[100자평] 집중! 종이접기 놀이터 : 비행기 접기

집중! 종이접기 놀이터 : 비행기 접기 ㅣ 아티비티 (Art + Activity)
알리스 드 파주 지음, 장 가브리엘 조즈 그림, 최정수 옮김 / 보림 / 2018년 4월

비행기접기 도안이 여러개가 있어서 아이들마다 원하는 종이접기가 되더라구요 ~비행기를 접어 날리면서 시합도 할수 있고. 은근 매력있는 비행기접기놀이예요 ^^

[100자평] 집중! 종이접기 놀이터 : 비행기 접기

집중! 종이접기 놀이터 : 비행기 접기 ㅣ 아티비티 (Art + Activity)
알리스 드 파주 지음, 장 가브리엘 조즈 그림, 최정수 옮김 / 보림 / 2018년 4월

비행기접기 도안이 여러개가 있어서 아이들마다 원하는 종이접기가 되더라구요 ~비행기를 접어 날리면서 시합도 할수 있고. 은근 매력있는 비행기접기놀이예요 ^^

[100자평] 와일드라이프

와일드라이프 - 동물·자연·플랩북 ㅣ 아트사이언스
케이트 베이커 지음, 샘 브루스터 그림, 김영선 옮김 / 보림 / 2018년 6월

지구의 11개 장소에서만 볼수있는 자연과 동물에 대해서 아이들에게 찾는 재미를 선사한 플랩북~ 너무나 멋진그림에 폭 빠질수밖에 없어요

[메가북스] 교과서 주제로 통하는 메가 독서 논술 A5 (초등1~2학년)

메가 독서 논술 A단계 5 : 우리나라와 이웃나라 - 초등1~2학년 초등독서논술 ㅣ 메가 독서 논술 A단계 5
엄은경 외 지음, 박선호 외 그림 / 메가스터디북스(참고서) / 2014년 12월

통합교과 주제에 따른 일관된 독서, 논술 활동!

교과서 주제로 통하는 메가 독서 논술

메가북스/ 독서논술/ 통합교과주제/ 독서활동/ 논술활동/ 통합적사고력

자신의 생각을 정리하며 쓴다는건

아이들에게는 정말 어려운 일이 아닌가 합니다

저희 아들도 말을 두서없이 하기 때문에

아들에게 다시 얘기해달라고 한 적이 한두번이 아니예요

그러면... 아들은 말을 하다가도 잘 할때도 있지만

말문을 닫아버리기 일쑤인지라 제가 어떻게 해야하나

갈팡질팡하는 면이 없지 않아 있다고 할수 있죠

아들이 말하는것이 두서가 없는지라

한번 자기의 생각을 써보는것을 생활화하겠다고 생각했는데

마침 <메가 독서논술>을 만나게 되는 기회를 가졌어요

<메가 독서논술>을 한다고 해서 하루아침에 다듬어지는것은 아닌지라

장기적인 계획을 가지고 아들의 말솜씨를 좀 더 다듬어보기에

괜찮은 교재라는것을 요즘들어 알아가기 시작했답니다

왜 제가 메가 독서논술을 선호하게 되었냐구요~?

아무래도 교과과목과 연계되는 부분이 있기도 하지만

예습과 복습을 함으로서 교과서을 좀 더 심도있게

파헤쳐보는 효과를 가져오기 때문이랍니다

우선.. 아이와 풀어본 부분은 A1, A2, A5 순서로 풀어보는 중입니다

가을은 아무래도 2학기에 시작하면 더 좋을듯 해서요 ~

아까도 말씀드렸다시피 교과과목과 연계하면

더할나위없는 교재이기에 2학기 되는 시점에서

A3, A4를 풀기로 계획을 잡고 A5 부터 시작해보게 되었어요

A5. 우리나라와 이웃나라에 관한 이야기

즉, 자랑스러운 우리나라의 역사인물에 대해 알아보고

우리말 바른 글쓰기까지 배운다면 더 좋은것은 없겠지요

오늘은 우리나라의 역사인물에 대해서 배워봅니다

역사인물중 가장 먼저 떠오르는 인물은 많기도 하겠지만

조선시대의 인물과 연관이 참 많다고 할수 있어요

세종대왕과 이순신이랍니다

두 역사위인에 대해서 알고 있는 아들은

<메가 독서 논술>을 풀면서 대충대충 푸는 모습에

잘 풀라고 했더니. 다 알고 있는 내용이라고 얘기하는 아들이었어요

그리 말하는 아들에게 위기가 닥쳤으니

 제대로 읽지 않은 내용에 대한 문제가 눈앞에 펼쳐졌어요

<메가 독서 논술>은 읽기전에, 읽으면서, 읽고나서로

3단계로 구분되어서 독서논술을 할수 있도록 되어있어요

독서논술이라는것을 어렵게 생각하면 어렵겠지만

교재에서 나온대로 습관을 잡아준다면

그것이 어렵지가 않음을 알수가 있답니다

'읽고나서'에 있는 문제를 풀며서

아들은 다시한번 지문을 읽으면서 문제를 풀어주었어요

처음부터 제대로 읽었더라면 시간을 단축할수 있다고

아들에게 한소리를 했답니다.(아들은 이걸 엄마의 잔소리라 부르죠 ^^)

잔소리덕분에 아들은 암튼, 다시읽고 제대로 문제를 풀어봅니다

그리고 세종에게 본받고 싶은 점을 빈칸에 적어주었답니다

"백성들이 모르는 한자를 한글로 만들어서 정말 멋져"

저희 아들.. 어떻게 이렇게 생각한것인지는 모르겠지만

자신의 생각을 글로 표현함으로써 말하는 방법도 터득하리라 생각해요

이렇게 <메가 독서 논술>을 차근차근 하다보면

아들에게 독서논술이 어렵지 않음을 아려줄수 있을거 같아요

그런데.. 한가지 아쉬운건

아들이 우리나라를 자랑하고 싶어하는 대상이

강치라는 동물이었고 멸종이 자랑거리는 아니지만

괜찮다라는 뜬금없는 글을 읽으면서

아들에게 뭐라 이야기할수 없었답니다  ^^

못썼다고 할수 없고 잘썼다고 할수도 없고

참으로 왠지모르게 알송달송한 기분을 아실라나 모르겠어요

이순신 장군에게 본받아야 하는 점에 대해서

이야기도 하고 싶은점에 대해서는 너무나 잘 써주었어요

"목숨을 아끼지 않고 목숨을 바친

이순신 장군님의 마음을 본받고 싶어"

어떤점을 본받아야하는지를 적어주었는데

자신이 생각하고 있는것을 글로 표현할수 있음을

조금씩 배워가는거라 할수 있겠지요 ~

마지막으로 이순신 장군에게 하고 싶은 말을

다시한번 생각하고 적어보는 시간도 가져보았답니다

장군님께

우리나라를 지켜주셔서 감사합니다

우리나라가 이겼는데 장군님이 총에 맞아서 화가나고 속상했어요

그래도 괜찮아요 장군님이 승리했으니까요

그럼 안녕히 계세요  000 올림

제가 아들에게 너무 잘썼다고 칭찬해주자

곧장 아빠한테 가서 어떤지 보여주는 아들입니다

아빠도 마찬가지로 웃으면서 우리아들이 이런면이 있었다는것을

새롭게 느꼈는지 "잘 썼다"라는 한마디 속에 뿌듯한 느낌이 들더라구요

아들도 마찬가지로 부모님의 칭찬에 어깨가 으쓱해짐이 보여지더군요 

마지막은 아이들과 역할극도 해보았는데요

이순신장군의 마지막 장면이 정말로 유명한지라

아이들이 어떻게 표현할지 기대하게 되었답니다

"지금은 전투 중이니 내가 죽었다는 걸 알리지 마라"

이순신 장군의 죽음을 맞이하는 장면은 숭고하기까지 합니다

아이들도 장엄하게 뭔가 해줄줄 알았는데.. 이건왠걸...

자신들이 역할극한것이 쑥쓰러운나머지 웃음으로 승화를 하더군요

아이들이 자신의 역할에 충실한것이라 생각하고

동영상을 봐주었음 하는 바램입니다

<메가 독서 논술>A5 첫째 주 주제는 아이들에게

자랑스러운 우리나라에 대해서 알려주는 기회를 가지게 되었구요

알고보니 1학년 2학기 우리나라 1단원 (우리나라의 상징) 에 대해서

교과연계를 복습한거나 다음없더라구요 ~!!!

자신이 배운내용을 연계하여 복습할 수 있어서

<메가 독서 논술 > A5가 지금의 2학년에게는 딱이라는 생각이 들었구요

여름방학동안 꾸준히 한다면 A단계 5권을 전부 클리어하지 않을까 합니다

교과서 주제로 통하는 <메가 독서 논술>은

독해와 글쓰기를 하나의 주제로 연결시켜 통합적인

사고력을 키우는것을 목표로 하기 때문에

독서논술을 키워주는데 좋은교재라 말씀드리고 싶어요 ~

[메가북스] 교과서 주제로 통하는 메가 독서 논술 A2 (초등1~2학년)

메가 독서 논술 A단계 2 : 봄과 여름 - 초등1~2학년 초등독서논술 ㅣ 메가 독서 논술 A단계 2
엄은경 외 지음, 류미선 외 그림 / 메가스터디북스(참고서) / 2014년 12월

통합교과 주제에 따른 일관된 독서, 논술 활동!

교과서 주제로 통하는 메가 독서 논술

메가북스/ 독서논술/ 통합교과주제/ 독서활동/ 논술활동/ 통합적사고력

매일 아들이 하고 있는 학습서중에

빠질수 없는것이 있는데요 ~

바로 <메가 독서 논술>이랍니다 ~!!!

<메가 독서 논술>은 생각외로 지금 아들에게 딱인

독서논술 학습서라 할수가 있어요

어렵지도 않고 쉽지도 않고 딱인지라

아들도 매일하는것을 습관화 하고 있는중입니다

<메가 독서 논술>을 엄마인 제가 선택한 이유는

아무래도 통합교과 주제에 따른 독서, 논술활동인지라

교과학습의 기본이 중요하다는 생각이거든요

교과학습과 관련된 학습은 꼭 하고 넘어가자는게 제 지론입니다

##

<메가 독서 논술>의 A단계는 <초등 1~2학년> 구성으로

A1 학교와 친구, A2 봄과 여름

A3 이웃과 직업, A4 가을과 겨울

A5 우리나라와 이웃나라

A5 단계로 이루어져 있어서

2학년 아들의 독서 논술을 확실하게 잡아보려구요~

A1 단계는 저번주로 끝냈기 때문에

A2 단계로 들어갔어요

A2 단계의 주제를 보니 봄과 여름이어서

지금 집에서 학습하는데 교과서와 연관되는 부분이라

아들에게 딱이지 않나 싶다는 생각도 가져봅니다

<메가 독서 논술>은 책을 읽기 전에

읽으면서 , 읽고 나서의 3단계로 학습할수 있어요

제시문을 읽고, 읽으면서, 읽고나서

3단계 학습법이 아들에게 논술의 바탕을 마련해주는

그러한 생각을 가지게 되더라구요

^^

요번주는 아들과 함께 <봄을 맞는 기쁨>

1학년 1학기, 2학년 1학기 단원에 대해서

복습하는 기회를 가져보았답니다

동시는 어떠한 느낌이 드는지

말이 반복되다보니 글이 재미있다라고

답을 맞춰주는 아들에게 "정말?" 질문했더니

난처한 얼굴을 하며 대답을 못하는 아들이예요

동시는 말의 재미을 알려주긴 하지만

단답형인 아들에게는 참으로 지문이 아닌가 싶어요

하긴 저역시 동시를 재미있게 읽은 역사가 없어서

아들에게 동시를 읽으라고 강요하는것은 무리가 아닌가 싶어요

독서논술을 통해서 동시를 접하는것만으로도

저는 그것만으로 만족하지 않나 합니다

시를 읽고나서 완성된 그림을 보고

무엇에 대해 쓴 동시인지 유추도 해바면서

반복되는 말을 배워보며 빈칸에 글씨도 적어봅니다

거의 마지막 부분의 시는

아들이 한번 낭독하는것으로 끝을 맺었어요

자신만의 느낌을 담아 낭독하라 말했는데

아들이라 참으로 멋이 없는것 같아요

둘째주은 소중한 생명 부분을

설명문으로 배우는 시간이었어요

설명문이 무엇인지 아이들에게 이론적인것을

알려주는 것이 아닌, 직접 부딫혀보게 하는거죠  ^^

봄의 모습에 대해서 세가지를 적어보고

봄에피는 꽃들중에서 자신이 좋아하는 꽃도 적어보고

왜 좋아하는지를 써보는 시간도 가져봅니다

역시.. 쓰는것을 싫어하는 아들의 모습을 마주하게 되지만

매일같이 독서논술을 하다보면 느는것이 있겠지요

목련꽃은 집 주위에도 많이 있는데

봄이 지나고 여름이 오니.. 아이들은 기억이 나질 않는가 봅니다

지문을 읽으면서 목련꽃과 진달래, 민들래를 보면서

꽃이 언제 피고 지는지를 자신이 경험과 더불어 배우게 됩니다

개나리꽃, 진달래꽃, 목련꽃, 매화꽃은

잎보다 꽃이 먼저 피운다는것을 알게되었어요

음.. 꽃이 피면 많이 관찰했어야 했는데

어른인 저는 경험으로 알고있지만,

우리 아이들은 피는 꽃을 관찰하지 않다보니

지문을 보고 배워야한다는 결론이 나더라구요

내년에는 아이들과 꽃을 제대로

관찰해보자라는 계획을 가져보게 됩니다

지문을 읽고서 문제를 풀어보는 시간~!

글의 내용을 정확히 이해를 했는지 자신의 생각을 정리해봅니다

문제를 풀면서 글을 제대로 읽었다라는 성취감과

즐거움을 제대로 즐길수 있기 때문에

메가 독서 논술을 매일같이 하는 이유가 아닌가 해요

글에 나오는 봄꽃 중 하나를 골라

소개하는 카드도 만들어보았어요

아드님은 계속해서 민들레에 심취되어있는지라

민들레를 소개하는 카드를 만들었답니다

민들레... 아무래도 주위에서 많이보다보니

아들이 선택한 이유가 있는게 아닌가 합니다

자신이 생각하고 있는것을 글로 적어보고

글로 적으면서 자신의 것으로도 만들어보는 독서논술

독서 논술 활동 능력을 키우는데

<메가독서논술>만한건 없는것 같아요 ~!!!