수학개념 한자로 배우는 교과서 어휘로 다져보자!!

한자로 배우는 교과서 어휘 : 수학 ㅣ 아이세움 School
양태은 지음, 오승만 외 그림 / 미래엔아이세움 / 2014년 10월

수학개념 한자로 배우는 교과서 어휘로 다져보자!!

어휘~~ 왠지 국어에만 한정된 듯한 느낌이 드는데요.

결코 어휘는 국어에만 국한되어 있는 것이 아니라는거~~ 아마 아이들을 가르치다보면 느끼셨을꺼예요.

국어, 사회, 수학, 과학 모든 과목에서 한자로 된 어휘는 많이 만나게 되는데요.

그 어휘와 뜻을 제대로 알고 나면 개념정리도 쉽다는거~~ ^^

그래서 어휘를 많이 아는 아이들이 수업내용도 수월하게 따라간다고 하더라구요.

이번 <한자로 배우는 교과서 어휘> 는 바로 수학이랍니다.

서술형 문제가 많아지는 요즘~ 아이들이 문제를 풀지 못하는 이유가 문제를 이해하지 못해서라고하네요.

그건 어휘가 부족하다는 것이고, 어휘가 부족함은 문제를 제대로 파악하지 못하는 사태까지 가게 되지요.

그래서 수학에서도 독해력과 어휘력이 굉장히 중요하답니다.

그래서 교과서에 나오는 개념적 어휘를 정확하게 인지하고 있는게 무엇보다 중요하지요.

<한자로 배우는 교과서 어휘> 수학편에서 다뤄지는 어휘랍니다.

이상, 이하, 초과, 분수, 직선, 선분 등~~ 한자어로 된 개념을 잘 알아두어도 조금이나마 쉽게 수학개념을 이해 할 수 있는데요.

이번 겨울방학동안 도도군은 수학편은 제대로 짚어주고 넘어갈까 합니다.

전에 학생을 가르치는데 선분과 직선을 잘 구분하지 못하고 매번 헷갈려 하더라구요.

직선은 곧을 직, 줄 선을 쓴 한자랍니다.  두 점을 곧게 이은 선으로 끝을 알 수 없지요.

이에 선분은 줄 선, 나눌 분을 써서 두점을 곧게 이어 그은 선이죠.

직선을 잘라 냈다는 표시는 잘라 낸 선 끝에 점으로 표시하게 되구요~ 그래서 선분에는 점이 있어 끝을 알 수 있다는 것..

이것이 선분과 직선의 차이랍니다.

이런 한자어를 알고 수학개념을 받아들이면 아이가 좀 더 쉽게 이해하게 되지요.

이상, 이하, 수직 이런 것 역시 마찬가지구요.

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수학개념을 한자로 배우고 이해하는 첫번째~~

바로 스토리텔링을 통해 문장의 맥락 속에서 어휘를 익히게 하는거죠.

요즘 아이들은 스토리텔링형식을 많이 접해서 그런가 이렇게 접근하는게 확실히 부담없더라구요.

이야기는 개념보다는 쉽게 받아들여지고 오래 기억에 남는터라 개념을 스토리에 녹이면 더 잘 기억하게 되더라구요.

스토리텔링에서 익힌 한자를 살짝 맛보기로 골라보는 문제가 나온답니다.

직접 써보거나 하는 건 아니고 눈으로 익힌 한자를 고르는거라 큰 부담이 없더군요.

의미를 제대로 알고 있는지를 확인하는 페이지라 여기시면 된답니다.

이어서 한자를 직접 써보는 페이지가 나오지요.

한자가 쉬운 것도 있고, 어려운 것도 있지만 필순이 나와 있어서 따라 써보는데 무리는 없답니다.

또 예시문이 주어져서 어떻게 사용되는지~ 알 수 있다는 것도 눈여겨 볼만한 점이지요.

예시문장을 통해 어휘의 뜻도 어느정도 파악할 수 있도록 하고 있다는거~

이런 부분도 아이랑 꼼꼼하게 챙겨봐야하지 않나 싶습니다.

그림도 옆에 나와있어서 이미지로 기억하게 해도 좋구요.

실력다지기 페이지랍니다.

음과 뜻을 써보기도 하고, 한자어의 소리도 적어보고~ 한자어를 연결해 어휘를 만들어보는 문제도 있답니다.

문제가 빼곡하게 있는건 아니라서 아이랑 힘들이지 않고 풀어볼 수 있어요.

문제가 넘 많아도 아이는 지치거든요.

창의 확장학습이예요.

교과서 외의 영역을 다루고 있어서 좀 낯설수도 있지만 아이들에게 새로운 경험이겠죠?

이번 수능에서도 교과서 외의 비문학지문이 나왔다고 하던데...^^

이렇게 조금씩 접하다보면 어떤 지문이 나와도 당황스럽지 않을 듯 싶어요.

문제는 아니지만 지문을 읽고 살짝쿵 맛보기로 접해보는 단어채우기~

퀴즈형식이라 아이가 재미있어 하더군요.^^

고사성어도 만나볼 수 있어요. 이번 사자성어는 부지기수~~  네요.

그 수를 알 수 없다는 뜻으로 헤이랄 수 없이 매우 많음을 나타내죠.

수학하고 살짝쿵 연관지어진 사자성어~~ ^^

한 챕터가 끝나면 확인학습으로 배운 어휘에 대해 다잡아 보는 시간을 갖게 된답니다.

도도는 이부분을 보더니 한자문제집 같다고 하더군요.

아이가 모르는 부분은 앞으로 다시 넘어가서 한번 더 되집어 주면 되고, 잘 풀면 다음 챕터로 휘리릭 넘어가면 되겠죠?

한자를 모두 잘 써야하는건 아니니 의미를 알아두는 선에서 마무리 지어도 좋을 것 같습니다.

 

한권을 마무리 하는 총정리학습도 있답니다.

앞에서 배운 하나 어휘를 쵲오 점검하며 어휘력과 이해력을 증진시킬 수 있다고 하네요.

음~~ 기억을 잘 하려나 모르겠어요.^^;

한자를 여러번 반복적으로 접하면서 어휘의 정확한 개념을 익힐 수 있도록 하고 있는 <한자로 배우는 교과서 어휘>

방학동안 녀석들에게 알찬 교재로 다가가지 싶습니다.