레는 역시나 하얗
다. 그러나 곧 점점 붉어지면서 시간이 흐르면 다시 까맣게 변하게 된다.
이렇게 허물벗기 를 5~6차례 하게 되면 애벌레의 등에 조그맣게 날개가 생기기 시작한다.
처음에 나온 날개 는 아주 작아 귀뚜라미의 몸을 반도 덮지 못한다.
그러나 마지막으로 허물을 벗을 때에는 완전한 어른벌레의 몸이 되어 앞날개가 귀뚜라미의 등에서부터 배 조금 못 미쳐서까지 다 덮게 된다.
그리고 하루정도의 시간이 지나면 앞날개가 온전히 펴지게 된다.
뒷날개의 경 우는 불완전한 상태로 남아있거나 거의 처음상태로 남아있다.
앞날개에는 많은 날개맥이 있는데, 날개맥은 속이 빈 관이다.
이 날개맥에 체액을 흐르면서 앞날개가 펴지게 되는 것 이다.
이제 완전한 어른이 된 귀뚜라미는 암수 구별이 확실하게 된다.
귀뚜라미의 암컷은 배 끝에 긴 바늘처럼 생긴 산란관이 있으며 겉날개(앞날개)는 반들반들하다.
반면에 수컷 의 겉날개는 매우 쭈글쭈글한데 이것을 이용해 소리를 내어 울 수 있다.

3.귀뚜라미의 먹이 : 오이, 가지, 잎채소 등이 있다고 한다.

4.귀뚜라미가 소리 내는 상황 : 구애할 때, 싸울 때, 위치를 알릴 때 운다고 한다.

5.불완전 변태하는 곤충의 유충은 약충이라고 부른다고 한다.

Ⅴ. 탐구절차 및 방법


1. 준비물

① 사육통 ② 오아시스 ③ 먹이(오이, 가지 등) ④ 귀뚜라미


2. 유의사항

① 귀뚜라미가 죽지 않도록 주의 한다.

② 2～3일에 한 번씩 청소를 해준다.

③ 신선한 먹이를 지속적으로 공급해준다.

3. 탐구일정

① 4/5:귀뚜라미 받음

② 4/14: 1주차 기록

③ 4/21: 2주차 기록

④ 4/28: 3주차 기록

⑤ 5/5: 4주차 기록

⑥ 5/12: 5주차 기록

4. 탐구방법

귀뚜라미를 사육통에 넣어 키우며 관찰한다.



Ⅵ. 탐구결과 및 해석

① 1주차

: 15마리에서 11마리정도로 줄었다.
먹이는 꾸준히 2~3일마다 주었으나 서로 싸우는지 갑자기 몸이 분해되어 죽어있는 귀뚜라미가 있었다.
수가 너무 많으니까 오아시스가 움직여 서 깔려죽는 경우도 많은 것 같다.

② 2주차

: 11마리에서 3마리까지 줄었다가 4마리가 .. (등록)



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자료제목 : 귀뚜라미는 어떻게 행동할까?(1~5주차)
파일이름 : 자유탐구보고서(귀뚜라미).hwp
키워드 : 귀뚜라미,과학탐구,수행평가,생물,곤충,귀뚜라미,어떻게,행동할까?,1~5주차


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`다시 만난 어린왕자` 독후감 다시 만난 어린왕자 -독서감상문

`다시 만난 어린왕자` 독후감 다시 만난 어린왕자 -독서감상문

`다시 만난 어린왕자` 독후감 다시 만난 어린왕자.hwp

`다시 만난 어린왕자` 독후감 다시 만난 어린왕자

어린 왕자는 예전에 우리 나라에 번역되어 들어와서 그 당시로는 정말 폭팔적인 판매를 기록하였다.
물론 지금까지도 사랑받고 있는 스테디 셀러이기는 하다.
과연 우리 나라에서 아니 더 나아가서 세계적으로 어린 왕자를 읽지 않은 이들이 얼마나 될까 물론 문명의 혜택을 받고 있다는 전제하의 물음이다.
어린왕자라는 책을 읽은 지 꽤 오래 되었다.
그 책에 대하여 가지고 있는 생각이란 저마다 다르겠지만 그래도 책을 접했던 대부분의 사람들은 한 가지 같은 느낌을 가졌을 거라고 생각한다.
그것은 바로 책 속 여기 저기에 흩뿌려진 몇 줄의 글귀에 대한 가슴 찌릿함이다.
몇 몇의 글귀들은 책과는 또 별도로 생명력을 얻어 책을 접하지 않은 사람들에게 조차 알려질 수 있었으니 말이다.
이러한 감동을 기대하고 나는 책을 펴들었다.
그러나 너무나 큰 기대감 때문이었을까. 나는 책을 너무나도 무난히 읽어 내리고 있었다.
어린왕자를 정말 감동적으로 본 나는 문듯 이책을 보고 너무 반갑고 빨리 일어보고 싶었다.
바로 빌려와서 책장을 펴고 글을 읽는 순간 그 전편의 어린왕자와는 사뭇 다른 느낌이 조금 실망스로웠다.
어린 왕자 안 읽어본 사람이 없을 테고, 그 책을 싫어하는 사람 또한 없을 것이다.
다시 만난 어린 왕자 는 의미심장하고, 아포리즘 성격을 가진 문구 하나하나를 가벼이 넘길 수 없었던 셍택쥐페리의 그 어린왕자를 패러디 한 작품인데, 역시나 전편보다 못하다.
못 하다기 보다는 너무나 평이해서 그렇게 와닿지가 않는다.
이 책은 얇은 만큼 내용도 없다.
어린 왕자에서는 각가지 재미있는 이야기가 많았다.
바오밥나무나 여우 장미 또 뱀 양 등 여러 가지 동식물들과 이야기 할 수 있는 어느 작은 우주에 소행성에 살고있는 순수한 어린 왕자의 진솔한 이야기…… 하지만 이 책에는 그런 내용은 없다.
단순히 제목만 보고 이 책을 무턱대고 보고 후회한 사람은 많을 것이다.
특히 어린 왕자를 특히나 좋아하는 독자층이라면… 이 책은 단순히 어린 왕자라는 제목만을 배꼈을뿐 별다른 내용이나 어린 왕자의 감동을 다시 찾을 수 없어서 안타깝다.
이 책은 좀 그냥 어린왕자라는 제목으로만으로 독자를 끌뿐 내용상은 전혀 어린왕자의 감동을 느낄수 없다.
생택쥐페리에게 답장하는 형식으로 쓰여졌다고는 하지만, 등장인물이 바뀐 것과 상황이 조금 바뀐 것 빼고는 똑같다.
패러디라서 꿈보다 해몽이 좋다는 속담처럼 의미를 캐내고, 해석을 하면서 멋있게 이 책을 부풀릴 수는 있을 것이다.
그러나 새로운 맛이 없다.
아, 참을 수 없는 이 밋밋함. 호랑이를 피해 호랑이 사냥꾼을 찾아 이 별 저 별을 여행하다가 우연히 지구에 와서 홀연히 사라지는 그 뒷모습에서 얻은 것은 ‘이 꼬마가 그 어린왕자 맞나 또 다시 떠나는구나 그때처럼` 이 말 뿐이니… 영화나 책이나 속편, 패러디는 안 나오는 것이 난거 같다.
전작의 감흥을 깎아 먹는다.
생텍쥐페리가 원하던 답장이 과연 이것이었을까… 하지만 또 한편으로 생각해보면 책이 잘못되었다기보다는 나의 잘못이었을지도 모른다.



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제목 : `다시 만난 어린왕자` 독후감 다시 만난 어린왕자 -독서감상문
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중학생 과학탐구보고서 : 알약은 어떤 액체에서 잘 녹을까 (파일첨부1)

중학생 과학탐구보고서 : 알약은 어떤 액체에서 잘 녹을까 (파일첨부1)

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알약은 어떤 액체에 잘 녹을까?



알약은 어떤 액체에 잘 녹을까

1. 탐구 동기

여름에는 개도 안 걸린다는 감기를 동생이 걸려서 생겼을 때이다.
날씨가 더운 덕에 선풍기와 에어컨을 연속으로 틀다 보니까 감기에 걸렸다.
그래서 할 수 없이 알약을 먹었다.
근데 알약이 너무 써서 좋아하는 음료수와 함께 먹었다.
나는 음료수와 약을 함께 먹으면 알약이 잘 녹지 않는다고 말했다.
그러자 나는 문득 궁금증이 생겨났다.
알약은 어떤 액체에 잘 녹을지 말이다.
물 이온음료 탄산음료 이 계기로 탐구를 하게 되었다.

2. 탐구를 통해 알고 싶은 점

① 알약은 어떤 액체에 잘 녹을까

3. 탐구 절차와 방법

① 알약이 어떤 액체에 잘 녹는지 실험한다.

4. 실험에 필요한 준비물

① 알약 (목시멘턴)

② 물, 이온음료(포카리 스웨트), 탄산음료(사이다)

선택 이유는 투명해야 잘 관찰할 수 있기 때문에

③ 스톱워치

④ 투명한 3컵

5. 실험 기간

2011.
8. 16(화)~2011.
8. 16(화)

6. 실험 방법

① 한 컵씩 물, 이온음료, 탄산음료를 적당히 부어 넣는다.

② 순서대로 물, 이온음료, 탄산음료에 알약을 동시에 넣는다.

③ 스톱워치로 시간 간격으로 관찰을 한다.

7. 고려해야 할 점

① 물, 이온음료, 탄산음료 액체에 양이 어느정도 비슷해야 한다.

② 알약을 동시에 넣어야 한다.

8. 실험 결과

물

이온음료

탄산음료

사진

1분

기포가 조금 알약에 달라붙음.

조금씩 뿌옇게 변함.

계속 기포가 생김.

5분

밑에 알약의 가루가 보이기 시작.

많이 뿌옇게 됨.

점점 기포가 느려짐.

10분

가루가 많이 쌓임.

음료 사이로 가루가 많이 떠다님.

기포는 계속 생기지만 가루는 보이지 않는다.

20분

밑에 물에서 가루가 계속 알약주위에 쌓였다.

음료 사이로 가루가 계속 생겨 더 뿌옇게 변함.

눈에 띄게 기포가 확 적어짐.

30분

물도 점차 뿌옇게 되고 있다.

뿌예져서 알약이 안 보일 정도.

기포가 줄고 뿌옇게 되면서 기포는 조금 밖에 없음.

40분

알약을 들어보니 알약이 조그마해졌다는 것을 알수 있음.

알약의 크기가 조금 눈에 띔.

눈에 확 띌 정도로 알약이 줄어듬.

60분

거희 사라졌음. 가루가 수북이 쌓였음.

너무 뿌예서 알약이 안 보.. (파일첨부1)



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키워드 : 알약,녹는실험,알약,어떤,액체에서,녹을까


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자유과학탐구주제 : 투명한 얼음 만들기 (첨부1)

자유과학탐구주제 : 투명한 얼음 만들기 (첨부1)

투명한얼음.hwp

투명한얼음 , 투명한얼음 어는점 얼리기

투명한 얼음 만들기

어떤 주제로 실험을 하면 보고서 매수를 다 채울 수 있을까 하고 무척이나 고민했다.
그러던 중 영화를 보게 되었는데 콜라 안에 있는 얼음이 투명한 것을 보았다.
그것을 보고 어떻게 하면 얼음이 투명해 질수 있는지 궁금해 져서 실험을 하고 보고서를 쓰게 되었다.



준비물

1. 생수.

2. 커피포트로 끓인 물.

3. 냄비로 끓인 물.

4. 냄비로 끓인 후 식힌 물.

실험방법

1) 얼음이 투명하게 어는 방법을 조사한다.

2) 그런 후에 준비해놓은 물을 얼음판에 잘 붓는다.


3) 얼음을 여러 가지 방법을 통해 얼리고

4) 물의 온도에 따른 얼음의 투명도를 보고

5) 마지막으로 마무리를 하고, 탐구 보고서를 작성한다.

내 생각에는 생수보다는 커피포트로 끓인 물이 얼렸을 때 투명도가 높을 것 같다.
커피포트로 끓인 물 보다는 냄비로 끓인 물이 얼리면 투명도가 더 높을 것 같고, 냄비로 끓인 물보다는 냄비로 끓인 후 식혀서 얼린 얼음이 더 투명할 것 같다.

실험결과

종류

생수

커피포트로 끓인 물

냄비로 끓인 물

냄비로 끓이고 식힌 물

투명도

낮음

중간

높음

높음

나는 이번 실험을 하면서 언제나 모든 일에 진지하게 탐구하는 자세야말로 우리에게 필요한 것임을 알았다.
그렇지만, 이번 실험을 하면서 내가 몰랐던 것을 알게 되어서 정말 기분이 좋았다.
나는 투명한 얼음을 만드는 것에 대한 실험은 전혀 꿈에도 생각.. (첨부1)



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제목 : 자유과학탐구주제 : 투명한 얼음 만들기 (첨부1)
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키워드 : 투명한얼음,어는점,얼리기,투명한,얼음,만들기


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4학년 과학탐구보고서 : 옷에 묻은 얼룩을 가장 잘 지우는 물질

4학년 과학탐구보고서 : 옷에 묻은 얼룩을 가장 잘 지우는 물질

옷에 묻은 얼룩을 가장 잘 지우는 물질.hwp

옷에 묻은 얼룩을 가장 잘 지우는 물질 , 옷 먹물 얼룩 세탁

<탐구 활동 계획서>

옷에 묻은 얼룩(먹물)지우기

1)탐구 주제의 선정 동기

탐구활동 주제를 무엇을 할까 고민하던 중 어느날 집에 왔는데 동생이 교복 여기저기에 까만 얼룩을 묻히고 와서 엄마가 짜증을 내고 있는 것을 보았다.
그래서 무슨 일이냐고 물었더니 학교에서 미술시간에 서예를 하다가 잘못하여 먹물이 교복에 묻었다는 것이었다.
세탁소에 맡기면 어떻게든 되겠지 하고 동생의 교복은 우선 세탁소에 맡겼고, 나는 이것에서 힌트를 얻어 내 탐구활동 주제를 옷에 묻은 먹물을 지우는 방법에 대한 실험을 하는것으로 정하게 되었다.

2)탐구 과제의 내용

내가 탐구할 과제는 옷에 묻은 먹물을 지울 수 있는 것에는 무엇무엇이 있는지 알아보는 것과 먹물을 가장 잘 지울수 있는 것이 무엇인지 알아내는 것, 그리고 그것이 어떻게 먹물을 지울 수 있는지에 대한 원리를 실험을 통해, 그리고 조사한 자료를 통해 알아내는 것이다.

3)탐구 활동 계획

(1)탐구 목적- 탐구하는 목적은 옷에 묻은 먹물을 간편하고 손쉽게 ,그리고 보다 확 실하게 지울 수 있는 방법을 찾아보기 위해 여러 가지 물질들을 놓고 실험을 해 보는 것이다.

(2)탐구에 필요한 실험기구와 재료,준비물

-티셔츠 한 장

-먹물 조금, 티 스푼

- 우유 조금

- 밥풀 약간,가루비누

- 세제가루

-찬물

(3)탐구 과정에서 유의해야 할 사항

-실험을 할 티셔츠를 준비할 때 어두운계통의 티셔츠 보다는 밝은 계통의 흰 색이나 노란색등의 티셔츠가 실험과정을 지켜보는데 좋으며,평소에 잘 입지않 는 것으로 준비한다.

-먹물을 지우는 물질로 사용할 세제나 우유,밥풀의 양은 비슷한 양을 실 험에 사용하도록 한다.
(실험결과에 영향을 주어서는 안되는 통제변인)

-실험에 사용할 물질(세제, 우유, 밥풀)에 번호를 매기고 3개의 천조각에 도 각각 번호(1,2,3)를 써 넣어야 구별이 쉽다,(예- 우유를 실험할 천조각에 1 을 씀)

-물질을 천조각에 묻힌후 천조각을 문질러 비비는 시간을 2분으로 정해놓는다.
(실험결과에 영향을 주어서는 안되는 통제변인)

(4)탐구(실험) 설계

각각 3개의 천조각에 동일한 양의 먹물을 붓고 준비한 물질 세 개를 먹물이 묻은 각각의 천조각에 묻히고 일정시간동안 문질러 비빈다.
그리고 천조각에 묻힌 물 질들이 씻겨내려가도록 찬물에 담가 헹군후 각각의 물질들이 먹물을 어느정도 지 웠는지 관찰한다.
실험예상 시간 약 30분정도

(5)탐구 과정

-가장 먼저 준비한 티셔츠를 크게 3조각으로 자른다.

-그리고 먹물을 티스푼위에 절반 쯤 붇고 자른 천위에 쏟아 번지도록한다.

(3조각의 천위에 각각 이와같이 동일한양의 먹물을 쏟아 모두 같은 조건을 만 든다)

-실험과정을 지켜보고 구별하기 쉽도록 각각의 물질에 번호를 매기고 그 물질을 실험할 천조각에 각각 물질번호와 동일한 번호를 써넣는다.

-우선 첫 번째로 우유를 먹물을 묻힌 천조각 에다가 고루 붓고 잘 스며들기를 기다린후 천조각을 2분간 막 문질러 비빈다, 그리고 찬물에 천조각을 담그고 우 유가 잘 씻기도록 한후 먹물이 얼마나 지워졌는가를 관찰한다

-두번째로 밥풀을 가루비누에 짓이겨 섞어서 먹물을 묻힌 천조각 에다가 묻히고 2분간 막 문질러 비빈다.그리고 찬물에 천조각을 담그고 밥풀이 떨어지도록 잘 씻어낸 후에 먹물이 얼마나 지워졌는가를 관찰한다.

-세번째로 세제가루를 물에 약간 풀어 먹물을 묻힌 천조각 에다가 고루 붓고 잘 스며들기를 기다린 후 2분간 막 문질러 비빈다.
그리고 찬물에 천조각 을 담그고 세제가루가 잘 씻겨내려가도록 한 후 먹물이 얼마나 지워졌는 가를 관찰한다.

(6)자료의 수집 방법



각각의 물질들이 천조각에 묻은 먹물을 지워나가는 과정을 내가 직접 함으로써 눈으로 관찰하면서 글로 적거나, 어느정도 지워졌는가를 사진을 찍어두거나 그림 을 그려둔다.

(7)자료의 처리 및 해석

실험을 하면서 물질들이 얼룩을 지워나간 정도를 각각 사진을 찍어 두어 그 ..



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제목 : 4학년 과학탐구보고서 : 옷에 묻은 얼룩을 가장 잘 지우는 물질
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