보이는 책은 이야기를 ‘읽는’ 책이라기보다 한 장면을 ‘바라보는’ 책에 가깝다.페이지를 펼치면 문장을 따라가기보다 먼저 글자와 그림을 함께 보게 된다. 글자는 설명이 아니라 풍경 속 일부처럼 놓여 있다.선과 색 사이에 조용히 자리한 글자를 발견하는 순간, 아이는 뜻을 외우기보다 모양과 위치로 기억한다. 글자가 그림 속에 스며들어 자연스럽게 하나의 이미지가 되고, 읽는 행위는 학습이 아닌 놀이처럼 이어진다.이 책은 글자를 가르치려 애쓰지 않는다. 대신 글자에 대한 호기심과 재미를 먼저 건넨다. 그래서 부담 없이, 여러 번, 다시 펼치게 된다. 반복 속에서 아이는 ‘읽어야 하는 대상’이 아닌 ‘보고 싶은 대상’으로 글자를 받아들인다.읽기 전 단계의 아이에게는 글자와 친해지는 경험을, 막 읽기를 시작한 아이에게는 생각하며 바라보는 즐거움을 선물하는 책.조용히 관찰하고 천천히 머무는 시간 속에서 아이의 시선으로 시작되는 독서가 얼마나 편안한지 느끼게 해 준다.