5학년자유탐구보고서 : 손톱에 봉숭아 물들이기

5학년자유탐구보고서 : 손톱에 봉숭아 물들이기

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봉숭아물들이기 , 봉숭아꽃잎 물들이기 손톱

어떻게 하면 손톱에 봉숭아물을 잘 들일 수 있을까




1. 탐구를 하게된 동기는…

금년 여름방학 때는 내 동생만 손톱에 봉숭아물을 들이게 되었다.
하루는 내 동생처럼 손톱에 물들인 동생의 친구가 우리 집에 놀러왔었는데 그 아이는 봉숭아물이 내 동생보다 더 진하고 선명하게 잘 물들여있었다.
난 여기서 궁금증이 생겼다.
어떻게 하면 손톱에 물을 선명하게 들일 수 있는지 궁금했다.

2.탐구를 통하여 알아보고 싶은 건…

→어떻게 하면 손톱에 봉숭아물을 잘 들일 수 있는지 한 번 알아보고 싶다.


3. 봉숭아는 말이져…

봉선화라고도 한다.
인도 동남아시아 원산이다.
햇볕이 드는 곳에서 잘 자라며 나쁜 환경에서도 비교적 잘 자란다.
습지에서도 잘 자라므로 습윤한 찰흙에 심고 여름에는 건조하지 않게 한다.
4~5월에 씨를 뿌리면 6월 이후부터 꽃이 피기 시작한다.
꽃빛깔은 분홍색 빨간색 주홍색 보라색 흰색 등이 있고, 꽃 모양도 홑꽃 겹꽃이 있다.
수술은 5개이고 꽃밥이 서로 연결되어 있으며 씨방에 털이 있다.
줄기와 가지 사이에서 꽃이 피며 우뚝하게 일어서 봉(鳳)의 형상을 하므로 봉선화라는 이름이 생겼다.
옛날부터 아녀자들이 손톱을 물들이는 데 많이 사용했으며 우리 민족과는 친숙한 꽃이다.

5월이 되면 아녀자들은 봉숭아꽃과 잎을 섞어 짓찧은 다음 백반 소금 등을 넣어 빨갛게

물들인다.
원래 이 풍속은 오행설에, 빨강이 사귀(邪鬼)를 물리친다는 데서 유래된 것으로 보이며, 오늘날에는 소녀들이 손톱을 아름답게 하기 위하여

물을 들이고있다.


4. 실험 순서는 이렇습니다.

① (1)번 그릇에는 봉숭아꽃과 잎, 백반을 넣고, (2)번 그릇에는 봉숭아꽃과 잎만 넣는다.

(3)번 그릇에는 봉숭아꽃과 잎, 그리고 백반을 (1)번 그릇보다 많이 넣는다.

② 일정한 시간을 정확히 재서 손톱에 들여진 물의 진하기를 각각 비교해

보도록 한다.


5. 실험 결과는 이렇게 나왔어요.

★(1)번 그릇: 선명하게 잘 나왔다.

★(2)번 그릇: 물이 들여지기는 했으나 (1)번 그릇보다는 덜 선명하게

물들여졌다.

★(3)번 그릇: (1)번 그릇보다 아주 선명하게 나왔다.
(→손이 쭈글쭈글해지는 결과가 나왔다.)


6. 알게된 점은…

손톱에 물들일 때에는 봉숭아꽃과 잎을 넣을 때 백반을 같..



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키워드 : 봉숭아꽃잎,물들이기,손톱,손톱,봉숭아


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학생탐구발표대회 : 과학탐구보고서 - 액체에 따른 녹는 속도 비교

학생탐구발표대회 : 과학탐구보고서 - 액체에 따른 녹는 속도 비교

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2학년/삼투압/사진

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나는 아름답다를 읽고나서 나는아름답다1 -탐구스쿨

나는 아름답다를 읽고나서 나는아름답다1 -탐구스쿨

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나는 아름답다를 읽고나서 나는아름답다1

허무의 끝이라… 참 알 수 없는 말이다… 선우가 말하는 그 허무의 끝이 무엇을 뜻하는지 철없고 어린 내가 알리는 없지만… 선우를 통해 독자들에게 뜻하고자 하는 것과 그 속의 소박한 감동은 알 수 있을 것 같기도 하고 느껴지기도 하는 것 같다 첨에 이 책을 읽은 것 은`나는 아름답다`란 제목에 어떤 사람 이길래… 아름답다고 자신 있게 표현을 하는가…싶어 본 것이…점점 읽다보니… 정말 불쌍할 정도로 어긋나는 생활… 머피의 법칙이라고 할 수 있을 만큼… 괴로운 삶인데…제목이랑 어울리지 않는 것 같았었다… 그러나 그 책을 보고 또 보고…특히 힘든 감정을 자유로이 글로 표현 할 줄 아는 그런 솜씨와 `마음의 자유로움과 여유로움을 가졌구나…`하고 느껴지자…그때서야 비로소… "아~!!"하고 이해했다.
세상과 자신이 그리도 엇갈릴 땐 분명 자신이 삐딱하게 서거나… 세상이 삐딱하게 돌아간다던가… 분명 둘 중 하나가 맞지 않으니 엇갈리는 것이 아니겠는가… 그러나…세상이 그렇다고 하기엔 너무 넓고 많은 사람이 있고…아직 알지 못한 부분이 너무 많지 않겠는가…그러니 남은 건 선우… 그는 어렸을 적 사랑하는 어머니를 잃었다 그 슬픔에 젖어 삶의 의미를 잃은 사람처럼… 쓸쓸한 눈으로 세상을 바라보아야 했을 때 곁에 그 누구라도 조금만 따뜻한 어린 눈으로 그 슬픈 눈을 맞춰 위로의 한마디라도 해주었더라면 그렇게 혼자 생각하는 개똥철학자가 되진 않았을 것이다.
어머니를 잃은 후부터였다.
세상에 마음의 문을 닫고 사는 혼자만의 생활이 시작된 것은… 그는 촌에서 순박하게 자라다 학교를 위해 서울로 올라와 하숙생활을 하고 지냈다 그 하숙집이 문제였다… 조용하긴 해도 별 사고 없던 그였는데…하숙집 주인의 딸인 문제아 홍미덕에 말도 안되는 덤탱이를 쓰고 학교에서 오해받아 문제아란 이름표를 달아주었으니 말이다 그 덕에 담임이 그를 괴롭힐 핑계가 생기지 않았는가… 그에겐 첨으로 마음을 열게 한 사람이 있었다…어머니의 향을 느끼고…사랑이란 감정도 가져보고 믿음이란 것도 생기게 했던 미술선생님…정말 오랜만에 다시 웃음을 찾은 선우에게 정말 따뜻이 대해 주었다 자신의 제자가 다른 선생님을 더 섬겨서일까 평소 미술선생님에게 마음이 있어 질투가 난 걸까 어쨌든 둘 다 유치하긴 마찬가지… 그걸로 인해 선우 괴롭히는 게 일상이 되었고 제자임에도 불구하고 말이나 변명조차 들을 생각 없이 오히려 더 오해들만 씌웠다.
그뿐아니라 어머니를 잃은 슬픔이 같아서 인지 이해하려하고 가까워지려 했던 단 하나의 학교친구 준수까지 매일 담임에게 말도 안되는 이유로 들볶이는 게 재미있어 보였는지 반 아이들과 단체로 미궁 속에 몰아 넣었다.
계기제공은 홍미가 부풀리긴 담임이 결말은 준수가…이리하여 결국에 그들은 선우의 학교생활을 끝내도록 성공한다…담임의 뜻대로 된 것이다 선우도 내쫓고 미술선생님도 내쫓고… 정말 이런 선생님이 실제로 있을까 모르겠다 학교 졸업을 못하고 그만둔다는 게 잘못된 것이긴 하지만… 생각해봐도 억지로 더 다닌다는 것도 무의미할 것 같다… 인생에 있어 아픔만 심어주고 고통스러울 뿐이라면 말이다 학교란 꿈을 심어주는 곳이 아니던가… 검정고시를 결심하고 미소의 자퇴서를 내며 그는 다시 인생의 빛을 찾는다.`나는 기차가 갈 수 없는 길을 가보고 싶었다 그렇다면 나는 같은 길 위만 왔다갔다하는 기차 같은 사람은 결코 되지 않아야 하리라.`이것을 보더라도 나는 그가 결코 잘못된 인생은 살지 않을 거라는 믿음이 간다.
아마 다 성장해 있을 쯤이면 멋진 시인이 되어 있지 않을까 싶다 이제 차츰 .. -탐구스쿨



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탐구주제 : 여러 가지 환경에서의 음식물의 부패 정도 비교

탐구주제 : 여러 가지 환경에서의 음식물의 부패 정도 비교

여러 가지 환경에서의 음식물의 부패 정도 비교.hwp

여러 가지 환경에서의 음식물의 부패 정도 비교 , 음식물 부패 식빵

가. 탐구주제

- 여러 가지 환경에서의 음식물의 부패 정도 비교

나. 탐구하게 된 동기

- 요즘같이 덥고 습한 여름철에는 음식물이 상온에서 금방 썩어버리는데, 냉장고에 넣어 두면 썩지 않고 오래도록 보존되는 것을 쉽게 볼 수 있다.
이에 어떠한 환경에서 음식물이 더 잘 썩을까 하는 의문점이 생기게 되었다.

다. 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

- 우선, 여러 가지 상황을 만들어서 음식물이 어떠한 환경에서 잘 썩는지, 또 잘 썩지 않는지를 실험을 통해 알아보고 싶고, 냉장고에 두었을 때 오랫동안 썩지 않는다면, 왜 냉장고에서는 잘 썩지 않는지에 대해서도 좀더 자세히 알아보고 싶다.

라. 탐구실행 방법 (절차와 방법)

ⅰ) 초코시럽, 소주, 우유를 잼이 각각 적당량 뿌려진 식빵 네 조각과 아무것도 묻지 않은 식빵 한 조각을 각각 4개씩 준비한다.

ⅱ) 서로 다른 것이 뿌려진 식빵 5개씩을 그릇에 올려두고 각각 냉장고, 방 안, 창고, 베란다에 둔다.

ⅲ) 식빵이 여러 시간이 지나면 어떻게 변화하는지 관찰하여 비교해본다.

ⅳ) 실험 후 가장 부패가 잘 된 것의 조건과 잘 되지 않은 것의 조건에 대해 비교해본다.

ⅴ) 오랫동안 썩지 않을 것으로 예상되는 냉장고의 환경 또한 어떠한지 자세히 알아보도록 한다.

마. 탐구내용과 결과 정리

* 예상하는 결과

- 냉장고에서는 열흘 이상 지나도 썩지 않을 것이고, 햇볕이 잘 드는 베란다 보다는, 방 안 또는 습한 창고에 놓아둔 식빵 조각들이 더 잘 썩어 곰팡이가 필 것 이라고 예상된다.

* 실험 내용

- 8월 3일, 냉장고, 방 안, 창고, 베란다에 각각의 물질들을 뿌려 준 것들을 놓아두었다.

* 실험결과 정리

- 냉장고에서는 열흘 이상 지나도 썩지 않을 것이라고 실험 전에 예상 했던 것처럼 냉장고에 둔 식빵들은 실험을 마친 8월 14일(11일 뒤) 까지도 아무런 변화가 없었다.

또한, 햇볕이 잘 드는 베란다 보다는, 방 안 또는 습한 창고에 놓아둔 식빵 조각들이 더 잘 썩어 곰팡이가 필 것 이라고 예상했었는데, 햇볕이 잘 드는 베란다에서 가장 먼저 곰팡이가 많이 보였으며, 창고에서도 많은 곰팡이가 폈다.
그리고, 방 안에 둔 식빵에서도 조금 늦었지만 곰팡이가 피는 것을 볼 수 있었다.

* 곰팡이가 가장 많이 핀 곳과 가장 조금 핀 곳

- 가장 많이 핀 곳 이라기보다는 베란다와 창고에서 가장 먼저 곰팡이가 피기 시작했으며, 그 중에서 베란다에 둔 식빵이 좀더 곰팡이가 많이 폈다.

베란다의 환경(실험당시) : 24。, 습도 48%

창고 : 26。, 습도 46%

- 냉장고에서는 11일이 지나도록 아무런 변화가 없었다.
물론 곰팡이는 피지 않았지만, 만약에 실험기간이 길었다면 뒤늦게나마 냉장고에서 곰팡이를 볼 수도 있었을 것이다.
또한, 방 안에 둔 식빵에서는 예상과 다르게 늦게 곰팡이가 피었다.

방 안 : 27。, 습도 42%

냉장고 : 11。, 습도 33%

바. 탐구를 통하여 알게된 점

- 실험 전에는 기온과 습도가 높은 곳에서 곰팡이가 빨리, 그리고 많이 생길 것이라고 예상하여 방 안이나 창고에서 가장 빨리 곰팡이가 필 것이라고 생각했었다.
하지만, 장마철이다 보니 베란다의 습도가 48%로 가장 높아 기온은 비교적 낮았지만 곰팡이가 빨리 생긴 것 같다.
또한, 습도가 어느 정도 높았던 창고와 방안에서도 곰팡이가 잘 피는 걸로..



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제목 : 탐구주제 : 여러 가지 환경에서의 음식물의 부패 정도 비교
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어떤 종이로 만든 배가 가장 많은 물체를 올릴수있까

탐구 기간 :

탐구 장소 : 집

탐구 모둠 :

- 목 차 -

1. 탐구 주제 / 1

6. 탐구 결과 / 4

2. 탐구 동기 / 1

7. 결론 / 6

3. 탐구할 내용 / 1

8. 더 탐구하고 싶은 내용 / 6

4. 탐구를 위한 사전 조사 내용 / 2
<.. (파일첨부)



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