발하나는 얼마나 클까요?

발 하나는 얼마나 클까요? - 측정 ㅣ 0학년 수학
롤프 마일러 지음, 최인숙 옮김 / 이음 / 2019년 11월

빵학년 수학동화 측정에 대하여

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여왕을 위한 왕의 선물로 비롯된 미터법.

아이에게 길이와 자에 대해 이야기해주기 쉬운 수학동화다.

아이가 세살즈음 들인 수학동화는 숫자의 개념과 크기, 패턴, 순서에 대한 동화였다.

그 후로 숫자 10이상의 것에 대한 개념을 알게되고,

숫자 100까지 세기, 일이삼사로 시작되는 숫자세기,

하나둘셋넷으로 시작되는 숫자세기 등

아이와 잠자리독서후 할 수 있는 일상의 숫자공부를 했다.

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그런데 집으로 온 택배상자안에 들어있던 줄자가

아이의 궁금증을 자아냈다.

줄자로 자기발이니 엄마의 눈크기 등 이곳저곳을 들이대며 길이를 재는데

길이를 나타내는 기준이 어떤건지

그것에 대한 설명은 어떻게 해야하는지

나부터가 궁금했다.

아이에게 쉽게 이야기할 수 있는 방법이 바로 이번 책

“발 하나는 얼마나 클까요?”다.

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아가때부터 이야기를 좋아하고 창작그림책을 잘 봤던 아이라서

스토리가 있는 수학동화여서 아이는 집중해서 보았다.

아빠가 읽어주셨는데 아빠의 읽기실력도 늘었는지 나도 이야기가 궁금해 옆에앉아 함께 보았다.

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왕이 여왕을 위해 준비할 선물을 찾다

여왕의 침대를 생각하는데,

왕관을 쓰고 누울 여왕의 몸에 충분하게 들어갈 침대의 크기를 재는데

왕이 직접 자신의 발로 길이를 쟀다.

그래야 목수에게 크기를 전달해줄 수 있기때문인데 문제는 왕이 말한 너비는 발세개, 길이는 발여섯개에서의 그 발이

대장목수와 그것과, 조수목수의 발과 같지 않다는 것이다.

조수 목수의 발은 왕의 발보다 작은 것.

그래서 결국 원래 왕이 원하던 침대보다 작은 침대를 만든 목수.

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길이를 측정하는 자가 없었기 때문에 발생한 일이었는데,

지금은 당연하게 생각했던 길이에 대한 기준을 옛사람들은 어떻게 생각하고 해결했는지

그때로 돌아가 생각하게 되었다.

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무엇이든 그 처음은 이런 시행착오를 거쳐 만들어진다는 것도 알게 되었다.

아이와 함께 자로 물체의 길이를 재며 이번에 함께 읽은 책에 대해 이야기를 나눴다.