짧은 글과 선 그리고 종이의 물성으로 이런 깊은 울림을 역시 정진호

생각에 생각을 ㅣ 스콜라 창작 그림책 81
정진호 지음 / 위즈덤하우스 / 2024년 4월

깊은 사유에 새로이 물성을 더하다'
이야기라는 공간을 탐구하는 작가 정진호의 신작
#도서협찬 #생각에생각을 #정진호그림책
#위즈덤하우스
표지를 보면서 모지? 몰까?
한 쪽 눈을 가린 여성의 긴 머리카락?_눈 그리는거 어려워서 얼굴 그릴 때 늘 이렇게 머리카락으로 눈을 가리곤 했었기에ㅎㅎ
콧대일까?
한 장 한 장 책장을 넘기다 보면 계속 고개를 끄덕이면서 짧은 글 속에서 나의 일상을 보게 된다.
그렇게 한참 고개를 끄덕이며 책장을 넘기다 하나의 질문 앞에 손가락이 멈칫 책장 넘기기를 멈춘다.
'나는 행복한가?' ..... 나는....나는...
그리곤 다시 책장을 넘긴다.
앞과 다르게 뒷면의 그림이 비치는 얇은 종이다. 비쳐 보이는 그림이 마치 거울에 비친 모습 같기도 하고 마음을 들여다 보는 것 같기도 하다.
그렇게 한 장, 한 장 넘기면서 바뀌는 표정을 따라 내 얼굴에도 미소가 번진다. '그럭저럭'
얇은 종이여서 더 차분히, 더 깊이, 더 천천히, 더 조심스럽게 책장을 넘기게 되고 더 집중하게 되고 생각하게 되는 것 같다. 많은 분들이 직접 책을 통해 확인해 보시면 좋을 거 같다.

[100자평] 판타스틱 반찬 특공대

판타스틱 반찬 특공대 ㅣ 노는날 그림책 12
김이슬 지음, 이수현 그림 / 노는날 / 2024년 3월

책 읽는내내 아이들과 주고받을 이야들이 차고 넘쳐서 시간가는 줄도 몰라요. 누가 꼬집어 얘기 해 주지 않아도 스스로 무엇을 잘 먹는지 무엇을 안먹었었는지 다 이야기하네요. 이제 반찬들이 울지 않도록 잘 먹겠다는 약속도 잊지 않았어요.

쿠키는 사랑입니다

사랑 한 꼬집을 넣으면 ㅣ 국민서관 그림동화 276
배리 팀스 지음, 티샤 리 그림, 김영선 옮김 / 국민서관 / 2023년 11월

이 그림책에서 할머니와 소년이 나누고 있는 쿠키는
정이고, 마음이고, 이해와 배려이고, 위로이고, 응원이고 공감 등이다. 요즘 우리들에게 꼭 필요한 마음들이다. 이 마음들의 기본 베이스는 사랑일거다. 사랑하는 마음이 있으면 이해도 배려도 위로도 가능하다. 이러한 사랑을 쿠키로, 요리로 표현한 것이 무척 인상적이다. 아이들에게 쉽게 어렵지않게 들려줄 수 있을 것 같다.
또 좋았던 것은
말이 아닌 그림으로 표현된 다양한 가족의 형태이다.
말보다 그림이라서인지 마음에 오래남고 울림이 더 컸다.
아이들도 더 잘 이해할 수 있을 거 같다.

어른들에게도 산타할아버지가 찾아올지도~

꾸러기들의 크리스마스 선물
이선영 지음, 크리스티나 노갈레스 그림 / 라플란타 / 2023년 11월

울면안돼! 울면안돼?
아니요, 울어도 됩니다. 산타할아버지는 다 이해하신대요.
우리도 산타할아버지처럼 아이들의 마음소리에 귀기울여 주면 좋겠어요. 왜 우는지, 왜 심술을 부렸는지, 왜 화가 났는지....울지마! 착해야 선물 받는다...우리도 그러지 못하잖아요. 크리스마스에 산타할아버지가 세상의 모든 문을 열어주러 오신대요. 우리도 문 활짝 열어 보기로 해요. 용서하고 이해하고 사랑해요, 우리. 그럼 산타할아버지가 우리 어른들에게 찾아올지도 모르잖아요~~메리크리스마스!

나를 인정하고 먼저 사랑하자

반짝반짝 작은 별 ㅣ 감동이 있는 그림책 38
유상미 지음, 심해 그림 / 걸음동무 / 2023년 7월

늘 자신감이 없고 남들과 비교해서 나의 장점을 찾기보다 부족한 것을 찾아내기에 익숙한 나에게 따끔하게 그리고 따뜻하게 너도 너만의 반짝거림을 찾아보렴. 그리고 너의 반짝거림을 가리고 있는 것이 있다면 그것이 무엇인지 잘 생각해보고 벗겨낼 수 있는 방법을 찾아보는거야 하고 토닥토닥 등을 쓰다듬어 주는 것 같다.
별들도 모두 다른이름, 다른모양, 다른 반짝임을 가지고 있듯 우리도 그러하다. 누구와 비교하지말고 나를 사랑하고 계속 가꾸고 계발하는 것이 중요하다고 말해준다.
나를 있는 그대로 인정하고 남보다 내가 먼저 나를 사랑하자

*아이들과 해보고 싶은 독후활동은...
1.자기가 생각하는 자신의 별 모양을 그려본다
2.자신의 고민, 걱정, 자신없는 것을 적어본다
3.모두 같은 모양으로 접는다
4.누구의 것인지 모르는 종이를 하나씩 고른 후 적혀있는 고민에 대해 댓글을 달아준다.
(누가 썼는지 알지 못하게 이름을 적지 않는다)
5.롤링페잉퍼처럼 돌려가며 댓글을 달고
정해진 시간이 끝나면 교실에 게시해둔다.
6.아이들은 시간이 날 때마다 읽어보며 나와 같은 고민에 공감도 하고, 나만 그런게 아니구나 위로도 받을 수 있고, 적혀있는 댓글을 통해 나만의 해결방법을 찾아낼 수도 있을 것 같다.
/힘든일이 아닌 잘하고 싶은 것, 되고 싶은 것 등을 적고 그것을 이루려면 무엇이 필요한지 댓글을 적어보는 활동으로 진행해도 좋을 거 같다.

*두번째 활동으로는 무조건 칭찬릴레이 활동이다
1.뽑기나 가위바위보를 통해 순서를 정한다.
2.첫번째 친구가 두번째 친구의 장점을 칭찬한다
(넌 진짜 귀여워. 넌 늘 밝아서 나도 기분이 좋아져 등등)
3.칭찬을 들은 친구는 원하는 동작과 함께 반짝반짝 하고 외친 후, 다음 친구의 칭찬을 한다.
4. 칭찬을 들은 친구는 앞친구의 동작에 자신의 동작을 더해서 표현하며 반짝반짝이라고 외친다
/칭찬을 하면서 친구에 대해 관찰하고 생각해볼 수 있고, 칭찬을 통해 자신감, 자존감 회복하는데 도움을 받을 수 있을 거 같다는 생각을 해본다.

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