외국어를 과학적으로 배우는 방법 - The art of learning languages
이충호 지음 / 다개국어 / 2020년 3월
평점 :
품절


아래 어떤 분이 제 책을 읽어 보지도 않고 혹한 비평을 하셨네요. ^^
적으신 내용이 제 책과 관련없는 내용들이 많이 있어서 단 한눈에 제 책을 읽지 않고 적은 비평이란걸 바로 알수 있었습니다. 비평하신 분도 시인했구요.
여러언어를 배우면 효과적이다란 위 글쓴 분이 왜 이런 생각을 하게 되는지 아래 제 블로그 글을 보세요

https://m.blog.naver.com/lch0206/221817166245

따라서 여러 언어를 배울때 동시에 배울 수 있다는 자신감은 보통 2-3개 정도를 배우는 분들중 하나는 B 레벨 나머지 언어들은 A레벨인 분들이 "여러개 동시에 배울수 있구나!" 라고 너무 쉽게 생각할수도 있게 되죠. 그것도 글쓴분이 얘기했듯이 각각의 언어를 조금씩만 해서 배울수 있는 언어는 한국인들에겐 일본어 중국어 정도죠. 그마저도 A레벨 아니면 아주 똑똑해도 B1레벨정도에서 그치게 되죠.


그리고 글쓴이가 쓴 <우리가 공부한 건 장기기억 = 하드에 저장되요.>

이것도 단기기억(short-term memory)와 장기기억(long-term memory)에 이해 부족으로 나온 말입니다. 우리가 공부한건 장기기억이 아니라 단기기억(short-term)으로 일단 저장되요. 쉽게 이야기하면 우리가 외국어를 배운뒤 그것이 그대로 장기기억으로 간다면 우리는 그 말을 그대로 다 쓸수 있다는 것을 의미해요. 위의 글쓴이가 이와 유사한 책을 읽었지만 깊은 이해없이 단어를 쓴 거 같네요. 단기기억과 장기기억이란 용어를 조금만 검색해봐도 누구나 쉽게 이해할 수 있을거예요. 

그리고 글쓴이가 폄하하는 저 폴리글랏은 정말 뛰어난 사람이에요. 여타 폴리글랏들보다 말이죠.  그 케이스로 한국어를 보시면 알아요. 위에 글쓴이가 오해한 이유는 단 한번에 듣고도 상대방의 레벨을 가늠할 수 없는 레벨이라서 그렇다고 보여지네요.


프랑스인이 이정도로 한국어 잘하는건 중국인이나 일본인이 한국어 잘하는 것 3~4배 이상의 노력이나 재능이 있어야 되죠. 

전반적으로 위 글쓴이 글을 보면 여러 책을 상당히 많이 읽었다는 것을 알수 있어요. 그러니 제 책의 제목만 보고도 점쟁이처럼 비판이 가능하다고 생각한거겠죠. 그러나 그리 충분하지 않아요. 사실 저도 글쓴이 분의 지식정도나 각 언어 레벨을 대략 짐작하고 있어요(하나의 언어를 제외하고는 대략 대부분 A레벨에 머무를거예요). 책을 많이 읽는 사람들은 어떻게 짐작 가능한지 다 이해할거에요.
그러나 전 이 일이 제 전문분야에요. 단순히 경험적 지식을 가지고 있는게 아니라 책이나 연구자료를 방대하게 읽어요. 그것도 어마어마하게요. 하루에 한권이상 읽은적도 많죠. 단 원서만 읽어요. 우리나라의 대부분 책들은 대부분 그 기초가 영어를 통해 가져온 것이거든요.


제가 이런 책을 적을 수 있는 이유는

1. 제가 스스로 여러 언어를 배우면서 늘 사용하고
2. 실제로 외국어 수업(영/중/프/스)을 진행하면서 여러 데이터를 오랫동안 축적해왔으며
3. 실체적/경험적 지식과 이론을 늘 접목해왔기 때문이에요.

저에게는 이게 엄청난 득이 되어 왔던거죠

여러 폴리글랏들에게 결여되는 것은 타인의 언어 실력 향상을 볼수 있는 데이터가 부족하며 언어학자분들은 연구는 정말 뛰어나지만 실체적 경험들이 좀 부족하다고 볼수 있겠죠.

이건 어느 누구가 더 뛰어나다고 말할수 없는 거예요. 서로 상호보완할수 있겠죠.
그러나 분명한건 한가지 있어요.

부자가 되려면 정말 부자의 조언을 실천해야 된다는거 누구도 잘 알죠. 부자를 연구한 사람이 적은 책이 아니라 말이죠.
부자가 적은 책은 엉성하죠. 왜냐면 부자들은 글쟁이가 아니거든요. 그래서 글이 투박하죠. 그런데 정말 핵심은 그 책 속에 있죠.

언어도 마찬거지예요. 언어학자가 되고 싶다면 학자분들의 책을 많이 읽는게 좋죠.
그러나 여러 언어를 잘 하고 싶다면 폴리글랏의 조언을 따라야 하는게 올바른 선택이 되요.

이론적 지식과 실체는 정말 달라요.
하물며 이론을 알더라도 실체적 지식이 뒷받침되지 않는다면 오해를 많이 하게 되죠


여하튼 이런 오해를 줄이기 위해 제 책의 내용에서 비판하실 내용이 있다면 여기 뿐만 아니라 제 블로그에서도 가능합니다. 단, 아래분처럼 고의적인 악의가 없을때 진지한 대화가 될수 있을거예요.
그럼 언제든지 환영합니다.^^

https://blog.naver.com/lch0206

제 블로그에서는 책에서 미처 다루지 못한 내용을 보충적으로 설명합니다. 그래서 좀 더 이해하시는데 도움이 되실거예요.


다음에는 가제 <단어를 배우는 방법>으로 두번째 책을 출판할 예정입니다.
기초 학숩자들을 위한 프랑스어/중국어/스페인어 스토리북도 현재 제작중입니다.

많은 분들이 외국어를 배우는데 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.
감사합니다.^^




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rabolution 2020-03-12 13:23   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
기독교인이 성경 읽어보지도 않고 우리 행동만 보고 비판하냐고 하는 것 같군요. 저는 블로그 글 하나하나 링크 달아서 설명을 했고요. 만약에 책에서 주장이 완전히 뒤집히셨거나 학습, 언어 심리학계를 뒤집을 연구를 가져오신 게 아니실 텐데... ˝읽어보지도 않고 혹한 비평˝을 한 건 사실이지만, 저는 블로그 글을 하나하나 읽으며 주장하신 내용들을 인용하고 적시했습니다. 제가 오해했다고 인정한 적은 없는데요?

정말 이렇게 나오시면 책 사서 구매 인증하고 한 페이지 한 페이지 깔 겁니다. 제가 문제가 없어서 여기서 끝난 게 아니거든요? 대충 훑어봐도 문제 투성이에요.

제가 마치 오독하고 금전적 이득이라도 취하려고 음해하는 거라고 생각하시니, 정말 불쾌합니다. 저는 그냥 과학을 매우 중요하게 생각하는, 외국어 학습자일 뿐이거든요. 당찬 포부를 가진 책 이름을 보고 책 내용이 궁금해서 블로그에 들어갔다가 실망했을 뿐입니다. 대응하시는 방식에 더 실망했고요.

제 비판을 그대로 수용하시고 더 나은 강의를 하실 수도 있을 텐데 왜 이런 선택을 하시죠? 뭐 책이야 이미 찍으셨으니 어쩔 수 없지만요. 진지하게 근거를 달아서 답변해주시면 좋겠네요. 그냥 토론을 하지 않겠다고만 하시니 저도 모르겠습니다. 다시 말하지만 저는 이런 마이너 강사 음해해서 이득 볼 게 전혀 없는, 그냥 지나가던 외국어 학습자입니다.