먼저 사회정서적 역량은 바로 삶을 성공적으로 살아갈 수 있는 역량을 의미한다. 성공 successful이라고 하면 우리 사회에서는 특히 부자가 되거나 입신양명하는 것을 의미하는 경우가 많아 오해의 소지가 있지만, 성공 말고는달리 번역할 만한 단어를 찾기가 힘들다. 
이렇게 성공적으로 삶을 살 수 있는 역량은 ‘자기 인식, 자기 관리, 사회적인식, 관계 기술, 책임 있는 의사 결정‘의 다섯 가지로 구성되는데, 이 다섯 역량을 향상시키는 과정이 사회정서학습이다.  - P21


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사회정서학습 연수를 마친 뒤 "우리 교육이 바뀌려면 사회정서학습 요소 중 어느것이 가장 핵심이라고 보시나요?"라는 질문을 받은 적이 있다. 잠시 고민한 나는 ‘선생님‘이라고 말씀드렸다. 아무리 좋은 묘안이라도 실행에 옮기는 사람의 의지 없이는 좋은 결과를 기대하기 어렵다고 생각해서다.
세상이 계속 앞으로 나아가려는데도 문제가 더 깊어지는 것은 사람을 생각하지 않았기 때문이다. - P5


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게다가 ‘말‘은 상대방의 마음에도 파장을 일으키지만, 내 마음에도 파장을 일으킨다. 표면적으로는 듣는 사람에게 영향을 끼치지만, 사실은 그 말을 한 사람에게 가장 깊은 영향력을 남긴다. 
지적하는 말하기를 자주 사용하는 사람은 시간이 흐를수록 자신의 마음이 예민해지고, 화가 섞인 말하기를 사용하는 사람 마음에는 화가 쌓이기 마련이다. 
그러니 자신의 ‘말‘을 돌아보는 것은 말하자면, 지금 맺고 있는 관계와 자신의 마음을 보살피는 가장 직접적인 방법이다. 그것이 전문가라고 자처하는 나조차 틈틈이 나의 ‘말 그릇‘을 점검하고 돌아보는 이유다. 그리고 그것이야말로 누구라도 자신의 ‘말그릇‘에 관심을 기울여야 할 가장 강력한 이유다.


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사회정서학습은 사회정서적 역량을 기르는 과정이다.
이렇게 줄일 수 있는 것은 ‘건강한 정체성을 형성하며, 감정을 관리하고 자신과 집단의 목표를 성취하며, 타인에 대한 공감을 느끼고 보여 주며, 타인과 도움을 주고받는 관계를 형성하고 유지하며, 책임 있고 배려적인 결정을 내릴 수 있는 능력이 바로 사회정서적 역량이기 때문이다.  - P20


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학습한 내용이 레미니슨스에 의해 충분한 효과를 발휘하기 위해서는 어느 정도 시간이 필요합니다. 뇌는 방금 전에 외운 지식보다, 외우고 나서 며칠이 지난 지식을 훨씬 더 유용한 기억으로 받아들입니다.  - P119

☆지식은 그저 뇌에 집어넣기만 해서는 사용할 수 없습니다. 난잡하게 쌓아놓기만 한 지식은 아무리 대단한 지식이라 해도 머릿속에서 썩고 있을 뿐입니다. 쌓은 지식을 정리정돈하여 사용할 수 있는 상태로 바꾸는 것이 수면의 역할 중 하나입니다. 자는 동안에 지식의 양은 변함이 없지만, 지식의 질이 변하는 것입니다.  - P123


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