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프로덕트 태그란?
각 상품을 분류하고 찾는 방법으로 저자, 카테고리 등이 있습니다만, 이를 보완하기 위해 마련된 것이 프로덕트 태그입니다.
전자와 비교해볼 때, 태그는 고객 여러분들이 직접 참여하는데에 의의가 있습니다. 예를 들어 <다 빈치 코드>라는 책은 ‘문학’과 ‘소설’ 카테고리로 분류가 되는데, 이 책의 주요한 키워드인 ‘성서’ ‘레오나르도 다 빈치’‘그리스도교’ ‘암호’ ‘추리소설’ ‘로버트 랭던’ ‘루브르 박물관’등으로 태그를 달고, 이런 키워드들을 이용하여 같은 태그가 달린 책들을 찾을 수 있게 됩니다.
프로덕트 태그는 상품페이지 뿐만 아니라 보관리스트, 구매리스트, 마이리스트에서 넣으실 수 있으며, 서재에서 넣으신 태그는 해당 상품페이지에 실시간 반영됩니다.
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기독교 교육 선언 - 교사 가이드북
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품절
비판적 사고와 교실수업
조용기.김공하.김상룡 외 지음 / 교육과학사 / 2013년 2월
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여영시의 동양문화 다시 읽기
여영시 지음, 김병환 옮김 / 교육과학사 / 2014년 6월
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교사 전문성과 수업
- 질적 연구를 통한 실천적 접근
오영범 지음 / 교육과학사 / 2017년 2월
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자유학기제 운영 길라잡이
- 자유학기제 연간 매뉴얼
신재한.이윤성 지음 / 교육과학사 / 2017년 3월
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특수교육 실과 교육의 이론과 실제
하상근.김용욱 지음 / 교육과학사 / 2019년 2월
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치매예방을 위한 색칠훈련
신혜순.김양이 지음 / 교육과학사 / 2021년 8월
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교육심리학
심우엽 지음 / 교육과학사 / 2001년 7월
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수업평가의 이해와 적용
원효헌 지음 / 교육과학사 / 2002년 11월
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협동학습과 탐구
이종일 외 지음 / 교육과학사 / 2008년 8월
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존재의 성장과 교육
박세원 지음 / 교육과학사 / 2009년 3월
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사이버학습의 이해
- 지식기반사회의 자기개발을 위한 학습전략
박종선 지음 / 교육과학사 / 2009년 3월
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불교수행과 교과교육
이미종 지음 / 교육과학사 / 2010년 7월
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한국 교육정책 현안과 해법
서정화.정일환 외 지음 / 교육과학사 / 2013년 7월
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다문화 수업 설계의 이론과 실제
- 다양성과 차이를 존중하는
신재한 외 지음 / 교육과학사 / 2014년 3월
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이해의 길에서 그려낸 풍경들
이수진 외 지음 / 교육과학사 / 2016년 9월
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양진규 지음 / 교육과학사 / 2018년 3월
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4차 산업혁명시대 인성교육의 실제
신재한.김상인 지음 / 교육과학사 / 2019년 1월
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학습을 위한 평가
- 형성평가 재개념화를 통한 실행
Paul Black 외 지음, 김진호 외 옮김 / 교육과학사 / 2019년 8월
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최승언 교수의 천체지구과학 강의 1
최승언 외 지음 / 교육과학사 / 2019년 7월
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코로나19 가짜뉴스 수사학
- 미디어리터러시 원리로 푸는 26가지 생각 레시피
황치성 지음 / 교육과학사 / 2020년 9월
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교육신경과학 용어 사전 (신재한 외)
- 신경과학 기반 교육, 코칭, 상담을 위한 가이드북
신재한 외 지음 / 교육과학사 / 2021년 4월
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감정이입 가르치기
- 오늘날 학생들의 정서지능 형성을 위한 전략
Suzanna E. Henshon 지음, 손정락 옮김 / 교육과학사 / 2022년 2월
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도덕·윤리
- 이론과 실제
Michael Gill 지음, 김신 옮김 / 교육과학사 / 2022년 2월
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도덕과 교육론
- 제7차 교육과정 초중고 도덕과 교육의 과제와 방향
한국도덕과교육학회 지음 / 교육과학사 / 2001년 7월
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