말에서 내리지 않는 무사 1
허영만 지음 / 월드김영사 / 2011년 11월
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국가를 정복한 것을 업적이라한다면 유럽인들은 알렉산더가 아니라 87개국을 정복한 징기스칸과 그 후예들을 대왕이라 칭해야 할 것이다. 서구가 철저히 뭍어버린 몽골비사를 재조명하는 것은 환영할 일입니다.

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인문학의 미래 - 왜 인문학을 가르치고 배워야 하는가?
월터 카우프만 지음, 이은정 옮김 / 동녘 / 2011년 10월
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올바른 인문학만이 인류의 길을 제시할 수 있지 않을까 생각합니다.

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창조의 엔진 - 나노기술의 미래 김영사 모던&클래식
에릭 드렉슬러 지음, 조현욱 옮김, 이인식 해제 / 김영사 / 2011년 9월
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첨단 기술은 빠르게 발전하는데...인간의 인성은 빠르게 퇴보하고 있다... 서로 멀어지는 둘의 간극을 무엇으로 메우랴...

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학교란 무엇인가 2 - 내 아이의 꿈이 살아나는 가슴 뜨거운 교육 이야기
EBS <학교란 무엇인가> 제작팀 엮음 / 중앙books(중앙북스) / 2011년 10월
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학교란 진정한 의미의 전인교육의 장이어야 하는 곳...그러나...

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박정희의 맨얼굴 - 8인의 학자, 박정희 경제 신화 화장을 지우다
유종일 엮음 / 시사IN북 / 2011년 10월
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무엇이 박정희의 맨 얼굴인지...주장하는 사람들에 따라 그 얼굴이 달라지니 독자로서는 알 수가 없습니다. 과연 진정한 박정희의 얼굴을 보여줄 수 있는 자 나오시오~!!!

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