여름 방학 과학 탐구 보고서

여름 방학 과학 탐구 보고서

2014년 여름 방학 과학 탐구 보고서-1.docx

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제목 : 여름 방학 과학 탐구 보고서
출처 : 탐구스쿨 자료실


[문서정보]

문서분량 : 5 Page
파일종류 : DOCX 파일
자료제목 : 여름 방학 과학 탐구 보고서
파일이름 : 2014년 여름 방학 과학 탐구 보고서-1.docx
키워드 : 자료등록최초등록,여름,방학,과학,탐구,보고서



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소설 방과후의 음표를 읽고 방과후의 음표 -탐구스쿨

소설 방과후의 음표를 읽고 방과후의 음표 -탐구스쿨

소설 방과후의 음표를 읽고 방과후의 음표.hwp

소설 방과후의 음표를 읽고 방과후의 음표

방과후의 음표

마리는 여러 남자와 연애를 해왔다.
어쩌면 어른들의 눈에는 마리가 문제아로 보일지 모른다.
그녀를 형편없는 애라고 나무랄 수도 있다 하지만 왜일까 어른들이 눈살을 찌푸릴 만한 여자애가 어떻게 이토록 아름다울 수 있을까 이제 겨우 열일곱살. 그런데도 술을 마신다.
담배도 피운다.
남자와 자기도 한다.
그런데도 그녀는 내 주위의 어른들보다도 훨씬 아름답다.
거울과도 같은 눈물을 흘릴 수 있는 사람인 것이다.
<본문중에서>

주인공(화자)의 친구 일곱명은 대부분 이런 분위기의 여학생이다.
열일곱. 질풍노도와 사춘기의 한복판에 서있는 불안정한 세대. 아직 어른들 세상의 쓴맛도 모르면서 세상 다 산 것같은 표정을 지으며 더 이상 바깥세상에 호기심도 없어보이는 그 심드렁함. 그렇기때문일까…… 그래서 그 일곱명의 여자아이들은 사랑에 그토록 순수한 걸까. 이 책에서 말하는 순수한 사랑이란, 흔히 순정만화나 청춘 소설에 나오는 비누향기나는, 상큼한 뭔가가 아니다.
지극히 본능에 충실한 그런 사랑이다.
하지만 전혀 추하지 않다.
나에게 새로운 세상보기를 가르쳐준 듯한 느낌이다.

단편들로 구성된 이 책은 10대들의 사랑에 대한 이야기들로 채워져있는데, 10대가 지난지 얼마 안된, 책에 나오는 많은 소녀들처럼 아직 첫사랑이 없는 내게 큰 공감대와 설렘과 떨림과 불안, 걱정들의 감정을 남겨주었다.
각 단편들은 주인공이 모두 1인칭의 시점에서 이야기를 하고 있다.
모두들, 하나같이 사랑에 대한 경험없이 사랑에 대한 동경들만 가득한 주인공들이, 또래들보다 사랑에 대해 더 잘 알고 있는 동경의 대상들이 나오고 그들로부터 사랑이 무엇인지, 어떻게 해야하는지에 대해 배운다.
1인칭 시점이라는 것은 독자가 화자와 동일시 하는 경향이 있기 때문에 꼭 내 이야기 같아서 기분이 묘했다.
일단, 파격적인 방식이라 소개한 글에 한 표를 던진다.
그것에 끌렸으니까. 이 책에서 어른들이 흔히 말하는 풋사랑을 하는 여자아이들의 대담한 생각을 고스란히 느끼며 나를 떠올려보았다.
주위에서 일어나는 사건들에 별 호기심을 두지 않고 건성으로 지나치며, 멀리 환상만을 쫓는 나 자신이 문득 그려졌다.

인상 깊었던 구절들이 머리를 맴돈다.

“지금의 나에게는 중요하지 않으니까. 어떤 사람이었는지는 물론 기억하고 있지만, 그뿐이야. 예전에 좋아했던 사람에 관한 기억 같은 건 아무런 도움도 되지 않아 남자는 모든 다르거든. 그렇기 때문에 매번 슬픔을 느끼는 거고.”

“인간이란 본.. -탐구스쿨



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제목 : 소설 방과후의 음표를 읽고 방과후의 음표 -탐구스쿨
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키워드 : 소설방과후의음표를읽고방과후의음표,소설,방과후,음표,읽고,방과후



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과학탐구지도사 : 농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교 (압축파일)

과학탐구지도사 : 농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교 (압축파일)

농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교.hwp

농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교

농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교

(가) 탐구 주제

- 농도에 따른 얼음의 녹는 속도의 비교

(나) 탐구하게 된 동기

- 여름에 엄마가 드시는 커피 속의 얼음이 내가 마시는 물속의 얼음보다 더 늦게 녹는 것 같아서 그 이유가 궁금했기 때문에 탐구해 보기로 하였다.

(다) 탐구의 절차와 방법

- 탐구기간 : 2009년 8월 20일 ~ 21일

- 탐구대상 : 얼음

- 준비물 : 동일한 모양의 유리잔 3개(물이 들어있음), 설탕, 물, 온도계, 티스푼



(라) 탐구 실행 방법

1. 준비물 확인

- 물의 양 : 각각 125mL

- 얼음의 양 : 6개 이상



2. 물의 온도가 동일한지 체크

- 물의 온도 : 21도



3. 티스푼으로 설탕을 각각 1스푼, 2스푼을 넣는다.

- 티스푼 양 : 약 4g



4. 설탕이 가라앉지 않을 때까지 저어준다.

- 설탕 1스푼과 2스푼 모두 저어준다.

- 약 5분간 저어준다.



5. 얼음을 각각 2개씩 넣는다.

- 얼음을 넣는가 동시에 스톱워치로 시간을 측정한다.

6. 3개의 유리잔 중에서 한 개의 유리잔에서 먼저 얼음이 녹을 때까지 기다린다.



7. 유리잔 확인

- 100%물이 든 유리잔 - 얼음이 다 녹았다.



- 설탕 1스푼이 든 유리잔 - 얼음이 약 60% 녹았다.





- 설탕 2스푼이 든 유리잔 - 얼음이 약 40% 녹았다.



- 위에서 본 모습



(마) 실험 결과

시간

2분 03초

100% 물

3분 57초

설탕1스푼을 넣은 물

5분 25초

설탕2스푼을 넣은 물

(바) 탐구를 통하여 알게 된 점

- 물이 가장 먼저 녹았.. (압축파일)



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제목 : 과학탐구지도사 : 농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교 (압축파일)
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자료제목 : 농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교
파일이름 : 농도에 따른 얼음의 녹는 속도 비교.hwp
키워드 : 농도,따른,얼음,속도,비교,농도,얼음,녹


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태평천하 독후감 중학교 2~3학년 태평천하독후감 (파일첨부1)

태평천하 독후감 중학교 2~3학년 태평천하독후감 (파일첨부1)

태평천하 독후감 중학교 2~3학년 태평천하독후감.hwp

태평천하 독후감 중학교 2~3학년 태평천하독후감

태평천하 줄거리

난 이 태평천하 란 책을 학교에서 지정해준 권장도서의 목록에서 보고 읽게 되었다.

이 태평천하 란 소설의 주인공 격 역을 맡고 있는 윤 직원 영감은 일꾼이나 하인은 상전을 무조건 섬기기만 하며 그 섬기는 대해 대한 대가는 바라지 말아야 한다고 생각하는, 현대 시대에서 생각해보면 외국인을 비밀리에 매우 싼 가격에 고용해서 부려먹는 악덕업주 같은 생각을 가진 그런 사람이다.

이 소설의 처음 시작은 그 윤 직원 영감의 성격이 잘 드러나는 부분 중 하나인 인력거꾼의 삯을 깎으려고 하는 부분에서 시작된다.

우리는 이 부분에서 처음 말했듯이 윤 직원 영감의 구린내 나는 행동 등을 볼 수 있는데 그는 이런 행동 말고도 어린 기생을 다니며 아무 것도 주지 않으려 하고 심지어 소작인이 땅을 붙여 먹게 하는 것도 무슨 커다란 자선사업처럼 여기는 부분 등에서 그의 ‘일꾼이나 하인은 상전을 무조건 섬기기만 해야 한다’ 란 가치관 등을 여실히 볼 수 있다.

하지만 그런 식으로 부귀함을 누려온 그에게도 어린 시절의 아픈 기억이 있다.

바로 더러운 돈을 모아오던 아버지가 화적떼에게 습격을 당해 죽어버렸던 일이 그것이다.

그런데 일본인들이 들어와 불한당들에게서 윤 직원 영감을 구해주고 그에게 ‘천하 태평’을 보장해 줌으로써 윤 직원 영감은 일본인들에게 매우 고맙게 생각하는 사람이다.

그리고 그는 돈을 버는 데에 있어서는 권력이 중요하다는 것을 깨닫고는 경찰서 무도장을 짓는 데에 아낌없이 돈을 기부하게 된다.

이로써 돈과 권력을 모두 손에 넣게 된 윤 직원 영감은 양반을 사고 족보에 도금을 하는 등 사치스러운 생활을 하고 이것에도 만족을 하지 못하고 손자 종수와 종학이가 군수와 경찰서장이 되어 가문을 빛낼 것에 기대를 걸고 있었다.

그렇지만 아들과 손자는 윤 직원 영감의 말을 잘 듣지 않았고 이 돈과 권력을 한 손에 쥔 이 집안에서 분란이 끊이지 않게 된다.

또한 아들인 창식이는 도박에 빠져 집안은 돌보지 않고 집안의 돈만 탕진하기에 바쁘다.

그리고 군수를 시키려고 했던 종수는 아버지의 첩인 옥화와 정을 통하는 불륜을 저지른다.

설상가상으로 며느리와 손자.. (파일첨부1)



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제목 : 태평천하 독후감 중학교 2~3학년 태평천하독후감 (파일첨부1)
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자료제목 : 태평천하 독후감 중학교 2~3학년 태평천하독후감
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키워드 : 태평천하독후감중학교2~3학년태평천하독후감,태평천하,독후감,중학교,2~3학년,태평천하독후감



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