어릴 때는 과학자 이름과 대표 업적을 붙여 외우기 바빴는데, 이 책은 조금 다르게 읽히더라고요. 무엇을 발견했는지보다 어떻게 그런 생각을 하게 됐을까?를 따라가게 만드는 책이에요. 호박을 문지르면 왜 작은 물체가 달라붙는지 직접 확인하려 했던 길버트, 오랫동안 당연하게 여겨지던 해부학 지식을 직접 살펴보고 바로잡으려 했던 베살리우스의 이야기가 특히 인상적이었어요. 익숙한 설명이라도 그냥 받아들이지 않고, 스스로 확인해 보는 과학자들의 태도는 시대를 막론하고 너무 멋지단 생각이 들었어요. 아이와 저 모두 베살리우스 이야기가 인상깊었어요! 직접 확인한 사실을 알려도 사람들이 쉽게 믿음을 바꾸지 않았다는 부분을 읽으며, 과학이 발전하려면 새로운 발견뿐 아니라 오래된 생각을 바꿀 용기도 필요하겠다는 생각이 들었거든요.중간중간 나오는 익살스러운 그림과 소제목 덕분에 어려울 수 있는 과학자들의 이야기도 어렵지 않게 다가와요. 로버트 훅이 런던 대화재 이후 도시 재건에도 참여했다는 내용은 과학과 역사를 좋아하는 아이에게 특히 흥미로운 연결점이었고요.아이와 함께 읽으려고 펼친 책인데, 읽고 나니 저도 돌아보게 됐어요. 아이가 엉뚱한 질문을 할 때마다 너무 빨리 답을 알려주고 있었던 건 아닌지 말이에요. 앞으로는 아이가 스스로 충분히 궁금해하고 확인해 볼 수 있도록 조금 더 기다려 줘야겠어요. 초등 5학년 국어 교과서 수록 도서라 또래 친구들에게 더 추천합니다! 다른 교과보다도 국어교과 수록 도서는 챙겨 읽히는 편이거든요. 말랑하고 쫀득하게 우리 함께 읽어요! 🫶