꼬마 너구리, 감춰진 보물 찾아서

꼬마 너구리, 감춰진 보물 찾아서 ㅣ 꼬마 너구리
케어스틴 퇴펠 지음, 유현미 옮김 / 꿈과비전 / 2021년 4월

아이가 어떤 일을 하는 과정에서 뜻대로 되지 않았을 때, 그럴 수도 있고 다시 하면 된다고 격려 해줘도

완벽주의 성향이 있어서인지 혹은 엄마로써 제가 더 적합한 행동을 못했었건지.. 여하튼 잘하다가도

마음대로 안되면 "난 못해." 라고 말하기 일쑤예요.

뭐 그러다가 다시 되면 "쉽네~~!!." 라던지 원래부터 할 수 있었다는 것처럼 의기양양해지기도 하고요.

어쨌든 내년에 초등 고학년 되면 더 할 것들이 많아질테고 부모로써는 성공경험이 많이 쌓이면 좋겠지만

아이로써는 좌절경험이 크게 와닿을 수 있기 때문에 그림책으로 꾸준히 직/간접으로 회복탄력성을 경험하길

바라면서 읽어 보게 된 책 <꼬마 너구리, 감춰진 보물을 찾아서>를 아이와 읽어 보았답니다.

꼬마 너구리 '헨리' 는 실수 투성이에요.

그래도 친구들은 그런 너구리를 보다듬어 주고 챙겨주지요. 사이 좋은 동물 친구들이에요.

그런데 어느 날 헨리는 친구들과 자신을 비교하고 긴 다리 꽃사슴처럼 예쁘게 춤추기나

개구리처럼 수련 위에 누워 있기, 생쥐처럼 민들레 낙하산 잡고 내려오기 등등

'너구리'라면 절대 할 수 없거나 어려운 일임에도

'너구리'라는 자신 스스로를 진정으로 바라보지 못한 채 할 수 있기를 바라면서부터 마음에 상처를 얻게 되지요.

그리곤 숲의 수호신인 늑대를 만나서 자신의 속마음을 털어놓는 과정에서 자신이 얼마나 소중한 존재이고

너구리로써 할 수 있는 것과 할 수 없는 것, 잘 해낼 수 있는 것과 하기 어려운 것들을 깨닫는 과정을 겪어요.

하루에 일어난 일이어도 어느 한 순간의 성장통을 겪고난 꼬마 너구리 '헨리'는 나무에서 떨어진 아기다람쥐를

만나게 되고 그 후는 어떻게 될 지 책을 통해 끝까지 읽어보았답니다.

동물을 의인화 한 그림책이어도 초등 저학년 아이가 보기에 세밀화이면서도 부드럽고 따뜻한 느낌이라서

굉장히 아름답게 느껴졌답니다.

다 읽고나서 대화를 해보면 꼬마 너구리 '헨리'를 통해서 아이도 한 걸음 더 자신감과 자존감 레벨이

의식적으로 올라간 것 같아요.

<꼬마 너구리_숨겨진 보물을 찾아서> 외에 <꼬마 너구리_두려움 딛고 희망 찾아서>도 있는데

그 책도 꼭 아이와 보려고 합니다.

에릭슨의 심리사회적 발달 단계에서 보면 현재 제 아이는 한국나이로 9살이고 그 시기에는 근면성 vs 열등감을 저울질 하면서 자아성장의 결정적인 구간대로써 작년에야 등교를 거의 못했지만 올해 1~2학년은

전면등교로 매일 등교하면서부터 학교를 통해서 배우는 모든 것들에 대해 성취 혹은 실패(재도전) 등등을

반복하며 커가고 있어요.

자녀 교육과 양육에 있어서 중요한 것이 앞서 말했던 '회복탄련성'이라고 하는데요.

그런 부분들을 동물 친구들 그리고 우리의 꼬마 너구리 '헨리'를 통해서 만나보고 배워고 느낄 수 있었던

아름다운 책이었답니다.

 <출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 서평입니다>